作文寫最美的教師怎麼寫,我心中的最美老師作文怎麼寫

2021-05-22 18:12:33 字數 4729 閱讀 2455

1樓:嚮往檸檬的心

例文:我眼中最美的老師

***,您是我眼中最美的老師。說你美,並不是因為您長得多麼漂亮,而是你的內心很美,您的一舉一動都值得我學習。

在我心裡,美麗的老師並不是每天都穿著時尚的衣服,打扮得像天仙般美麗,而是要有內在的才華和對學生的一片愛心。***您就是我理想中的樣子,從不戴華麗的首飾,也不是每天都濃妝豔抹,而是一張樸素的臉,讓人覺得和藹可親。

您不僅是傳播知識的老師,而且還是我們的「知心姐姐」。只要一下課,您的身邊總有一群「小跟屁蟲」,他們就像您的粉絲,和您嬉笑,和您玩耍,和您談理想,和您說自己心中的小秘密 很多同學把不願和爸爸媽媽說的話都對您說了。記得一年級時的一次班會課,您讓我們舉手發言,可以談自己,也可以談對您或其他老師的看法,還可以問自己在老師心目中的樣子。

同學們暢所欲言,說出了自己的心裡話,有的女生甚至說著說著哭了起來。這時,我們的教室裡已經沒有了老師和學生,有的只是「知心姐姐」和一群天真活潑的孩子們。那節課,就像我看過的動畫片一樣,讓我到現在都無法忘記。

上課的時候,您耐心、嚴厲、一視同仁。無論是誰,只要上課不專心聽講,那都逃不過您的法眼,怎麼耍小聰明都跳不過您的五指山。那下場都是很慘。

可同學們都不怨您,反而心中充滿了感激。有一次,我們班長上課講笑話,被你發現,您並沒有因為她是班長就徇私枉法,反而毫不留情地批評了她,甚至比批評其他同學還狠。您讓同學們真正明白了什麼叫一視同仁,什麼叫鐵面無私。

為這事我們班長私下曾叫過您「女老包」。

用教導有方這個詞來形容您,一點都不過分,班裡學習差的同學,您總能找到根源,變著法子讓他們去學會學好,並常常鼓勵他們要在困難面前說:「我能行」。同學們都看到,這學期又有兩名學習差的同學趕了上來。

我覺得我特別幸運,因為我能有您這樣一位耐心、嚴厲、教導有方的啟蒙老師。您是我眼中最美的老師。***,謝謝您!

2樓:匿名使用者

關鍵是美在**,編故事

我心中的最美老師作文怎麼寫

3樓:蕭山奇

每年9月10日的教師節,空氣中都會散發著濃郁的感恩氣息.在每乙個人的生命歷程中,都離不開老師的影響.是老師,給我們插上理想的翅膀,在知識的海洋上翱翔.

加減乘除,算不盡老師的奉獻!在第28個教師節來臨之際,真心道一聲:老師好!

以前,我很害怕向老師提問.這麼簡單的問題都問,老師會不會煩?自己這樣添亂,會不會影響老師的時間?這樣的念頭時常在我的腦海裡打轉,困擾著我.

現在,我已經不再害怕向老師提問了.我還多了乙個愛好——聽英文歌,艾薇兒、賈思汀·比伯、泰勒·史薇芙特、邁克·傑克遜、西街男孩都是我喜愛的歌手.在班級的新年聯歡會上,我也演唱過英文歌.

其實,我的英語成績一直很差,小時候一直就不太喜歡英語.直到上了初中,英語老師張素珍才改變了我的一切.

初一剛入學時,我覺得張老師是個很冷的人.有一次點名提問,正好輪到我,因為沒回答上來,她當著全班同學嚴厲地批評了我.又有一次,我英語作業沒寫好,成了全班的負面典型.

那個時候,「當面批評」成了我對張老師唯一的印象,而「沒面子」也成了我上英語課時最失落的心態.

就在那個學期,有一次,我被張老師叫到了辦公室.我不會又犯了什麼錯吧?張老師會怎樣懲罰我呢?

我的心不由得七上八下.果然,我犯了乙個低階的錯誤,試卷上一道很簡單的題都沒答對.出乎意料的是,張老師並沒對我進行任何的批評,她的平和簡直與課堂上判若兩人.

我鼓起勇氣提出幾個問題,張老師細心講解.看著她用筆在紙上寫寫畫畫,透過眼鏡的目光認真而又專注,那一刻,我彷彿認識了另乙個張老師!

從張老師的辦公室裡出來,感覺真是好極了.我默默地下決心,一定要學好英語,一定要證明我能行!從那以後,我努力地學習英語,除了完成大量的作業,還多做了很多額外的練習.

每當遇到問題,我的法寶就是問.最開始我只是向身邊的同學問,後來嘗試大著膽子向張老師問.每當得到細緻的解答,我害怕提問的心理就減少了一分.

站在講台上的,還是那個張老師.不同的是,從她的嚴厲中我讀懂了一種關愛.「外冷內熱」成了我對張老師的新印象,「敢提問」也成了我最大的改變.

經過乙個學期的努力,再加上張老師精心的輔導,我的英語成績突飛猛進,從班裡的中下游上公升到名列前茅.初二上學期,我被提名為班裡的英語課代表.我覺得,信心真的能改變乙個人.

當你敢於向老師提問,就是信心最大的體現.

現在,我對張老師已經沒有了任何的畏懼感,反而充滿了敬意和感激.平時與她說話,就像和我父母一樣的隨意.因為我知道,有一種冷叫關懷;有一種熱叫奉獻.

在教師節即將到來的這一天,我真誠地想對張老師說一聲:謝謝您!

4樓:仰春勞婷

金色的九月,金色的陽光,在這金色的季節裡,我們高高興興地迎來了新一屆的教師節。

辛勤的老師,伴隨我走過了4年的風風雨雨,讓我從「嘰拉嘰拉」學語到了讀字,讓我明白做人的道理和,暢遊書中的海洋。六尺講台上,總是可以看到他們熟悉的身影,他們在這六尺講台上流過無數滴汗水,粉筆總是在黑板上嘰嘰喳喳日復一日,年復一年地寫個不停,寫過無數個春夏秋冬,寫下了淵博的知識,他們留在了我的心中,他們將自己所有的學識毫不保留地交給了求知的學生們,他們就像火紅蠟燭一樣,燃盡了自己,照亮了無數個學生。

在我幼小純潔的心靈中,有這樣一位好老師,她永遠都像冬日裡的暖陽,溫暖著我的心。她就是我的班主任。她和藹可親,給了我們母親一般的愛;她知識淵博,幽默風趣;她工作嚴謹,教學經驗也非常豐富。

她是我心中最敬佩、最美麗的老師——廖老師。

四年級剛開學,廖老師就開始讓我們寫日記,那時,我的作文寫得還不好,很膽小,不敢動筆,可因為作業,無奈,只好動筆。乙個星期後,我忐忑的把日記交給了廖老師,滿以為會被罵,可沒想到廖老師竟然在我的日記本寫了個「好!」字,還笑著對我說:

「你寫得很好,要繼續努力哦!」

什麼?我寫得好?還是作文寫得好?

在這之前,可是沒有乙個人發現過我的作文潛力呀!可也正是廖老師這微不足道的一句話,讓我愛上了寫作,每天寫一篇作文是必須的,每一次,老師也會給我4顆星(最滿就是4顆星),幾句鼓勵的評語。我每一次也會很期待的交日記的那一天。

老師的嘴巴給了我無限的關懷,老師的微笑給了我無窮的力量,老師的雙手給了我飛翔的翅膀……老師給了我很多很多,不僅提高了我的寫作水平,還使我懂得許多做人的道理。此時我更深刻地感受到那塊黑板寫下的是真理,擦去的是功利;那支粉筆畫出的是彩虹,灑下的是淚滴的真正內涵。(

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寫春遊的作文怎麼寫

5樓:水木華

方法一:作文的開頭要注意時間地點人物,抓住關鍵的事

件。可以突出描寫春遊當中印象比較深刻的事件或者非常有趣的事件。

要知道,春遊作文不可或缺的是對景色的描寫,在作文的首段最好是有對景色的描寫和讚美。對事件的敘述可以根據時間順序進行描寫,要有條理有重點。

結尾段落即總結對春遊的感悟,可以重點描寫下同學們在春遊結束時的反應以及返程時的情景等。

方法二:1、 按一定的順序來寫。

一般地講,遊覽的順序就可以作為遊記的順序。由於遊覽一般是按時間或路線順序進行的,所以,遊記也往往以時間或路線為序。如《記金華的雙龍洞》一課,作者遊雙龍洞的路線是:

路上——外洞——孔隙——內洞——出洞。文章按遊覽路線逐次寫來,顯得脈絡清楚,次序井然。

2、 要有重點地描述景物。  寫遊記是記錄下作者遊覽的足跡,使讀者從中領略到對名山大川的熱愛,因此要捕捉到最能激起遊人遊興的鏡頭,有重點地描述幾處,千萬不要面面俱到地敘述所見所聞,平均使用力量,而是要有詳有略,通過細緻觀察把印象最深的地方寫具體。

3、 還要抓住景物的特點描述。  在觀察景物時要注重景物的獨有特點,特別是奇特的景物要從色彩、形態等方面去認真觀察,仔細比較。善於捕捉它的獨具特徵,並恰當地運用比喻、擬人、誇張、排比等修辭手法對景物的獨特風格加以生動、細緻地描繪。

4、 作文必須情景交融。  這也就是說寫景必須與抒情密切結合起來。一處優美的景點,必然給遊覽者帶來愉快的享受。

把這種美好的感受寫出來,可以增強作文的感染力,使讀者讀了你的文章後,對你所寫的景點產生嚮往之感,達到這樣的效果,你的作文定能出彩。

資料拓展:

作文(composition)是經過人的思想考慮和語言組織,通過文本來表達乙個主題意義的記敘方法。作文分為小學作文、中學作文、大學作文(**)。作文體裁包括:

記敘文、說明文、應用文、議**。

記敘文是以記敘、描寫為主要表達方式,以記人、敘事、寫景、狀物為主要內容的一種文體。

分類1.從內容及表達方式分:

①簡單記敘文。

②複雜記敘文。

2.從寫作物件的不同分:

①以寫人為主的記敘文。

② 以敘事為主的記敘文。

③以寫景為主的記敘文。

④以狀物為主的記敘文。

六要素一般的看法是:時間,地點,人物,事情的起因,經過,結果

寫作方法

1).確定中心,寫出深意。我們要著於挖掘所寫事件中含有的生活哲理或找出它閃光的地方,反覆思考,確定文章的中心思想。即善於從普通的小事中寫出深意來。

2)文章的六要素要交待清楚。一件事情的發生,離不開時間、地點、人物、事情的起因、經過和結果這六方面,即常說的「六要素」,只有交待清楚這幾方面,才能使讀者對所敘述的事,有個清楚、全面的了解。

3).言之有序,條理要清楚。根據所述時間選擇合理的順序來安排材料。一般敘事順敘、倒敘和插敘三種。

4).詳略得當,突出重點。一般事件的材料有主次之分,能體現文章中心的材料是主要材料,這部分要詳寫,次要內容可略寫或不寫,主次分明,給讀者以深刻的印象。

5).要把事情寫具體。能不能把事情寫具體,那就看你是不是善於把事情一層層記敘,即把事情分為幾個階段,在這幾個階段中寫出事情的發展變化。這樣,文章的內容才會具體、生動。

6).渲染環境,生動感人。任何事情的發生、發展都離不開環境,抓住環境的特點來寫,會很好的渲染氣氛,表達感情,使文章更加生動感人。

我心中最美的老師理由怎麼寫我心中最美的老師推薦理由怎麼寫

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