1樓：智慧型機械人
詞素是從詞或詞幹的直接成分的角度來確定的音義結合體，它不一定是最小的音義結合成分；而詞內的語素只從是否最小的音義結合成分來確定。
詞素對於漢語分類是乙個關鍵問題。漢語中一般乙個漢字是乙個詞素，漢語的構詞法屈折法幾乎沒有，絕大多數是合成法。我們單純地從漢字與漢字組合中，發現不了外現的標記，因此是很難判斷詞的類別。
我們轉而從單位與單位之間的組合合法性和句法結構中組合規則上考察和區分詞的型別。如果解決漢語中的詞素問題，即發現詞素的表徵特點，這對於漢語詞類研究應該有很重要的作用。因為漢字的語言學特點，使得我們對漢語詞素的認知起到了巨大作用，假設乙個人從小是以拼音符號形式書寫的漢語，可能對詞類認識會和現在有所不同。
2樓：匿名使用者
詞素是構成詞的要素。是語言中最小單位的音義結合體
在漢語中什麼是詞素？
在語文中，什麼叫做「詞素」
3樓：匿名使用者
詞素對於漢語分類是乙個關鍵問題。「詞素」的效應主要體現在對詞形（視覺詞彙閱讀）影響上面，這啟發我認為，「詞素」還是乙個標記問題。詞素，英文是morpheme,也譯作「形態」。
我們在教科書中一般稱之為「最小的語音語義結合體」。英、法、德語中因為具有明顯的詞素標記（形態），所謂詞類對它們來說，是乙個非常簡單的問題。在日、韓語中詞類也有自己的標記，因此討論詞類問題沒有漢語這麼複雜。
在漢語中討論分類問題，從研究問題的起源來說是外語對漢語的乙個啟發。
漢語中一般乙個漢字是乙個詞素，漢語的構詞法屈折法幾乎沒有，絕大多數是合成法。我們單純地從漢字與漢字組合中，發現不了外現的標記，因此是很難判斷詞的類別。我們轉而從單位與單位之間的組合合法性和句法結構中組合規則上考察和區分詞的型別。
如果對漢語的詞類進行分析研究，首先需要研究者具備對那些規則的知識，這與我們看到英語單詞，可以了解單詞型別的經驗有所不同。
如果解決漢語中的詞素問題，即發現詞素的表徵特點，這對於漢語詞類研究應該有很重要的作用。因為漢字的語言學特點，使得我們對漢語詞素的認知起到了巨大作用，假設乙個人從小是以拼音符號形式書寫的漢語，可能對詞類認識會和現在有所不同。
如果在往前走一步的話，我可能會說，徐通鏘老師的「字本位」思想是乙個非常有創造性的理論。我一直對這個理論非常有好感，但是潛意識裡覺得他的分析很多缺乏可操作、外現的標記，最近翻看了石定栩的新著，覺得漢語研究有了很多新的嘗試，非常激動，但是還有些玄學味道。
4樓：青田北
詞素對於漢語分類是乙個關鍵問題。我的同學研究結果之一是發現「詞素」的效應主要體現在對詞形（視覺詞彙閱讀）影響上面，這啟發我認為，「詞素」還是乙個標記問題。詞素，英文是morpheme,也譯作「形態」。
我們在教科書中一般稱之為「最小的語音語義結合體」。英、法、德語中因為具有明顯的詞素標記（形態），所謂詞類對它們來說，是乙個非常簡單的問題。在日、韓語中詞類也有自己的標記，因此討論詞類問題沒有漢語這麼複雜。
在漢語中討論分類問題，從研究問題的起源來說是外語對漢語的乙個啟發。
漢語中一般乙個漢字是乙個詞素，漢語的構詞法屈折法幾乎沒有，絕大多數是合成法。我們單純地從漢字與漢字組合中，發現不了外現的標記，因此是很難判斷詞的類別。我們轉而從單位與單位之間的組合合法性和句法結構中組合規則上考察和區分詞的型別。
如果對漢語的詞類進行分析研究，首先需要研究者具備對那些規則的知識，這與我們看到英語單詞，可以了解單詞型別的經驗有所不同。
如果解決漢語中的詞素問題，即發現詞素的表徵特點，這對於漢語詞類研究應該有很重要的作用。因為漢字的語言學特點，使得我們對漢語詞素的認知起到了巨大作用，假設乙個人從小是以拼音符號形式書寫的漢語，可能對詞類認識會和現在有所不同。
5樓：發仔
您可以參閱：
「詞」的「詞素」指的是什麼？
6樓：蕪湖丁冠希
意思或語法功能的最小單位
詞素與詞的關係那就是"詞素的功能是構成詞"。詞素構成詞有版兩種情權況:
一、乙個詞素單獨構成乙個詞。如:人，蜈蚣，魚，書等，注意:
"乙個詞素不一定只有乙個字，比如:蜈蚣"，詞素不一定是名詞，比如她不吃菠菜，裡面的"不"和"吃"都不是名詞，但他們都是詞素。
二、兩個或兩個以上的詞素構成乙個詞。如:"人民、機器、計算機、來得及"等。
詞素和語素有什麼區別？
7樓：匿名使用者
詞素與語素是乙個概念的不同叫法。
在中學語文教學中，2023年之前的《中學語法教學暫擬系統》中叫詞素，2023年之後的《中學教學語法系統提要（試用）》中叫語素。兩者的定義是：
語（詞）素是最小的語音語義結合體，是最小的語法單位。
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