一道數學題目,真得很急,拜託了,請用算術方法解

2021-06-08 16:20:51 字數 6380 閱讀 6374

1樓:水煜婷

每筐有蘋果x個

x-150=3(x-194)

x=216

2樓:妖精末末

現在兩筐相差=194-150=44個

則乙筐=44÷(3-1)=22個

甲筐=22*3=66個

原來每筐=66+150=216個

3樓:匿名使用者

設每筐蘋果x個

x-150=3(x-194)

x=216

原來每筐有蘋果216個

4樓:匿名使用者

194+(194-150)÷(3-1)=216

原來每筐有蘋果216個

5樓:匿名使用者

不能設x麼

194-150=44

44%2=22

22+194=216

6樓:

因為甲乙兩筐沒賣出前的蘋果數相等,且剩下的蘋果甲筐是乙筐的三倍,這就相當於乙筐多賣出了乙筐剩下蘋果數的兩倍,而乙筐多賣出了194-150=44個,因此乙筐剩下的蘋果數量為22個,所以原來每筐蘋果有216個。

7樓:匿名使用者

x-150=(x-194)*3 等於216個

8樓:若容金縷

(194*3-150)/2=216

一道數學題(拜託了,要列出解題的過程,方程和算術解法都行)

9樓:流雲丫飛月

解:設x分鐘才能追上,船的速度為v1公尺每分鐘,水流速度為v2公尺每分鐘.

得:(v1+v2)x=10(v1-v2)+(10+x)v2v1*x+v2*x=10*v1-10*v2+10*v2+x*v2v1*x=10*v1

因為v1不等於0,因此x=10.

10樓:匿名使用者

設船速為x千公尺/小時,水速為y千公尺/小時,t小時後追上

10分鐘後,船向上游開了(x-y)/6千公尺,桶向後飄了y/6千公尺.

所以(x+y)*t-y*t=(x-y)/6+y/6,所以t=1/6

本人還有四個月高考,數學上出了一點小問題,求解答很急很急,拜託了?

11樓:情感教育老師

你還有4個月高考,到時候肯定能考好的,你只要努力學習不要想那麼多,有這個時間多多思考,多多努力就行。

12樓:匿名使用者

說明你太緊張了或太鬆懈了,兩種情況都不正常,導致你做題時有時想的和做的不一樣。一般情況下,比如10秒答題,就會出現這種情況,說到底主要還是緊張造成的。

一道數學題,哭求跪求了↓,拜託了,不然明天測試死定了,叫我方法,也要寫過程和答案

13樓:她是朋友嗎

第一次已修的與剩下的比是1:3,則已修佔公路長1/4第二次已修的與剩下的比是2:3,則已修佔公路長2/5即30千公尺佔已修公路長:

2/5-1/4=3/20則這條公路長:30/(3/20)=200千公尺

14樓:匿名使用者

已修的是這條公路的:1/4

再修30千公尺已修的是這條公路的:2/5

再修的是這條公路的:2/5-1/4=3/2030/(3/20)=200千公尺

15樓:善搞居士

設這條公路長x千公尺;

再修30千公尺之前,修的路長為1/(1+3)x=1/4x;

修完30千公尺後,是2/(2+3)x=2/5x;

所以:1/4x+30=2/5x;

x=200(千公尺)

這條公路長200千公尺

16樓:匿名使用者

這樣做,用算術

已修的與剩下的比為1:3則已修的是全部的1/4,再修30千公尺後,已修的是剩下的2:3,則已修的是全部的2/5,以公路全長為30/(2/5-1/4)=600/(8-5)=200千公尺

也可用方程

17樓:左岸年華

解:設已修公路x千公尺,由題意剩下的應為3x千公尺,又再修30千公尺,已修的與剩下的比是2:3,據此列出方程:

1/4x+30=2/5x

求解的:x=50

所以公路總長4x=200千公尺

答:這條公路長200千公尺。

18樓:匿名使用者

設路長x

1/4*x+30=2/5*x 已修=已修

解得x=200千公尺

19樓:匿名使用者

設全長為x千公尺

1/4x+30=2/5x

解得x=200

答:這條公路長200千公尺

5道六年級數學難題,誰回答我跪下來謝他!拜託了!請用算術解!非常抱歉,現在沒分給,有的我立刻給!!

20樓:xy快樂鳥

1、一批糧食存放在甲乙兩個倉庫,甲倉庫的糧食是乙倉庫的55%,如果從甲倉庫取出42噸放入乙倉庫,則乙倉庫的存糧是甲倉庫存糧的120%.問甲乙原各存多少?

甲倉庫的糧食是乙倉庫的55%,則乙倉是甲倉的: 1 ÷ 55%=20/11 ≈ 1.82(倍)

乙倉庫的存糧是甲倉庫存糧的120%.,即1.2倍

原來是1.82倍,又增加了以後,反而變成1.2倍了。所以,題目的資料有誤。

2、從a城到b城,一輛汽車第一小時走了全程的1/5又20千公尺,第二小時走了全程的1/4少10千公尺,現在離終點還有100千公尺,兩成相距多少千公尺?

(100+20-10)÷(1-1/5 -1/4)=200(千公尺)

3、從a城到b城,一輛汽車第一小時走了全程的1/5又20千公尺,第二小時走了全程的1/4少10千公尺,這時,已走的路程比未走的路程少20千公尺,兩成相距多少千公尺?

(20 -10+20/2)÷(1/2 -1/5 -1/4)=400(千公尺)

4、張師傅和李師傅共同產生零件,張師傅每小時做的零件個數比李師傅做的多1/4,張師傅做了5小時,李師傅做了7小時,張師傅比李師傅少做600個,兩人一共做了多少個零件?

令李師傅一小時做的零件為單位一,

則張師傅一小時做: 1+1/4 =5/4(單位一),張師傅5小時做5/4 × 5=25/4(單位一)

李師傅7小時做: 1×7=7(單位一)

張師傅比李師傅少做:7 - 25/4 =3/4 (單位一)

李師傅一小時做(即乙個單位一):600 ÷ 3/4 =800(個)

李師傅7小時做:800 × 7=5600(個)

張師傅5小時做:800 × 25/4=500(個)

兩人一共做:5600+5000=10600(個)

5、倉庫裡有一堆化肥,第一次運走了全部化肥的1/4,第二次運走的和餘下的比是4:5,這時又運進來180噸,現在的化肥比原來多1/6,倉庫裡原來有化肥多少噸?

第一次剩下的:1 -1/4 =3/4

第二次運走的: 3/4 × 4/(4+5) =1/3

第二次剩下的: 3/4 × 5/(4+5)=5/12

現在比原來的多1/6 ,即為: 1+1/9 =7/6

比第二次剩下的多: 7/6 - 5/12 = 3/4

倉庫裡原來有: 180 ÷ 3/4 =240(噸)

21樓:匿名使用者

(這題是錯題) 1、設乙倉庫原來有x,則甲為55%x。

(x+42)=(55%x-42).120%2、(20-10+100)/(1-1/5-1/4)3、2*(20-10)/(1-1/5-1/4)4、600 /(7-5*(1+1/4))

5、180 /(1+1/6-1/3-1/4)

22樓:劉睿策44班

我四年級,試試吧。

1、設乙倉庫原來有x,則甲為55%x。

(x+42)=(55%x-42).120%假設法,對麼

幾道數學題,很急哦,哪位大哥大姐幫幫忙,大家務必在今日為我解決~解決的時候,算式、答案、方法都要

23樓:網路收藏愛好者

1、一項工程,甲隊單獨做要用10天,乙隊單獨做要用15天,兩隊合作要用多少天?(不准用方程哦~)

1÷(1/10+1/15)=6

2、甲、乙兩數之比是4:7,乙數減甲數是15,乙數是多少?(同樣,不可以用方程~)

15÷(7/11-4/11)=55 55x4/11=20 55x7/11=35

3、乙隻小蟲從a點爬到b處,每分鐘爬行1.2公尺,48分鐘可以到達。如果它的速度每分鐘增加0.5公尺,則可以提前幾分鐘到達(務必用算術方法)

1.2x48=57.6 57.6÷(1.2+0.5)=≈33.9

4用1、2、3、4、5、6、7、8、9這九個數字排成最小的除以11能除盡的九位數,這個九位數是多少?(不可以用方程)

乙個正整數能被11整除的特徵是:

「奇數字上的數字和」與「偶數字上的數字和」的差能被11整除

寫下123456789

奇數字上的數字和=1+3+5+7+9=25

偶數字上的數字和=2+4+6+8=20

在低位上調整,盡量保持高位1234不變

奇數字上的數字和=1+3+7+8+9=28

偶數字上的數字和=2+4+5+6=17

所以能被11整除的最小數是123475869

24樓:

1/[(1/10)+(1/15)]=6天

甲、乙兩數之比是4:7

甲=(4/7)乙

乙:15/[1-(4/7)]=35

48-(1.2*48/1.7)≈14.1分鐘124365879

能被11整除的數的特徵:

(把乙個數由右邊向左邊數,將奇位上的數字與偶位上的數字分別加起來,再求它們的差,如果這個差是11的倍數(包括0),那麼原來這個數就一定能被11整除.。)

六年級上冊奧數題五十道 帶答案 是奧數題 難得 題不能讓那個太長 好的話我再給一百財富值

25樓:匿名使用者

民以每分鐘50公尺的速度從家走到學校,則遲到8分,他這樣走了2分後,改用60公尺/分的速度前進,結果早到5分鐘.小民家裡學校多遠?

設他走了x分鐘

50x(x+8)=60x(x-5)+2x50

50x+400 =60x-200

x=60

50x(60+8)=3400公尺

在一次植樹活動中,兩個小組植樹總數相同,均為100多棵。兩組人數不等,一組一人植樹5棵,其餘植樹13棵,二組一人植樹4棵,其餘10棵。兩組共多少人?

根據題意,

每組種樹的數量,除以13餘5;除以10餘4;

中國剩餘定理問題。。。。

算術方法:

能被13整除,且除以10餘4的最小數,為:13×8=104

能被10整除,且除以13餘5的最小數,為:10×7=70

104+70=174

滿足除以13餘5;除以10餘4;且為100多的數,就是174

兩班各種了174棵

一組有:(174-5)÷13+1=14人

二組有:(174-4)÷10+1=18人

兩組一共:14+18=32人

代數解法:

設一組x人,二組y人;x,y均為正整數

100<5+13(x-1)<200

100<4+10(y-1)<200

100<13x-8<200

100<10y-6<200

108<13x<208

106<10y<206

9≤x≤17

11≤x≤20

5+13(x-1)=4+10(y-1)

13x-8=10y-6

y=(13x-2)/10

y是整數,那麼13x的個位數字為2

x的個位數字為4

滿足要求的數為x=14

y=(13×14-2)/10=18

兩組一共:14+18=32人

1、 一塊牧場長滿草,每天牧草都均勻生長.這片牧場可供10頭牛吃20天,可供15頭牛吃10天。問:可供25頭牛吃多少天?

(10乘20-15乘10)除以(20-10)=5(份)

10乘20-20乘5=100(份)

100除以(25-5)=5(天)

2.(6*20-8*10)/(20-10)=4

(8-4)*10=40

40/5+4=12 臺

3.甲容器有濃度4%的鹽水150克,乙容器有某種濃度的鹽水若干,從乙中取出450克鹽水放入甲中混合成濃度8.2%的鹽水,求乙的濃度?

混合後的甲容器中鹽的質量=(150+450)*8.2%=49.2g

原來甲容器中鹽的質量=150*4%=6g

那麼乙容器中鹽的質量=49.2-6=43.2g

則乙容器的鹽水的濃度=43.2/450=9.6%

一道數學題,拜託了,求解一道數學題。

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