1樓：林國元
農村孝敬父母長輩情況調查
當地非遺文化調查
校園綠色植物調查
小學生營養餐調查
校園到家園安全情況調查
小學生綜合實踐活動課課題有哪些
2樓：
綜合實踐活動課程作為一門國家必修課程，每週3課時納入國家課程計畫。然而，許多綜合實踐活動指導教師對如何安排這3課時感到非常茫然。有的教師片面地認為綜合實踐活動就是讓學生到教室外，校外去調查、訪問、考察、活動，結果學生盲目活動，缺...
3樓：
是關於哪發昂面的？給你提供幾個 《我愛你，漢字》說課稿 一．主題的產生 這又是一節作業評析課 , 我在黑板上了寫了乙個大大的」贏」 , 因為這次作業很多同學把這個字寫錯了 , 我正在氣憤、苦惱之時 , 乙隻小手舉起來了 , 是一向勤奮的張銳同學 , ...
小學綜合實踐活動包括哪些內容 5
4樓：匿名使用者
義務教育階段綜合實踐活動的基本內容包括研究性學習、社群服務與社會實踐、勞動與技術教育、資訊科技教育等方面；普通高中階段包括研究性學習活動、社群服務、社會實踐等方面。
在實施過程中，要聯絡學生生活背景和社會發展實際，突出問題中心，保證綜合實踐活動課程內容的整體性、綜合性。
研究性學習：
是學生在教師指導下，從自然、社會和學生自身生活中選擇和確定研究專題，主動獲取知識、應用知識、解決問題的學習活動。
研究性學習的目標是，引導學生學會發現問題、提出問題，增強問題意識；初步學習分析與解決問題的科學方法，提高分析與解決問題的能力，發展創新精神；引導學生在**學習過程中，學會交流與合作，發展合作能力，並初步養成科學態度與科學道德。
研究性學習是綜合實踐活動中的重要組成部分。可根據學生年齡特徵、知識和技能基礎，引導學生經歷提出問題、確定主題、制定方案等過程，學習調查研究、實驗研究、觀察研究、文獻研究等科學方法的基本規範和操作要領，養成**習慣，形成科學態度，初步創新精神。
2.社群服務與社會實踐：
是指學生在教師指導下，參與社群和社會的體驗性、服務性或公益性的實踐活動。
社群服務與社會實踐的目標是：走進社群，理解社會，獲得直接經驗，形成對社會的正確認識；參與社群活動，踐行社會服務，適應社會生活，提高社會實踐能力；培養社會服務意識，增強公民社會責任感，形成積極進取的生活態度。
社群服務和社會實踐的實施，應適應和滿足學生的不同需求，盡可能多的為學生提供體驗和實踐的機會；應圍繞主題，在綜合應用學科知識的基礎上，開展形式多樣的社群服務和社會實踐活動；應充分發揮學生的自主性，鼓勵學生自主設計、主動實踐。
3.勞動與技術教育：
是以學生獲得積極勞動體驗、形成良好技術素養為主要目標，以操作學習、設計學習為主要特徵的學習活動。
勞動與技術教育的主要目標是：通過豐富多彩的勞動實踐和技術實踐，認識日常生活中的常見材料，懂得一些社會生產的基本常識，學會使用一些基本的技術工具，初步掌握一些社會生產的基本技能；豐富勞動體驗，具有親近技術的情感和正確的勞動觀點，養成良好的勞動習慣，能夠安全而有責任心地參加技術活動，初步具有技術意識、職業意識、創新意識、質量意識、環保意識、安全意識和審美意識。
特點（1）綜合性：對任何主題的**都必須體現個人、社會、自然的內在整合，體現科學、藝術、道德的內在整合。
（2）實踐性：綜合實踐活動課程的往往以各種活動為載體，強調學生通過活動或親身體驗來進行學習，但不是為「活動」而「活動」。
綜合實踐活動，顧名思義，它要讓學生在「活動」中學習、通過「行動」來學習。但這裡所講的「活動」或「實踐」，不能僅僅從字面上、從直觀上去理解，把它理解為讓學生「動」起來，或者讓學生去「操作」。
而是要把它理解為「知與行」、「動手與動腦」的結合與統一。那些不需要學生動腦思考、對學生的情感態度沒有觸動的「活動」，不是「綜合實踐活動」中所講的活動。真正具有「育人」價值的綜合實踐活動，應當讓學生在活動結束時「有所知」、「有所得」、「有所悟」。
對綜合實踐活動課程來講，「活動只是一種教學的手段與方法」，它本身不是目的。
（3）開放性：「綜合實踐活動」課程面向學生整個的生活世界，其內容與學生個人的生活或現實社會緊密相聯系，往往表現為乙個沒有固定答案的開放性問題，要解決這樣的開放性問題，學生不可能到書本上去找現成的答案，只能通過自己的努力去探索、去發現，才能找到可能的答案。
（4）生成性：綜合實踐活動課程的很少從預定的課程目標入手，它常常圍繞某個開放性的主題或問題來。隨著活動的不斷，新的目標、新的問題、新的主題不斷生成，學生的認識和體驗不斷加深，創造性的火花不斷迸發，這便是綜合實踐活動課程具有「生成性」的集中體現。
（5）自主性：綜合實踐活動課程的實施十分注重從學生現有的興趣與經驗出發，強調學生的自主選擇與**。學生不僅可以選擇學習的內容、進度與方式，還可以自己對自己的學習過程或結果進行評價與反思。
5樓：猜城縫鶴
小學綜合實踐活動內容主要包括：
資訊科技教育、研究性學習、社群服務與社會實踐以及勞動與技術教育。
6樓：
積極參加到保護自然環境的行動當中。
積極、主動參加實踐活動，**社會問題。
養成生活自理的習慣。
具有求知慾，善於觀察，能夠從現實生活中提出有價值的問題。
在實踐活動中，要主動承擔責任，與同伴相互配合。
科學研究的一般過程中，以及觀察、實驗、調查等基本研究方法。
自然界是人類與各種生物共同生活的家園，要熱愛自然、欣賞自然、保護自然。
社會為人類的生活和學習提供各種資源，每個人都要有責任為社會做貢獻。
這是婷婷回答的問題！
希望能幫助到你！
7樓：匿名使用者
內容主要包括資訊科技教育、研究性學習、社群服務與社會實踐以及勞動與技術教育。
綜合實踐活動內容可以有哪些?
8樓：匿名使用者
內容主要包括資訊bai
技術教育、研du究性學習zhi、社群服務和社dao會實踐、勞動技版術教育。強調學生要增強探權究創新意識，學習科學研究方法，通過實踐培養綜合運用知識的能力。加強學校與社會的密切聯絡，培養學生的社會責任感。
在課程實施過程中，應加強資訊科技教育，培養學生使用資訊科技的意識和能力。了解必要的通用技術和專業分工，形成初步的技術能力。
從性質上講，綜合實踐活動課程屬於國家規定的中小學必須開設的「必修課程」；本質上屬於活動課程的範疇，強調學生從活動中學習、從經驗中學習、從行動中學習，有時也被稱作「經驗課程」。
9樓：匿名使用者
研究性學習，勞動與技術教育，社群服務，社會實踐
中小學綜合實踐活動課程有哪些
小學綜合實踐課程有哪些？
10樓：柴
課改後的小學綜合實踐活動課形式靈活多樣，有的學校又叫第三課堂，學生可以自己的愛好選擇喜歡的活動（前提是這所學校條件允許），比如，做豆腐、生豆芽、編花籃、攝影錄影等。
11樓：日照海情飛
綜合實踐活動bai內容不像其他du學科課程內容zhi那樣界限分明和系統化dao，而是具有較強的開專放屬性，超越了傳統的學科邏輯體系。不管是過去的，現在的還是將來的，不管是國內的還是國外的，不管是人物、動物、植物還是事物，不管是自然現象、社會現象、文化科研還是科學藝術，只要是符合學生年齡特點、具有潛在教育價值的主題或專案均可以成為綜合實踐活動的內容。
12樓：
核心課程、融合課程、廣域課程。
小學綜合實踐課程有哪些內容，小學綜合實踐課程有哪些內容
綜合實踐來活動內容不像其他自學科課程內bai容那樣界限分明和系統化du，而是具 zhi有較強的開dao放性，超越了傳統的學科邏輯體系。不管是過去的，現在的還是將來的，不管是國內的還是國外的，不管是人物 動物 植物還是事物，不管是自然現象 社會現象 文化科研還是科學藝術，只要是符合學生年齡特點 具有潛...
求小學生科技實踐活動報告小學生科技實踐活動怎麼寫
在觀察大自然的過程中我偶然發現，樹幹的形態都近似圓的 空圓錐狀。樹幹為什麼是圓錐狀的?圓錐狀樹幹有哪些好處?為了探索這些問題，我進行了更深入的觀察 分析研究。在輔導老師的幫助下，我查閱了有關資料，了解到植物的莖有支援植物體 運輸水分和其他養分的作用。樹木的莖主要由維管束構成。莖的支援作用主要由木質部...
小學生400作文比德育實踐活動怎麼寫
在4月12日和13日，我參加了學校組織的綜合實踐活動課。實踐活動專案分別是 沙藝 手工 陶藝和機械人這四個。在沙藝課上，老師把我們整個班分成男女兩個組，讓我們各取乙個名字，男生組取名為 必勝隊 看來男生想贏的信心是非常大的。女生取名為 男生必輸隊 聽到這個名字，老師笑著說 男生作何反應？有乙個男生馬...