朱自清的《匆匆》中 我留著些什麼痕跡呢?我何曾留著像遊絲樣的痕跡呢 痕跡是指

2021-06-02 15:50:52 字數 1322 閱讀 2141

1樓:水之心翼

給社會做的貢獻,或者說是在世界上留下的發現(貢獻為準確答案)。我剛剛學完,好煩 的,整篇文章都要背

2樓:東東狼寶寶

我留著些什麼痕跡呢?我何曾留著像遊絲樣的痕跡呢?“痕跡”是指( 生命的痕跡)。

“我赤裸裸來到這世界,轉眼間也將赤裸裸的回去罷?”“我赤裸裸來到這世界”指(剛出生的嬰兒光著身子來到這世界 );“赤裸裸的回去”指(沒有給世界留下什麼就走了)。

3樓:匿名使用者

用現在的話講就是“貢獻”!

4樓:來自靖港古鎮趣味盎然的海棠果

旅途葵花樓梯口據統計了推薦幾款退回來了體檢旅途設計圖去角質 睡覺了沒有推薦

“我何曾留著像遊絲樣的痕跡呢”“痕跡”是什麼意思?

5樓:聖誕老東東

“我何曾留著像遊絲樣的痕跡呢”中痕跡指的是對社會的貢獻。

出處:朱自清《匆匆》:“過去的日子如輕煙,被微風吹散了,如薄霧,被初陽蒸融了;我留著些什麼痕跡呢?我何曾留著像遊絲樣的痕跡呢?”

解釋:作者借遊絲樣的痕跡來感嘆自己沒有好好利用青春的大好年華,沒有為這社會做出任何貢獻而哀於自己的渺小。

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《匆匆》賞析:

《匆匆》表現青年知識分子對未來的求索。作者身為小資產階級知識分子,感受著時代跳動的脈搏。朱自清的內心充溢著苦於找不到出路的迷茫。

《匆匆》中的起伏節奏,還鮮明地體現在其一連串遞進的問句之中。每個問句之中都包含著對前一句追問的回答,而在這些回答稍稍安定下來時,作者又設計了下一個追問,也正是在問和答的一起一伏之中,作者詮釋了對於生命的理解,對於“匆匆”的體悟。

6樓:匿名使用者

親親,我和您的老師是一個意思,直譯是留下的印跡,那末怎樣才可以留下痕跡呢,一般而言,就是您一生的作為了。這個就是鼓勵您要勤勉努力留下能給世人帶來一些貢獻,那麼怎樣才可以做出最大的貢獻呢。首先要知己,朱自清的才能在文章,那麼就努力寫好文章。

您的興趣愛好在**呢,可以象那方面發展呢,請問自己。總而言之就是不要荒度光陰。

小朋友親親對別人的評價還非常留意,有好也有不好。好就是虛心上進,希望做到最好,不好的時候會不能接受別人的意見,有攻擊性。

親親,我們的祖先就告訴我們了,凡是要中庸,意思就是要在兩個不同的點找到平衡,好事可以變壞壞事可以變好,請體會

匆匆 我留著些什麼痕跡呢?我何曾留著像遊絲樣的痕跡呢?合成一句陳述句

7樓:沉默琉璃夢

我沒有留著些痕跡,也沒有留著像遊絲樣的痕跡。

在朱自清的《匆匆》裡他向我們提出了什麼問題 面對這個問題,作者有沒有做出回答

作者的問題是 為什麼時間一去不復返?作者並沒有直接回答問題,但作者寫這篇文章的目的也就間接的回答了這個問題 時間就是生命,浪費時間就是浪費生命。時光老人對每個人都是公平的。我們要珍惜時間,在有限的生命長河裡,抓緊時間學習科學文化知識,為人類做出貢獻。要經常提醒自己不要虛度年華。提出了關於時間的問題 ...

朱自清的春中可以把鬧換成叫嘛,為什麼

鬧 用了擬人的修辭手法,桃兒杏兒梨兒 在春天綻放,生動形象地體現了春天的熱鬧的,生機勃勃的景象,表現了作者對這番景象和對春天的無限喜愛。叫 就缺少了這乙份生動。朱自清的春中鬧是什麼意思 使蜜蜂人格化了,更形象生動地寫出了蜜蜂的頑皮和花下熱鬧的場面,和作者對花的喜愛之情 不僅寫出了蜜蜂的叫聲,還寫出了...

朱自清的《荷塘月色》中作者因為什麼“忽然想起日日走過的荷塘”

熊熊鑲露 1 這句是 文眼 確定了全文的感情基調,下文處處關聯這種不寧靜的心緒。交代夜遊荷塘的原因 為了排遣內心的煩惱,找尋心靈的片刻寧靜。製造懸念,引出下文月色下的荷塘和荷塘上的月色等內容。意對即可 2 1 荷葉 荷花 荷香 荷波和流水。2 由近及遠,由上到下,先靜態後動態。意對即可 3 1 連用...