《木蘭詩》通過什麼什麼這些地點轉換來寫木蘭這位巾幗英雄的故事

2021-04-09 05:21:37 字數 4490 閱讀 9405

1樓:匿名使用者

《木蘭詩》是通過地點通過特定的地點和他的。女生的經過四件。

2樓:月光下的蝌蚪

是通過哪些地點狀況來形容了這位堅固英雄的故事,通過嗯轉正正常從現在轉正正常。

3樓:匿名使用者

這個的話主要通過了,嗯,他打仗的地點以及後來他又回朝了以後又回家的這幾個地點來寫的呀。

4樓:匿名使用者

是通過戰場以及出發的地點寫出了這位經過英雄的故事。

5樓:匿名使用者

東市、西市、南市、北市。黃河邊、蒙特內哥羅頭、燕山、關山、明堂、故鄉。

6樓:發貨的看到你

還是通過轉化經過英雄這個故事真的太感人。

木蘭詩中表示地點轉換的詞語

木蘭詩的故事情節是什麼

7樓:e拍

《木蘭詩》記述了乙個叫木蘭的女孩,代父從軍,在戰場上建立功勳,回朝後不願做官,但求回家團聚的故事。詩中熱情讚揚了這位女子勤勞善良的品質,保家衛國的熱情,英勇戰鬥的精神,以及端莊從容的風姿。

《木蘭詩》是一首北朝民歌,宋郭茂倩《樂府詩集》歸入《橫吹曲辭·梁鼓角橫吹曲》中。

節選原文:

唧唧復唧唧,木蘭當戶織。不聞機杼聲,惟聞女嘆息。(惟聞 通:

唯)問女何所思,問女何所憶。女亦無所思,女亦無所憶。昨夜見軍帖,可汗大點兵,軍書十二卷,捲捲有爺名。

阿爺無大兒,木蘭無長兄,願為市鞍馬,從此替爺征。

譯文:嘆息聲一聲接著一聲,木蘭對著房門織布。聽不見織布機織布梭的聲音,只聽見木蘭在嘆息。

問木蘭在想什麼?問木蘭在惦記什麼?(木蘭答道)我也沒在想什麼,也沒在惦記什麼。

昨天晚上看見了徵兵的文書,君主在大規模徵兵,徵兵的名冊有很多卷,每一捲上都有我父親的名字。父親沒有大兒子,我沒有兄長,木蘭願意為此到集市上去買馬鞍和馬匹,從此開始替代父親去征戰。

擴充套件資料

創作背景

它產生的時代眾說紛紜,但從歷史地理的條件可以判定事和詩可能產生后魏,這詩產生於民間,在長期流傳過程中,有經後代文人潤色的痕跡,但基本上還是儲存了民歌易記易誦的特色。學者們大都認為,《木蘭詩》產生於北朝後期。

詩詞賞析

《木蘭詩》是中國詩史上罕有的傑作,詩中首次塑造了一位替父從軍的不朽的女英雄形象,既富有傳奇色彩,而又真切動人。

木蘭既是奇女子又是普通人,既是巾幗英雄又是平民少女,既是矯健的勇士又是嬌美的女兒。她勤勞善良又堅毅勇敢,淳厚質樸又機敏活潑,熱愛親人又報效國家,不慕**厚祿而熱愛和平生活。

木蘭完滿具備了英雄品格與女性特點,天性善良勇敢,沉著機智,堅忍不拔,是木蘭英雄品格之必要內涵,對父母對祖國之無限愛心和獻身精神,則是其英雄品格之最大精神力量源泉。

同時,全詩緊扣「木蘭是女郎」,從「不聞爺娘喚女聲」到「木蘭不用尚書郎」,從「木蘭當戶織」到「著我舊時裳」,始終不失其為女性之特點。故木蘭形象極為真實感人。

《木蘭詩》創具一種中國氣派之喜劇精神,其特質,乃是中國人傳統道德精神、樂觀精神及幽默感之整合。這種中國氣派之喜劇精神,實與以諷刺為特徵的西方喜劇大不相同。充分體現出中國民歌之天然特長,鋪排、誇張、象聲、懸念的突出運用,對於渲染氣氛、刻劃性格,效果極佳。

木蘭的形象,是人民理想的化身,她集中了中華民族勤勞、善良、機智、勇敢、剛毅和淳樸的優秀品質,是乙個深深扎根在中國北方廣大土地上的有血有肉、有人情味的英雄形象,在男尊女卑的封建社會裡尤為可貴。

在中國古代封建社會,「女子作男兒」,除了木蘭,還有乙個黃崇嘏。謝枋得在《碧湖雜記》中把她倆的事蹟當做奇聞逸事加以記敘。

木蘭是在戰場上殺出來的女英雄,她「不受封爵而歸」;黃崇嘏是五代時期蜀國的女子,她女扮**,在蜀相周庠的府中做掾屬。因她「吏事明敏,胥吏畏服」,而被周庠看中,「欲妻以女」,弄得黃崇嘏啼笑皆非,只好講明自己是個女子,一走了之。

女扮**,在封建制度下被人視為反常的現象。「男治乎外,女治乎內」是封建禮法的一條戒律。木蘭可以在非常時期秘密代父從軍,並發揮出她那潛在的智謀和才能。

不然的話,所謂「牝雞司晨」的惡名就會落在她的身上,木蘭和《木蘭詩》的作者都無法改變這種命運。

8樓:無名之人

《木蘭詩》講述了乙個叫木蘭的女孩,女扮**,替父從軍,在戰場上建立功勳,回朝後不願作官,只求回家團聚的故事,熱情讚揚了這位女子勇敢善良的品質、保家衛國的熱情和英勇無畏的精神。

全詩以「木蘭是女郎」來構思木蘭的傳奇故事,富有浪漫色彩;詳略安排極具匠心,雖然寫的是戰爭題材,但著墨較多的卻是生活場景和兒女情態,富有生活氣息;以人物問答及鋪陳、排比、對偶、互文等手法描述人物情態,刻畫人物心理,神氣躍然,使作品具有強烈的藝術感染力。

9樓:檀月

花木蘭女兒之身替父從軍

《木蘭詩》全文

10樓:匿名使用者

你真行呀//有沒有讀過初中呀??

《木蘭詩》表達了什麼思想感情?

11樓:匿名使用者

這首詩描寫了一名女子金戈鐵馬,巾幗不讓鬚眉, 女扮**,替父從軍,在戰場上建立功勳,回朝後不願作官,只求回家團聚的故事,熱情讚揚了這位女子勇敢善良的品質、保家衛國的熱情和英勇無畏的精神。表達了作者,熱愛祖國,讚頌女性的主題思想

12樓:幽楓林

表現了木蘭勤勞 智慧型 勇敢 堅強 不貪圖利祿的高尚品質

以及他愛國愛家的品質

和木蘭的英姿勃勃 智勇雙全 純樸高潔

如果你要完整的——————————————————

〈木蘭詩〉是選入初中語文第二冊的一篇課文。對這首北朝樂府民歌的主題思想,一直都爭論不休,眾說紛紜,其焦點就是主人公木蘭之形象的問題。歸納一下,不外乎有如下幾種觀點:

一種觀點認為作者通過敘述木蘭代父從軍的故事,把木蘭塑造成乙個忠孝節義齊全的奇女子形象。他們認為忠孝節義是封建社會吹捧標榜的道德規範,在木蘭身上都一一體現了出來,這是封建文人為封建社會統治服務的表現。

另一種意見認為木蘭是位愛國英雄,《木蘭詩》主要表現巾幗英雄的崇高思想境界。持這種觀點的人認為木蘭作為乙個雲鬢花黃的少女,在國家需要的時候,挺身而出馳騁沙場,立下了漢馬功勞,表現了古代勞動人們樂觀勇敢的愛國精神。

還有一種觀點則認為《木蘭詩》主要歌頌木蘭是個奇女子,說明男人能做到的事,女人也能做到,女人能頂半邊天,為婦女爭了一口氣。甚至有人據此認為,這是作者呼籲男女平等進步思想的表現。

那麼教材的意見呢?「閱讀提示」是這樣說的:「《木蘭詩》是北朝樂府民歌,表現了古代勞動人民樂觀勇敢的愛國精神,以及對和平生活的嚮往。

千百年來,木蘭成了家喻戶曉的巾幗英雄的形象。」很明顯,教科書偏向於第二種觀點。

我認為以上對《木蘭詩》主題思想的分析都值得商榷。

眾所周知,在中國古代封建社會,禮法森嚴,有「男治乎外,女治乎內」之戒律。女扮**,是被視為反常的現象。木蘭違反戒律,秘密代父從軍,並發揮出她潛在的軍事才能,那完全是當時政治環境逼迫的結果,並不是她內心的願望。

詩歌開頭「嘆息」一詞可看出木蘭作為乙個弱女子是多麼的無奈,也難怪「將軍百戰死,壯士十年歸」之後,木蘭即刻回鄉,「脫我戰時袍,著我舊時裳」,還己女兒之身了。

另外,南北朝是我國歷史上分烈動盪時期,軍閥割據,小國相爭,難以論說孰是孰非。文中所言「可汗大點兵」,怎能說明其就是一次正義的軍事活動呢?「從此替爺征」中的「徵」一詞就有「用武力制裁」之含義,「可汗大點兵」之目的難免有侵略之嫌疑。

因此就妄斷木蘭是個愛國英雄,似乎過於牽強。

還有人說,木蘭還鄉是她不慕功名富貴,是勞動人民熱愛勞動的表現,其實不然。設想朝庭知道木蘭是個女子的話,還會給她功名富貴嗎?木蘭是個聰明的女子,她清醒地認識到,自己不會得到應有的榮譽而選擇了辭受封爵,走還鄉的唯一道路了。

這是封建社會壓迫、歧視婦女的必然結果。

由此我們不難看出,作者濃墨重彩去表現的恰恰不在她的「奇」和「英雄」,而是要表現她作為乙個平凡女子對家鄉的熱愛,對父親的眷戀,對和平生活的嚮往。因此應該說,作者是通過木蘭代父從軍的故事來表現北朝人民對和平生活的渴望和追求,這才是本文要體現的最重要的主題思想。

13樓:最愛豬頭

您好,《木蘭詩》是一首北朝民歌,宋郭茂倩《樂府詩集》歸入《橫吹曲辭·梁鼓角橫吹曲》中。此詩講述了乙個叫木蘭的女孩,女扮**,替父從軍,在戰場上建立功勳,回朝後不願作官,只求回家團聚的故事,熱情讚揚了這位女子勇敢善良的品質、保家衛國的熱情和英勇無畏的精神。全詩以「木蘭是女郎」來構思木蘭的傳奇故事,富有浪漫色彩;詳略安排極具匠心,富有生活氣息;以鋪陳、排比、對偶、互文等手法描述人物情態,刻畫人物心理,生動細緻,使作品具有強烈的藝術感染力。

14樓:匿名使用者

應該表達了作者對木蘭等勞動人民的欣賞

《木蘭詩》中描寫持久激烈緊張的詩句是什麼?從側面描寫木蘭戰功顯赫的詩句又是什麼?

15樓:匿名使用者

策勳十二轉賞賜百千強。

16樓:一起找東東

將軍百戰死,壯士十年歸。

策勳十二轉,賞賜百千強

《木蘭詩》是一首什麼題材的詩,《木蘭詩》是一首什麼題材的詩?你還知道我國歷史上有哪些著名的巾幗英雄幾故事呢?急急急

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