1樓：語過添請
1、個案研究法：個案研究法是當今教育研究中運用廣泛的定性研究方法，也是描述性研究和實地調查的一種具體方法。它主要通過案例方式考察教育現象，基本目的在於描述與解釋，在描述過程中進行解釋。
2、行動研究法：行動研究是教師和研究人員針對實踐中的問題，綜合運用各種有效方法，以改進教育工作為目的的教育研究活動。它將教育理論和教育實踐融為一體，將教育者和教育現實問題緊密結合，強調在“行動”中研究、在“情境”中研究、在“做”中研究。
行動研究的基本過程大致分為循序漸進的四個環節，即計劃、行動、考察和反思。
3、調查研究法：調查研究法是研究者採用問卷、訪談、觀察、測量等方式對現狀進行了解，對事實進行考察，對材料進行收集，從而**教育問題、教育現象之間聯絡的研究方法。
4、教育敘事：教育敘事是以敘事、講故事的形式記錄在自己的教育實踐、教育生活中發生的各種真實鮮活的教育事件和發人深省的動人故事，表述自己在實踐過程中的親身經歷、內心體驗和對教育的理解感悟。
2樓：匿名使用者
1、簡述教育研究方法的四種水平。
（1）直覺觀察水平（資料收集水平）：回答的問題是“發生了什麼?”
（2）探索原因水平（內在效度 ）：回答的問題是“為什麼會發生這種現象?”探索的是現象是由什麼原因
引起的，屬於**因果關係水平的研究。
：回答的問題是“在不同環境條件下將發生同樣的現象嗎?”
（3）遷移推廣水平（外在效度 ）
（4）理論研究水平：回答的問題是“研究中有哪些潛在的基礎理論原則?”
布盧姆對知識的定義是什麼?根據布盧姆的認知目標分類法,把知識維度分成哪四種水平
3樓：八月如歌
布盧姆在《教育目標分類學》中認為知識是“對具體事物和普遍原理的回憶，對方法和過程的回憶，或者對一種模式、結構或框架的回憶”，這是從知識所包含的內容的角度說的，屬於一種現象描述。
知識維度有四種水平，依次是事實性知識、概念性知識、程式性知識和元認知知識.
簡述辦公室的四種含義，簡述辦公室的四種含義有哪些
1 廣義 泛指一切辦公場所，區別於教室 車間 醫療室等 2 狹義 指某一類職業人員或某一級職務人員的辦公場所，如廠長辦公室等 3 特指 黨和 機關 企事業單位內的綜合辦事機構，級別高的又稱辦公廳 4 專指 某種專門的獨立的工作機構，如 台灣事務辦公室。知識點延伸 辦公室是處理一種特定事務的地方或提供...
滅火的四種基本措施是什麼，滅火的四種方法分別是什麼？
滅火的基本方法，就是根據 物質燃燒的狀態，為破壞燃燒必須具備的基本條件而採取的一些措施。下面學習啦小編為大家整理了滅火的四種基本方法，希望大家喜歡。滅火的四種常見方法 一切滅火措施，都是為了破壞已產生的燃燒條件。根據物質燃燒原理和同火災作鬥爭的實踐經驗，從滅火的原理分，滅火的基本方法有四種 一 隔離...
植物育種工作有哪些方法，四種育種方法的比較
雜交的原理 基因重組 處理方法 不同基因型的個體雜交得到f1後 再自交，經篩選得到純合子 優缺點 將不同個體的優良性狀集中在乙個個體上 需對雜交後代多代選育才比較純，所以選育年限較長 誘變的原理 基因突變 多倍體育種的原理 染色體變異 單倍體育種的原理 染色體變異 基因工程育種的原理 基因重組 細胞...