1樓：
因為它通過細節的描寫，豐富和展示了人物的情感。
為什麼說《散步》運用了以小見大的寫法
2樓：心花朵朵開呀
因為它通過細節的描寫,豐富和展示了人物的情感.具體地說它選取生活中極為普通的事情--散步,來表現三代人之間深沉的愛,突出了中華民族的尊老愛幼的主題.
文章運用以小見大的寫法的有哪篇，如一千張糖紙等
3樓：匿名使用者
1、《囚綠記》一文從小處人手，從微小的生命中尋求人生哲理，寄託自己最深沉的情感。作者借讚美常春藤「永不屈服於黑暗」的精神，頌揚忠貞不屈的民族氣節，抒發自己忠於祖國的情懷；並借「有一天」重見常春藤的期望，祈祝淪亡的祖國河山早日獲得解放。他的眷戀，他的感嘆，他的祈祝，完全寄寓在對常春藤的深情懷念裡，熔鑄在層次分明、波瀾起伏的憶述當中。
2、《竹影》這是一篇文字簡約、意蘊優美的散文，通過幾個小夥伴在月光下描竹影，父親因勢利導給孩子們講述中國畫的知識這件事，告訴我們乙個道理，藝術和美就蘊含在孩子的童稚活動中。
3、」以小見大「寫法及其作用：
以小見大，就是從平凡的細小的事件中體現人物的精神和品格。
以小見大的好處：一是事件平凡,人物親切，讀來就好象發生在身邊,容易引起讀者共鳴；二是平凡中顯偉大，細節中定成敗，細微中見變化，這就使得人物形象豐滿,感情細膩，有血有肉，有精氣神；三是小中見大,是春秋筆法的一種變化形式,以這種方式記人記事，令人印象十分深刻，有的成為典故，有的成為成語，流傳千古。
散步什麼樣的寫作手法
4樓：姬覓晴
《散步》用以小見大的寫作手法，通過一家四口祖孫三代一起散步這一生活片段，展現了中華民族尊老愛幼的傳統美德。
此文通過一次全家三輩四口人的散步的事件，引發了作者的一種「生命的感慨」，抒發了一種交織在母子、父子、祖孫三代之間濃濃的親情。此文語言平易樸實，但內涵豐富，耐人尋味，使讀者的心靈隨著作者優美的文字在親情、人性、生命這三點構成的軌跡上的一次愉悅而高尚的美的旅行。
《散步》被選為人教版《七年級·語文·上冊》教科書第二單元第六課的課文和滬教版《六年級·語文·上冊》教科書第一單元第四課的課文。
5樓：匿名使用者
以小見大的寫作手法，通過一家四口祖孫三代一起散步這一生活片段,展現了中華民族尊老愛幼的傳統美德。
莫懷戚的散文以小見大的寫法本文指什麼？？？？ 5
6樓：馬鞍山精銳
用小事「散步」寫「尊老愛幼」以及家庭關係反應親情這一主題。
《散步》這篇散文以小見大的手法，小即文中寫一家人互敬互愛的細節，請指出。 什麼是大 ？故事層面:親
7樓：匿名使用者
（大）表現了中華民族尊老愛幼的傳統美德。
8樓：匿名使用者
大指的是「我」尊老愛幼，想了乙個兩全其美的辦法，體現出了我的巨大的責任感
仿寫初一語文上冊散步用以小見大的寫法600字周記
9樓：回憶
我們又迎來了新學期，在每乙個全新的起點，我們每個人都會有一種期盼：明天的我要更精彩。因此，我們會更多地在對美好未來的憧憬中，展現著自己迎接新學期的新氣象。
我發現今天的老師，同學們都把自己打理得漂漂亮亮，把自己的辦公室.教室打掃得乾乾淨淨，營造了一種生機勃勃.祥和向上的新氣象。
相信在這種新氣象的感染和鼓舞下。我們全體師生必定回在新學期取得新進步。 為了實現我們的新進步：
首先，我們要有乙個新目標。我們每一位師生在自己的人生大目標下，都會有著符合自己實際的更高.更具體的目標，這個目標應當是各不相同的。
因此，我們必須對自己作一番具體的分析，找出實現目標的途徑和方法，抓住關鍵，持之以恆，在目標的引領和激勵
下，必定會取得新的進步。 其次，我們更要有三個新的努力。第一是自己的努力。
自己的事要靠自己做，自己是自己發展.進步的內因，付出乙份努力才會換取乙份收穫。學習並不是一種興趣，而是一種責任，是我們應該做而且必須做好的事，為自己，為所有關心我們的人更是為期盼我們成材貢獻的國家。
同時學習必定會有負擔。沒有苦的.累的過程，就不會有我們的進步和提公升，無論是今天的學習，還是明天的工作都是如此。
第二是老師的努力。老師是我們的指導者，他們的教育幫助.引導和鼓舞都會促使我們的進步。
因此，千萬要虛心接受老師們每一天的教育和幫助，同時還要心存感激，感激老師給的每乙份教育和幫助。沒有老師們今天嚴格的教育，就不會有我們美好的未來。對老師的努力越感激，我們就會越努力，就會越進步，就會像我們的老師一樣，一樣的優秀和成功。
第三是好朋友的努力。好朋友有很多,我們的父母.老師.
同學等等。只要我們把他們當作好朋友一樣去愛他們，他們就會成為我們的好朋友。好朋友是知心者。
我們把自己的目標.困難.喜悅.
悲傷.所思所行都告訴他們，他們就會給我們很多的幫助和監督，而每乙份幫助和監督，都是我們前進的助力和動力，我們就會因此不斷克服困難取得新進步。 同學們，老師們，祝願我們一中每一位師生在新學期裡，以新的氣象，新的努力,取得新的進步
莫懷戚的《散步》的寫法是什麼？
10樓：匿名使用者
莫懷戚的《散步》是通過一家四口祖孫三代一起散步這一生活片段,展現了中華民族尊老愛幼的傳統美德。其寫作手法和細節體現如下
以小見大
2.從「我」勸母親散步、決定委屈兒子、背母親（孝敬老人）
從母親要走大路，但又依從孫子走小路（愛幼）
文章開篇寫「我們」一家去散步，母親本不願意出來的，「她老了，身體不好，走遠了覺得很累。」可「我」說：正因為如此，才應該多走走。於是，母親信服地點點頭。
本不願出來的母親何以又答應了呢?作者這樣寫的：「她現在很聽我的話，就像我小時候聽她的話一樣。」
乙個「慈母」，乙個「孝子」，乙個真誠的理解，乙個絕對的信任，這種良性的因果迴圈正反映了古樸的倫理道德之美。
在散步遇到走大路還是走小路時發生了分歧：「母親要走大路，大路平順」，「兒子要走小路，小路有意思」。這個矛盾怎麼解決呢?
當然取決「我」了，此時，作者深感自己責任的重大：兩全的辦法找不出，拆散一家人又於心不忍。於是，「我」決定委屈兒子，原因是「我伴同他的時日還長」。
這個選擇應該說是入情入理，體現了「我」愛幼更尊老的情感。
當「我」作出「走大路」的決定後，結果竟出人意料：「母親摸摸孫兒的小腦瓜」，忽然改變了主意，「還是走小路吧」。如果說「我」的決定易於理解的話，那麼母親的改變則有悖常情了。
但正是這不合情理的地方，人的真誠善良卻得到了充分的光照，這一家三代人的溫和、謙讓與體貼都融進了這深深的愛之中。這不正是以血緣構成的家庭最穩定、最能持久也是最為寶貴的東西嗎?
「有意思」的小路的確不平順，不好走的地方「我」和妻子只好分別背起母親和兒子，這一「背」實際上是背起生活的重擔，架起了兩代人之間的橋梁，含蓄地影**「我」這一輩人贍養老人撫育兒女的重大使命。
《散步》這篇散文以小見大的手法，小即文中寫一家人互敬互愛的細
大 表現了中華民族尊老愛幼的傳統美德。大指的是 我 尊老愛幼，想了乙個兩全其美的辦法，體現出了我的巨大的責任感 為什麼說 散步 運用了以小見大的寫法 因為它通過細節的描寫,豐富和展示了人物的情感.具體地說它選取生活中極為普通的事情 散步,來表現三代人之間深沉的愛,突出了中華民族的尊老愛幼的主題.用幾...
《散步》的最後一段話採用了什麼描寫 為什麼說 我背上的同她背
這只是我個人意見哈。描寫方法我不知道，作者的意思是 已經超出了事情本身，實際上就是對老人的尊敬，對孩子的愛護，體現了作者對生活的熱愛和對生命的珍愛。莫懷戚的文章 散步 為什麼最後面要寫 好像我背上的同她背上的加起來，就是整個世界。拜託各位大神 你好！因為 我背母親是尊老，妻子背兒子是愛幼。尊老愛幼，...
運用了什麼修辭手法？並試著寫一句
排比 心靈是一方廣袤的天空，它包容著世間的一切 心靈是一片寧靜的湖水，偶爾也會泛起陣陣漣漪 心靈是一塊皚皚的雪原，它輝映出一個繽紛的世界。2.痛苦 痛苦是黑暗中的摸索，前進的路途中滿是坎坷 痛苦是無人理解的悲哀，無助的面對一切挫折 痛苦是心靈最深的折磨，無淚且無法直言 痛苦是天生沒有的表情，是煩惱中...