1樓：鈴鐺
在教學bai 求比乙個數多（或少）幾分du之幾是多少的應zhi
用題（小學數學dao
第11冊第110頁的例1），我針對學回生答已有的知識特點設計了以下幾個問題：1.2023年比2023年的水位低7/52，是把（ ）看作單位「1」，是指（ ）是（ ）的7/52，2023年的水位相當於2023年的幾分之幾？
求2023年的水位也就是求（ ）的幾分之幾是多少？用什麼方法計算？2.
2023年比2023年的水位提高19/156，是把（ ）看作單位「1」，是指（ ）是（ ）的19/156，2023年的水位相當於2023年的幾分之幾？求2023年的水位也就是求（ ）的幾分之幾是多少？用什麼方法計算？
3.這兩句話有哪些相同點和不同點？（都是吧2023年看作單位「1」，都是單位「1」已知，都是依據求乙個數的幾分之幾是多少用乘法計算。
不同點是乙個是多幾分之幾，乙個是少幾分之幾。） 通過這樣的提問同學們這節課掌握得較好，不妨你也試一試。
「求比乙個數多（或少）幾分之幾的數是多少」的應用題
2樓：匿名使用者
「求比乙個數多（或少）幾分之幾的數是多少」的應用題乙個數是30，比它多1/5的數是（36）
30x（1+1/5）=36
就用乙個數乘以（1+幾分之幾）
小學二年級數學求比乙個數多或少幾分之幾的數是多少的應用題
3樓：匿名使用者
比10多2分之—的數是多少？小明下午做了10題數學題，哥哥比他多做了二分之一，求哥哥做了幾題？
求比乙個數多(少)幾分之幾的應用題練習題
4樓：匿名使用者
甲比乙多1/5 已知乙為10 求甲？
10*（1-1/5）=8
甲10 乙比甲少1/5 求乙？
10*（1-1/5）=8
甲10 乙比多1/5 求乙？
10*（1+1/5）=12
5樓：魔仙天使
甲數是乙數的12倍，乙數是丙數的三分之一，丙數是甲數的幾分之幾？
6樓：dorapdora言
甲比乙少九分之七，求乙是甲的多少？ 答：乙是甲的二分之九
求乙個數比另乙個數的多或少幾分之幾的應用題怎樣解答
7樓：夢色十年
乙個數bai比另乙個數的多du幾分之幾：（乙個數-另一zhi個數）/另乙個數。
如：dao5比4多幾分之幾
內，（5-4）/4=1/4。
另乙個數容比乙個數少幾分之幾：（乙個數-另乙個數）/乙個數。
如：4比5少幾分之幾：（5-4）/5=1/5。
擴充套件資料：簡單分數化成小數的情況有三種：1、真分數化成小數——分子除以分母；2、假分數化成小數——分子除以分母；3、帶分數化成小數——先將帶分數化成假分數，再用假分數的分子除以分母。
小數化分數的方法：
1、看是幾位小數,就在1後面添幾個0做分母；
2、把原來的小數去掉小數點後作分子；
3、能約分的要約分。
除法相關公式：
1、被除數÷除數=商
2、被除數÷商=除數
3、除數×商=被除數
4、除數=(被除數-餘數)÷商
5、商=(被除數-餘數)÷除數
除法的運算性質
1、被除數擴大（縮小）n倍，除數不變，商也相應的擴大（縮小）n倍。
2、除數擴大（縮小）n倍，被除數不變，商相應的縮小（擴大）n倍。
3、被除數連續除以兩個除數，等於除以這兩個除數之積。
8樓：我是乙個麻瓜啊
乙個數比另bai
乙個數的多幾分之幾du：（乙個zhi數dao-另乙個數）/另乙個數。
如：版5比4多幾分權之幾，（5-4）/4=1/4。
另乙個數比乙個數少幾分之幾：（乙個數-另乙個數）/乙個數。
如：4比5少幾分之幾：（5-4）/5=1/5。
9樓：穀興那婉
分之幾是多少的應用題是在學生學習了求乙個數的幾分之幾是多少的一步應用題的基礎上進行教學的.這類應用題是乙個數乘分數的意義的深化應用.學生掌握這種應用題的解答方法對今後繼續學習分數應用題具有重要的意義.
本節課內容緊緊抓住新舊知識的聯絡,採用了變一步題的問題與已知條件相對應為不對應,變一步計算為兩步計算.教學中,我主要從以下兩個方面入手：
一、細讀題目,理清數量關係：
⑴讓學生用畫圖的方式強化理解乙個分數的幾分之幾用乘法計算.
⑵強化分率與數量的一一對應關係.並根據關鍵句說出數量關係.
⑶幫助學生理解"乙個數比另乙個數多或少幾分之幾"與"乙個數占另乙個數"的幾分之幾的不同.
二、強化相等關係,掌握解題方法
強化數量關係,掌握解題方法是本節課的乙個重點,也是難點.通過分析關鍵句與線段圖,幫助並提高學生分析題意、理解數量關係的能力.通過講解與練習讓學生理解新舊應用題的不同結構.
稍複雜的分數乘法應用題是小學階段數學教學的乙個重點.解決這類問題的關鍵是找準單位「1」,反思這節課的教學,我重視了讓學生找單位「1」,找相等關係,但由於時間關係沒有把課本上兩種解題方法進行很好的對比.今後練習課上還需指導學生理解兩種解題方法的不同思路,另外要指導學生養成畫圖分析數量關係的方法,最終達到熟練掌握這類應用題的數量關係,為以後的學習奠定基礎,同時培養學生有條理的思維的能力.
10樓：匿名使用者
成為第bai2537位粉絲
乙個數du比另乙個數zhi的多幾dao
分之幾：（乙個數-另乙個數）/另乙個數。回如：答5比4多幾分之幾，（5-4）/4=1/4另乙個數比乙個數少幾分之幾：（乙個數-另乙個數）/乙個數。
如：4比5少幾分之幾：（5-4）/5=1/5。
11樓：匿名使用者
求一bai個數比
另乙個數多（少）百分du之一:
方法1:
先求一zhi個數比dao另乙個數多（少內）的量，再單位「1」的量。
即容:倆數差的量÷單位「1」的量再×100%方法2:
把另乙個數看作單位「1」即100%的那個量，先求乙個數是另乙個數的%幾，再跟據所求問題把倆數相減。
12樓：新野旁觀者
（1）求乙個數
來比另乙個自數多幾分之幾
(乙個數 - 另乙個數)÷另乙個數
就是用它們的差除以另乙個數 （單位1的數）（2）求乙個數比另乙個數多 幾分之幾
(另乙個數 - 乙個數)÷另乙個數（單位1的數）永遠是以 "單位1" 後面的那個數做為除數的.
13樓：匿名使用者
求乙個數比另bai乙個du
數的多或少幾分之幾的應用題zhi用dao
乘法計算。把另乙個數內
看著標準量容「1」，「多」則用「1」加上多的分率；「少」則用「1」減去少的分率，再用另乙個數去乘這個分率。
公式：另乙個數×（1±多或少的分率）=要求的數例1 蘋果有12個，梨的個數比蘋果多1/3，梨有多少個？12×（1+1/3）=12×4/3=16（個）
例2 蘋果有12個，梨的個數比蘋果少1/3，梨有多少個？12×（1－1/3）=12×2/3=8（個）
14樓：冰雨夢悠悠
求甲數比乙數多幾分幾：
（甲數-乙數）除以乙數=幾分之幾
求乙數比甲數少幾分之幾：
（甲數-乙數）除以甲數=幾分之幾
複習已知比數多幾分之幾是多少，求這個數的應用題
例 已知比32多8分之3的數是多少？32 1 3 8 32 12 44。已知比乙個數多幾分之幾或少幾分之幾的數是多少，求這個數練習題 1 紅星小 來學今年植樹1500棵，比去年種的自總數多1 5，去年種樹多少棵？1500 1 1 5 1500 1.2 1250 棵 2 某工廠今年第三季度用電6400...
《求比數多幾或少幾的數是多少》教學反思
寫完 求比乙個數多幾 少幾 的數是多少 的導學案後，我心想明天可以上一節看似新課專的複習課屬了。因為前幾次的課堂練習中我已有意識地滲透過這種型別題了，孩子們做的也挺好。上課時，孩子們說出本節課要學的主要內容。誰能出一道這種型別的題目？孩子們爭先恐後的舉起小手，568比379多多少？聽後心想孩子們把 ...
三年級求比數多幾少幾的數是多少教學反思
求比乙個數多或少 bai幾的du數是多少的實際問題 zhi是蘇教版二年級dao下學期內容,本節 內課的目標是使容 學生聯絡加 減法運算的意義以及自身的生活經驗,探索並理解 求比乙個數多 少 幾的數是多少 的簡單實際問題中的數量關係,並能運用加減法運算正確進行解答。與一年級學習的 求相差數問題 有一定...