1樓：學院派魚多多
魏朝詞人劉楨的《贈從弟其二》賞析：
松柏自古以來為人們所稱頌，成為秉性堅貞，不向惡勢力屈服的象徵。孔子當年就曾滿懷敬意地讚美它：“歲寒然後知松柏之後凋也（釋義：
到了每年天氣最冷的時候，就知道其他植物多都凋零，只有松柏挺拔、不落）”。
這一首寫法，與詠蘋藻又稍有不同，不是先寫背景，後寫主體，而是開筆便讓山上亭亭之鬆拔聳而起，展現出一種突兀撐青穹的雄偉氣象。然後再用“瑟瑟”穀風加以烘托，寫得極有聲勢。
後面兩句為表現松柏的蒼勁，進一步渲染穀風之凜烈：“風聲一何盛，鬆技一何勁！（釋義：
風聲是多麼的猛烈，松枝又是多麼的剛勁！）”前“一何”慨嘆穀風之盛，簡直就要橫掃萬木；後“一何”敘寫松枝之勁，更顯出松柏那“其奈我何”的剛挺難摧。
詩人也許覺得，與穀風相抗，還不足以表現松柏的志節，所以接著又加以“冰霜”的進襲：“冰霜正慘悽，終歲常端正（釋義：任它滿天冰霜慘慘悽悽，松樹的腰桿終年端端正正。）”。
前一個“正”字告訴人們，此刻正是滴水成冰、萬木凋零的淒寒嚴冬；後一個“正”字又告訴人們，再看松柏，它卻依舊端然挺立、正氣凜然，不減春日青蒼之色。
這兩句描摹冰霜，辭色峻冷；展示松柏，意態從容。松柏的堅貞志節，正顯現於這一鮮明的對照之中。此詩結尾也是冷然一問：“豈不罹凝寒（釋義：難道是松樹沒有遭到嚴寒的侵凌嗎）？”
意謂：難道它不怕遭受酷寒的侵逼？然後歸結到詩人主意之所在：
“松柏有本性（釋義：不，是松柏天生有著耐寒的本性）”。吐語沉著，戛然收筆。
讀者於涵詠之際，恍可見到，那雄偉蒼勁的松柏，還久久矗立在眼前。
擴充套件資料：
原詩：《贈從弟》魏晉：劉楨
亭亭山上鬆，瑟瑟谷中風。風聲一何盛，松枝一何勁。
冰霜正慘悽，終歲常端正。豈不罹凝寒，松柏有本性。
釋義：高山上松樹挺拔聳立，山谷間狂風瑟瑟呼嘯。風聲是多麼的猛烈，松枝又是多麼的剛勁！
任它滿天冰霜慘慘悽悽，松樹的腰桿終年端端正正。難道是松樹沒有遭到嚴寒的侵凌嗎？不，是松柏天生有著耐寒的本性！
作者簡介：
劉楨（？-217），三國時魏名士，建安七子之一。字公幹，山東東平寧陽人。
創作背景：
《贈從弟》共三首，分別用蕷藻、松柏、鳳凰作喻。此為其二，作者勉勵他的堂弟要具有像松柏一樣堅貞高潔的品性，這也未嘗不是作者的自勉。
這首詩名為“贈從弟”，但無一語道及兄弟情誼。我們讀來卻頗覺情深誼長，而且能同詩人心心相印。這是因為詩人運用了象徵手法，用松樹象徵自己的志趣、情操和希望。
自然之物原本自生自滅，與人無關。
但一旦詩人用多情的目光注入山水樹木、風霜雷電，與自然界中某些同人類相通的特徵一撞擊，便會爆發出動人的火花。這種象徵手法的運用，劉楨之前有屈原的桔頌，劉楨之後，則更是屢見不鮮，且形成中國古典詩歌的傳統特徵之一。
劉楨如果直接抒寫內心情感，很易直露，便借松樹的高潔來暗示情懷，以此自勉，也藉以勉勵從弟。全詩關於兄弟情誼雖“不著一字”，但味外之旨卻更耐人品嚐。
2樓：山東省飛飛
《贈從弟（其二）》賞析 贈從弟（其二）——[漢] 劉楨
亭亭山上鬆,瑟瑟谷中風.風聲一何盛,松枝一何勁.
冰霜正慘悽,終歲常端正.豈不罹凝寒?松柏本有性
譯文；山上高聳挺拔的松柏樹,在山谷中吹來的瑟瑟風中挺立.風颳得是多麼強大,松枝是多麼的勁挺!當冰霜一片悲慘淒涼景象之時,而松柏卻依然終年端正挺拔.
難道松柏不怕嚴寒嗎?那是松柏具有不畏嚴寒的本性!
賞析;劉楨（?－217）,字公幹,東平（今山東省東平縣）人,“建安七子”之一,劉楨的詩風格勁挺,不重雕飾.作品流傳很少,現僅存十五首.
劉楨有《贈從弟》詩三首,都採用的比興手法.本作是第二首,作者以松柏為喻,勉勵他的堂弟堅貞自守,不要因外力壓迫而改變本性.
“亭亭山上鬆,瑟瑟谷中風”,開篇描寫出松柏樹的整體形象：高聳挺拔,立於高山之上,笑迎“瑟瑟”寒風,不向嚴寒低頭,不在惡勢力下彎腰,高俊雄偉,傲骨錚錚.
三、四兩句“風聲一何盛,松枝一何勁”意思是說風聲是多麼的凶猛,松枝在風中又是多麼的剛勁.是對風聲與松樹都予以描寫,描寫松柏與寒風在對立中所展現的情狀,突出了松柏樹的可貴品格.
五、六兩句“冰霜正慘悽,終歲常端正”意思是正當嚴冰寒霜帶來一片悲慘淒涼景象之時,松柏樹卻總是那麼挺拔美好.通過冰霜的殘酷再一次反襯松樹的不畏嚴寒與高潔傲骨.
“豈不罹凝寒,松柏有本性”兩句的意思是難道松柏就不遭受寒冷嗎?但是松柏原本就具有不畏嚴寒的本性.直接寫松柏的品格,點明主題.
如果說前面四句主要寫松樹的外在形象,那麼後面四句則主要寫松樹的內在品格.它雄偉挺拔,不懼怕任何惡劣嚴酷的環境.這樣,松樹的形象才得到完整的表現.
全詩以簡練的語言寫出了松柏樹剛正堅貞、不屈不撓的鮮明形象和不向嚴寒低頭,不向殘暴彎腰的高貴氣節,詩作融入了對松樹讚頌的深厚感情,其用意是以比興手法象徵詩人自己的性格與抱負,同時也是為了勉勵他的從弟.
3樓：3228王
。所謂“比德”就是用自然界的
事物來比喻人的道德境界，從而進一步喚起人們的人格境界的自我提升。中國古代的士大夫喜歡用鬆、竹、梅、菊來比喻人格。在這裡，劉楨以松柏為喻，勉勵他的堂弟堅貞自守，不因外力壓迫而改變本性，號召人們處於亂世的時候要有一種堅定的人格追求。
贈從弟賞析
古詩《贈從弟》的賞析
求《贈從弟》（其二）的賞析
4樓：匿名使用者
《贈從弟（其二）》賞析 贈從弟（其二）——[漢] 劉楨
亭亭山上鬆，瑟瑟谷中風。風聲一何盛，松枝一何勁。
冰霜正慘悽，終歲常端正。豈不罹凝寒？松柏本有性
譯文；山上高聳挺拔的松柏樹，在山谷中吹來的瑟瑟風中挺立。風颳得是多麼強大，松枝是多麼的勁挺！當冰霜一片悲慘淒涼景象之時，而松柏卻依然終年端正挺拔。
難道松柏不怕嚴寒嗎？那是松柏具有不畏嚴寒的本性！
賞析;劉楨（？－217），字公幹，東平（今山東省東平縣）人，“建安七子”之一，劉楨的詩風格勁挺，不重雕飾。作品流傳很少，現僅存十五首。
劉楨有《贈從弟》詩三首，都採用的比興手法。本作是第二首，作者以松柏為喻，勉勵他的堂弟堅貞自守，不要因外力壓迫而改變本性。
“亭亭山上鬆，瑟瑟谷中風”，開篇描寫出松柏樹的整體形象：高聳挺拔，立於高山之上，笑迎“瑟瑟”寒風，不向嚴寒低頭，不在惡勢力下彎腰，高俊雄偉，傲骨錚錚。
三、四兩句“風聲一何盛，松枝一何勁”意思是說風聲是多麼的凶猛，松枝在風中又是多麼的剛勁。是對風聲與松樹都予以描寫，描寫松柏與寒風在對立中所展現的情狀，突出了松柏樹的可貴品格。
五、六兩句“冰霜正慘悽，終歲常端正”意思是正當嚴冰寒霜帶來一片悲慘淒涼景象之時，松柏樹卻總是那麼挺拔美好。通過冰霜的殘酷再一次反襯松樹的不畏嚴寒與高潔傲骨。
“豈不罹凝寒，松柏有本性”兩句的意思是難道松柏就不遭受寒冷嗎？但是松柏原本就具有不畏嚴寒的本性。直接寫松柏的品格，點明主題。
如果說前面四句主要寫松樹的外在形象，那麼後面四句則主要寫松樹的內在品格。它雄偉挺拔，不懼怕任何惡劣嚴酷的環境。這樣，松樹的形象才得到完整的表現。
全詩以簡練的語言寫出了松柏樹剛正堅貞、不屈不撓的鮮明形象和不向嚴寒低頭，不向殘暴彎腰的高貴氣節，詩作融入了對松樹讚頌的深厚感情，其用意是以比興手法象徵詩人自己的性格與抱負，同時也是為了勉勵他的從弟。
贈從弟 其三 賞析
5樓：匿名使用者
①劉楨有《贈從弟》詩三首，都用比興。
②從弟：堂弟。
③亭亭：高貌。e5a48de588b662616964757a686964616f31333264623834
④瑟瑟：寒風聲。
⑤罹：遭受。
⑥慘悽：凜冽、嚴酷。
⑺凝寒：嚴寒。“豈不罹凝寒？松柏有本性”二句是說，難道松柏沒有遭到嚴寒的侵凌嗎？但是它依然青翠如故，)這是它的本性決定的。
譯文高山上挺拔聳立的松樹，頂著山谷間瑟瑟呼嘯的狂風。 風聲是如此的猛烈，而松枝是如此的剛勁！ 任它滿天冰霜慘慘悽悽，松樹的腰桿終年端端正正。
難道是松樹沒有遭遇凝重的寒意？不，是松柏天生有著耐寒的本性！
賞析詠“松柏”。松柏自古以來為人們所稱頌，成為秉性堅貞，不向惡勢力屈服的象徵。孔子當年就曾滿懷敬意地讚美它:
“歲寒然後知松柏之後凋也。”這一首寫法，與詠蘋藻又稍有不同，不是先寫背景，後寫主體，而是開筆便讓山上亭亭之鬆拔聳而起，展現出一種“突兀撐青穹”的雄偉氣象。然後再用“瑟瑟”穀風加以烘托，寫得極有聲勢。
後面兩句為表現松柏的蒼勁，進一步渲染穀風之凜烈:“風聲一何盛，鬆技一何勁!”前“一何”慨嘆穀風之盛，簡直就要橫掃萬木；後“一何”敘寫松枝之勁，更顯出松柏那“其奈我何”的剛挺難摧。
詩人也許覺得，與穀風相抗，還不足以表現松柏的志節，所以接著又加以“冰霜”的進襲：“冰霜正慘悽，終歲常端正。”前一個“正”字告訴人們，此刻正是滴水成冰、萬木凋零的淒寒嚴冬；後一個“正”字又告訴人們，再看松柏，它卻依舊端然挺立、正氣凜然，不減春日青蒼之色。
《禮記》說:“其在人也，如松柏之有心也，故貫四時不改柯易葉。”正可拿來作“端正”的註腳。
這兩句描摹冰霜，辭色峻冷；展示松柏，意態從容。松柏的堅貞志節，正顯現於這一鮮明的對照之中。此詩結尾也是冷然一問：
“豈不罹凝寒？”意謂：難道它不怕遭受酷寒的侵逼？
然後歸結到詩人主意之所在:“松柏有本性。”吐語沉著，戛然收筆。
讀者於涵詠之際，恍可見到，那雄偉蒼勁的松柏，還久久矗立在眼前。
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6樓：匿名使用者
天蠍座運勢01月18日星期二
整體：★★★☆
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今日運勢短評：
得了面子失了裡子。
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開運方位：西南方向
運勢內容：
整體運 解析
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今日的你處理疑難雜症的能力比較差，遇到爭執時不要急著解釋，先認錯息事比較要緊。
事業運(學業) 解析
由於受到矛盾心理的煎熬而讓手中的事有停滯不前的現象，適時調整好情緒才好。
財運 解析
財運暢通無阻，想要週轉金錢、討債的人，趕快利用今天的吉運吧，只要勇於開口，大多能心想事成！
贈從弟其三賞析，古詩《贈從弟》的賞析
劉楨有 贈從弟 詩三首，都用比興。從弟 堂弟。亭亭 高貌。e5a48de588b662616964757a686964616f31333264623834 瑟瑟 寒風聲。罹 遭受。慘悽 凜冽 嚴酷。凝寒 嚴寒。豈不罹凝寒？松柏有本性 二句是說，難道松柏沒有遭到嚴寒的侵凌嗎？但是它依然青翠如故，這是它...
贈從弟其二是什麼題材的詩，贈從弟其二，全詩流露出作者怎樣的思想感情？主旨是什麼？急急急急 我線上等。。。
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其背景是鼓勵堂弟在動亂的社會和坎坷的人生面前不要受到影響，要有像松柏一樣堅貞高潔的品性。贈從弟 共三首，分別用蕷藻 松柏 鳳凰作喻。劉履評價其為 初言茹藻可充薦羞之用，次言松柏能持節操之堅，而末章復以儀鳳期之，則其望愈深而言愈重也 看似只是在勉勵堂弟，其實也是在勉勵自己要有堅強的品行和傲骨，不在混亂...