1樓：指尖灼燒成血
「鬧」用了擬人的修辭手法，「桃兒杏兒梨兒」在春天綻放，生動形象地體現了春天的熱鬧的，生機勃勃的景象，表現了作者對這番景象和對春天的無限喜愛。「叫」就缺少了這乙份生動。
朱自清的春中鬧是什麼意思
2樓：╭棒◎糖
使蜜蜂人格化了,更形象生動地寫出了蜜蜂的頑皮和花下熱鬧的場面,和作者對花的喜愛之情
3樓：笛弄風吹晚
不僅寫出了蜜蜂的叫聲，還寫出了蜜蜂爭喧熱鬧的景象
4樓：夢中微鈴
這是來襯托春花的香味
就是花太香了，引來了很多蜜蜂在叫
朱自清的春一些問題
5樓：南啵兔
1、比較「春草圖」、「春花圖」兩段寫法上的異同？
答：都運用了正面描寫和側面描寫相結合的手法。而「春花圖」除此之外還運用了聯想手法，虛實結合。
2、文中「鬧」字換成「叫」字可不可以？為什麼？
答：不可以，「叫」只寫除了聲音內，而「鬧」字不但寫出了聲音，而且寫出一派喧囂沸騰的景象。
3、 「春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長著。 春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，領著我們上前去。
」這三個比喻句分別概括出春天哪三方面的特點？
答：新（或新生、生機勃勃）；美（或嬌美、千姿百態）；健（或健壯、活力無窮）。
4、「一年之計在於春」的含義是什麼？
答：春是一年的開始，應該把全年要做的事情及早安排好，也有希望人們抓緊大好春光之意。
5、「花裡帶著甜味兒，閉上眼，樹上彷彿已經滿是桃兒、杏兒、梨兒。」一句中「彷彿」的作用是什麼？
答：「彷彿」一詞由實到虛，由春花聯想到果實，表現花兒甜香得引人遐想，令人心醉。
6樓：易淡然
蘊含了作者對春天的喜愛，喜悅和讚美的感情
雨中景物：樹葉子、小草、屋頂上薄煙、草屋、雨中的燈光、撐起傘慢慢走著的人
樹葉子卻綠得發亮，
小草也青得逼你的眼
一點點黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。
人家屋頂上全籠著一層薄煙
他們的草屋，稀稀疏疏的在雨裡靜默著
鄉下去，小路上，石橋邊，撐起傘慢慢走著的人；還有地里工作的農夫，披著蓑，戴著笠的
朱自清寫南方的春雨連綿：「看，像牛毛，像花針，像細絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。」這種雨，使樹葉子「綠得發亮，小草也青得逼你的眼」。
雨夜，一點點黃暈的燈光，「烘托出一片安靜而和平的夜」。白天，「地里工作的農夫，披著蓑，戴著笠的」——這儼然是一幅春雨農耕圖了。
蘊含了作者對春天的喜愛，喜悅和讚美的感情
或：文章對春雨的描寫，更加充分顯示出構思別緻、出神入化的藝術功力。作者用「可別惱」來對你訴說其可愛之處：
先寫春雨的「形」，「象牛毛，象花針，象細絲，密密地斜織著」，牛毛形容雨絲的緊密，花針形容雨絲的閃光，細絲形容雨絲的細長。三個比喻詞各有側重地寫出了春雨的特色——它決沒有夏雨的瓢潑，秋雨的涼寂，冬雨的刺面。遠望房屋頂上「全籠著一層薄煙」，水氣蒸蒸，「薄煙」更加反襯出雨絲的緊密與飄忽。
次寫春雨濛濛中的「色」。樹葉兒「綠得發亮」，雨催葉發；小草兒，「也青得逼你的眼」，生機盎然，表現了「潤物細無聲」的春雨特點。再次寫雨中的情調。
無論傍晚時黃暈的燈光，路上撐傘的行人，地里披蓑戴笠的農民以及稀稀疏疏的房屋，都呈現一片「和平」與「靜默」的氣氛。雨點何得無聲？有聲仍然無礙於安靜，那是細密的春雨，何況已是傍晚了。
作者將自然美昇華為生活的詩意，寫景顯情，情景相生，「形似」「神似」，渾然一體，真正給讀者以「神與物遊」的美感享受。
7樓：匿名使用者
朱自清《春》教學設計
8樓：藍藍粉粉的夢幻
蘊含了作者對春雨熱愛與讚美之情，以及作者在春天到來時的欣喜。
9樓：青春無美依
你到底要問什麼？樓主
朱自清的春最後三段.可否調換。為什麼
10樓：小肥肥啊
不可以， 連用三個比喻謳歌
春天，把春天形容為新生的娃娃、美麗的姑娘、健壯的青年。使舒緩、沉靜的格調驀然剛健、清新起來，與作品的開頭緊緊呼應，把滑向平實的現實情境又突然推進到了作品上半部分營造的那種明朗的意境中去，整個意境又連成了一片。
朱自清給了我們乙個意想不到的結尾，使春天的意象變得更為完整、瑰麗，使朱自清的人生、人格變得更加耀人眼目。春的「新」、「美」、「力」，注入了朱自清的整個身心，朱自清也化入了整個春天，在春天的引領下執著前行。朱自清獲得了「新生」。
11樓：只乎者
不可以。
原因：1、朱自清給了我們乙個意想不到的結尾使春天的意象變得更為完整、瑰麗,使朱自清的人生、人格變得更加耀人眼目。
2、他連用三個比喻謳歌春天,把春天形容為新生的娃娃、美麗的姑娘、健壯的青年，使舒緩、沉靜的格調驀然剛健、清新起來,與作品的開頭緊緊呼應。
3、把滑向平實的現實情境又突然推進到了作品上半部分營造的那種明朗、歡快的意境中去,整個意境又連成了一片。
4、春天的「新」、「美」、「力」,注入了朱自清的整個身心，朱自清也化入了整個春天，在春天的引領下執著前行朱自清獲得了「新生」。
擴充套件資料
《春》是現代散文家朱自清的作品。《春》是朱自清的散文名篇，最初發表於2023年7月，此後長期被中國中學語文教材選用。 在該篇「貯滿詩意」的「春的讚歌」中，事實上飽含了作家特定時期的思想情緒、對人生及至人格的追求，表現了作家骨子裡的傳統文化積澱和他對自由境界的嚮往。
2023年之後的朱自清，始終在尋覓著、營造著乙個靈魂深處的理想世界——夢的世界，用以安放他「頗不寧靜」的拳拳之心，抵禦外面世界的紛擾，使他在幽閉的書齋中「獨善其身」並成就他的治學。《春》描寫、謳歌了乙個蓬蓬勃勃的春天，但它更是朱自清心靈世界的一種逼真寫照。
參考資料
12樓：baby鞋子特大號
不可以。最後3段是3個比喻，他連用三個比喻謳歌春天，把春天形容為新生的娃娃、美麗的姑娘、健壯的青年。使舒緩、沉靜的格調驀然剛健、清新起來，與作品的開頭緊緊呼應；把滑向平實的現實情境又突然推進到了作品上半部分營造的那種明朗、歡快的意境中去，整個意境又連成了一片。
春天的「新」、「美」、「力」，注入了朱自清的整個身心，朱自清也化入了整個春天，在春天的引領下執著前行。朱自清獲得了「新生」。
13樓：匿名使用者
不能 最後3段是3個比喻 ，有區別 ， 3個比喻使春意越來越濃， 先從娃娃 ， 再俞小姑娘 ，最後俞青年 ，從不同的角度描寫春天的成長 ，把春天的美 ，千姿百態， 青春活力 描，寫的十分動人 ，突出春天的美 ，新 ，力
朱自清的《春》閱讀題答案
14樓：王旭很
《春》閱讀題
1、 第一段畫線句寫了什麼內容?請用一句話概括，並說明這樣寫的好處。
2、想象一下「小草偷偷地從土裡鑽出來」描繪了這樣的畫面?下邊的詩句哪一句描寫的畫面與它最接近?( )
a、 春風又綠江南岸(王安石《船泊瓜州》)
b、 淺草才能沒馬蹄(白居易《錢塘湖春行》)
c、 草色遙看近卻無(韓愈《早春呈水部張十八員外》)
d、風吹草低見牛羊(《敕勒歌》)
3、「成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去」這一句中的「鬧」字換成「叫」字好不好?為什麼?
4、景物本身是沒有思想感情的，但我們可以把它當做有思想感情的人來寫。文中有這樣的例子，你認為寫得好不好?請說說你的看法。
5、從第一段中找出描寫小草的質地、色澤和生長旺盛的詞語
a、 描寫質地的：
b、 描寫色澤的：
c、 描寫生長旺盛的：
6、第二段有一處是作者的想象。請在原文中畫出來，並說明這樣寫有什麼好處?
《春》閱讀答案
1、人們在草地上愉快地活動，間接地寫出了春草的茂盛與可愛。
2、c3、不好，叫只是單純的聲音上的感受，「鬧」不僅有聲音上的感受，還有動作在其中，內涵要豐富得多。
4、找出例子，結合例子分析。
質地：嫩嫩的，軟綿綿 色澤：綠綠的 旺盛：一大片一大片滿是的。
15樓：匿名使用者
朱自清《春》閱讀答案春閱讀
下面兩段文字，回答問題。
小草偷偷地從土裡鑽出來，嫩嫩的，綠綠的。園子裡，田野裡，瞧去，一大片一大片滿是的。坐著，躺著，打兩個滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。
風輕悄悄的，草軟綿綿的。【朱自清《春》閱讀答案】朱自清《春》閱讀答案。
桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的象火，粉的象霞，白的象雪。花裡帶著甜味兒；閉了眼，樹上彷彿已經滿是桃兒、杏兒、梨兒。
花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛賴飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢裡像眼睛，像星星，還眨呀眨的。。
3、「成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去」這一句中的「鬧」字換成「叫」字好不好？為什麼？
4、景物本身是沒有思想感情的，但我們可以把它當做有思想感情的人來寫。文中有這樣的例子，你認為寫得好不好？請說說你的看法。
5、從第一段中找出描寫小草的質地、色澤和生長旺盛的詞語
a、 描寫質地的：
b、 描寫色澤的：
c、 描寫生長旺盛的：
6、第二段有一處是作者的想象。請在原文中畫出來，並說明這樣寫有什麼好處？
16樓：集
盜版：一、《春》
閱讀第6自然段：
1、這段文字描繪的是 圖，作者抓住了 的 、 的特點。從 寫到人，由近寫到 。
2、文中「密密地斜織著」的「斜」字，不僅在寫，是承上句像 的比喻而來，準確地表現了春雨的動態。
3．文中「像牛毛，像花針，像細絲」三個喻體分別側重描繪了春雨___、__ 、 的特點。
春雨 春雨 細密 輕盈 物 遠2．春雨 花針 3．細且密 細且亮 細且飄忽（柔）
4、仔細閱讀課文，抓住感情線索，作者寫這篇文章的思路是 、 、 。繪春部分寫了幾副圖畫 。
盼春、繪春、贊春；五幅
5、本文語言生動、形象，富有感染力。仔細揣摩下列語句，回答括號中的問題。
小草偷偷地從土裡鑽出來，嫩嫩的，綠綠的。 「偷偷地」「鑽」用得很好，好在**?
「偷偷地」「鑽」把小草擬人化了，好像小孩子玩捉迷藏一樣，不期然地出現在你的面前，而且「鑽」字還透露出小草的頑強的生命力。
花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去。如果把「鬧」換成「叫」，有什麼不好?
「叫」只是單純的聲音上的感受，「鬧」不僅有聲音上的感受，還有動作在其中，內涵要豐富得多，寫出了春天的勃勃生機。
「吹面不寒楊柳風」，不錯的，像母親的手撫摸著你。
這一句先說春風「像母親的手」，是比喻；又順著說它能「撫摸」，是擬人。這個句子通過比喻和擬人的使用，寫出了春風怎樣的特點?
把春風寫得像人一樣，突出了它的溫暖和柔情。
春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長著。寫出了春天的 。
春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。寫出了春天的 。
春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，領著我們上前去。寫出了春天的 。
這三個比喻各自成段，它們的順序能顛倒嗎?為什麼?如果把這三個比喻合為一段，表達效果會有什麼影響?
不能顛倒。從剛落地的娃娃到小姑娘，再到健壯的青年，形象地點明了春的成長過程。三個比喻各自成段，更能強調春的不同的生長過程，抒發作者強烈的讚美春天的真摯感情。
6、默寫一句描寫春天的詩句 。
7、知識點：疊詞
把朱自清的春改寫成小詩，將朱自清的《春》改寫成詩歌
春小草鑽出來了，嫩嫩的，綠綠的，蓋滿了整個世界，到處都是一片嫩綠。在這一片嫩綠上來玩耍，風輕悄悄的，草軟綿綿的。花朵現出來了，豔豔的，美美的，一簇簇擠在一起，互不相讓地爭奪著。在這一片艷麗中來採蜜，花兒香香的，蜂蝶鬧鬧的。風兒刮過來了，柔柔的，軟軟的 收集了各種香味，在這春風裡醞釀著。在這一股清香中...
朱自清在《春》中側面描寫春雨的句子
春 一文結構嚴謹，是典型的 總起 分述 總結 結構。本文第 一 二節寫了春天來到，萬物甦醒，一派生機勃勃的景象，起著總起的作用。第 三 四 五 六節是分述部分，第三節運用擬人化手法描寫了春草活潑調皮的樣子 第四節描寫了春風中溫柔的柳枝，混合的氣息，鳥兒的歌喉，牧童的短笛 第五節描繪了朦朧安詳的如詩如...
朱自清的春中作者抓住了春天的特點,準確,生動的描繪出什麼春天
生動的描述了春天的春草，春風，花木爭榮，春雨，春天人的活動，在作品中，朱自清展現的是乙個欣欣向榮 多姿多彩 全方全位的春天。春 是一曲讚美青春的頌歌。作品起始寫道 盼望著，盼望著，東風來了，春天的腳步近了。兩個 盼望著 的詞語重疊，強化了人們對春天的期盼。春天的腳步近了 更把春天擬人化，似乎春天正在...