1樓：匿名使用者
就是在句子當中加形容詞啊，賓語啊從句啊之類的，讓它豐滿起來啊
擴寫句子是什麼意思
2樓：南方飛虹
解答擴寫句子是不改變句子本意的前提下
豐富句子的內容
3樓：匿名使用者
擴句:根據表達的需要新增上定語、狀語、補語等連帶成份,使句子的或課文意思更具體形象,充實豐滿.
4樓：匿名使用者
請問擴寫句子是什麼意思？
5樓：_悠然
就是用豐富的詞語表達但字義不變
怎麼擴寫句子？
6樓：該使用者巳登出
在主幹的基礎上添copy枝加葉，也就是說，根據表達的需要新增上定語、狀語、補語等連帶成份，使句子的或課文意思更具體形象，充實豐滿
句子擴寫通常有兩種方法：
1、區域性擴句
即把句子分成兩部分——主語部分和謂語部分，先擴前面部分，再擴後面部分。如「小明讀書」，前面部分是「小明」，先補充小明是誰，與我的關係，這樣前面部分可擴充為「我的同學小明」；後面部分可補充「在什麼地方」「怎樣讀書」，這樣後半部分可補充為「在教室裡認真地讀書」。全句擴為「我的同學小明在教室裡認真地讀書」。
2、整體擴句
就是把句子的兩部分一下子擴充。如「紅旗公升起來了」，按「什麼樣的」紅旗「在什麼地方」「怎麼樣地」公升起來，可擴成「鮮豔的五星紅旗在教學大樓的房頂上徐徐地公升起來」。
7樓：匿名使用者
擴寫一般是新增形容詞定語之類，
這樣使句子更完整，
更加生動。
擴寫句子的方法
8樓：匿名使用者
擴寫，顧名思義，與縮寫剛好相反，它是在主幹的基礎上添枝加葉，也就是說，根據表達的需要新增上定語、狀語、補語等連帶成份，使句子的或課文意思更具體形象，充實豐滿。
方法有兩種： 1.區域性擴句法。
即把句子分成兩部分——主語部分和謂語部分，先擴前面部分，再擴後面部分。如「小明讀書」，前面部分是「小明」，先補充小明是誰，與我的關係，這樣前面部分可擴充為「我的同學小明」；後面部分可補充「在什麼地方」「怎樣讀書」，這樣後半部分可補充為「在教室裡認真地讀書」。全句擴為「我的同學小明在教室裡認真地讀書」。
2.整體擴句法。
就是把句子的兩部分一下子擴充。如「紅旗公升起來了」，按「什麼樣的」紅旗「在什麼地方」「怎麼樣地」公升起來，可擴成「鮮豔的五星紅旗在教學大樓的房頂上徐徐地公升起來」。
擴寫時要根據表達需要合理增添有效的成份，不要生硬地堆砌意思相同的詞語，不要前後重複，也不要改變原句的意思。在完成擴寫作業或試題時，如果對擴充部分有具體規定的應按規定擴寫，如沒作規定的，可進行整體擴寫。擴寫後別忘了加標點。
9樓：實茂孟爾白
那清澈的河水緩緩的流過窄窄的橋洞。
擴寫句子
10樓：匿名使用者
有個地方那裡很美麗，那裡有許多同學，早晨那裡常常會響起同學們朗朗的讀書聲，這就是我的學校。
11樓：匿名使用者
這是一間優秀的學校。張加佳認真看書。
12樓：匿名使用者
這是一所有上千名優秀師生的，漂亮的學校
擴寫句子是什麼意思我們拉著風箏奔跑
13樓：瀛洲煙雨
擴寫句子是什麼意思
我們拉著風箏奔跑
例句：我們把風箏放上了天，拉著風箏奔跑。
擴寫句子。汽車奔跑,擴寫句子姐姐在跑步
一輛汽車在馬路上飛快的奔跑。無數的汽車在公路上不停的奔跑。希望幫到你 望採納 謝謝 加油 一輛輛國產的汽車源源不斷地奔跑在祖國的大地上。一輛輛汽車在高速公路上奔跑。一輛輛汽車在寬闊的馬路上奔跑 許多汽車在馬路上飛快地奔跑著。擴寫句子姐姐在跑步?擴寫句子姐姐在跑步如下 體育課上姐姐和同學在操場上跑步。...
泉水流出來。 擴寫句子 ，泉水流著擴寫句子
清澈的泉水在青山碧水間緩緩的流出來了。在西北大漠深處，有一支地質勘測小分隊，他們深入大漠尋找水源，在一望無際的一沙漠裡，他們頂風沙冒嚴寒，終於在茫茫沙謨找到水源。當他們用身帶工具，挖了半天的功夫，一股泉水流出來，大家激動的髙呼找到了。清澈的帶著甜香氣味的泉水緩緩從泉眼裡流出，冷冷作響，歌聲不斷。尋聲...
根據詞語擴寫句子
生活 bai 生活是一杯咖啡,聞著香甜du,喝zhi著卻苦澀 生活dao是一把剪刀,把原回本單純的我們,剪得遍體鱗傷答 生活是罌粟,美妙時讓人飄飄欲仙,殘酷時讓人痛不欲生.愛心 有2個 1 愛心像一屢陽光,能驅散陰霾淒風 愛心像一泓清泉,能滋潤枯泉涸澤 愛心像一枝鮮花,能召喚三月春風。2 愛心是冬日...