1樓：匿名使用者
《大自然的聲
音》課文中，分別寫了大自然中風的聲音、水的聲音、動物的聲音。
風的聲音：風，是大自然的**家，他會在森林裡演奏他的手風琴。
水的聲音：小雨滴敲敲打打，一場熱鬧的**會便開始了。滴滴答答……叮叮咚咚……所有的樹林，樹林裡的每片樹葉；所有的房子，房子的屋頂和窗戶，都發出不同的聲音。
小動物的聲音：樹上嘰嘰喳喳的鳥叫、唧哩哩唧哩哩的蟲鳴、蟈蟈的歌唱好像告訴我們：「我在歌唱，我很快樂！
2樓：匿名使用者
大自然的聲音分別寫了大自然中風的聲音雨的聲音動物的聲音
3樓：鑫諾
細細的風聲，大樹被風吹過的沙沙聲，秋風吹色的腳步聲。春天小河化冰流水聲音，夏天知了叫聲，秋天樹葉被風吹落地聲音，冬天颳風，下雪大家踩到地上聲音
4樓：匿名使用者
細細的風聲，大樹被風吹過的沙沙聲，秋風吹色的腳步聲。
5樓：匿名使用者
很好嘛!!!!!!!!!囍
文中主要寫了幾種大自然的聲音?你還知道大自然的哪些聲音呢?
6樓：愛
大自然的聲音有：
青蛙：呱呱呱呱；北風：呼呼；蜜蜂：
嗡嗡嗡嗡；雷聲：轟隆隆；樹葉：沙沙；泉水：
叮咚、叮咚；小鳥：唧唧喳喳；流水：嘩嘩、嘩啦啦；馬蹄：
嗒嗒嗒嗒；下雨：噼噼啪啪、淅淅瀝瀝。
大自然
大自然（nature）是指狹義的自然界。它是與人類社會相區別的物質世界，此物質世界是以自然的方式存在和變化著的，即自然科學所研究的無機界和有機界。自然界是客觀存在的，它是人類和其它自然界的產物本身賴以生長的基礎。
水、空氣、山脈、河流、微生物、植物、動物、地球、宇宙等等，都屬於大自然的範疇。研究大自然包括數學、物理、化學、生物學、地理學等科學對於大自然我們要抱以保護和親近的心態去面對它。大自然給人類帶來了很多使人類生存下去的美好環境，保護它就是保護人類自己的家園。
相關分類
1、大自然裡有各種生物,其中包括三大類：植物，動物，細菌和真菌。同時大自然也是乙個包含各種生態系統的地方!
2、大自然的元素分為：光，暗，水，火，風，雷，土，七種 ，也就是說自然對這些東西的平衡進行控制，這是至關重要的。
7樓：無中之畫
聲音的話，是不是想多了？比如說樹葉飄落的聲音很大，喊海浪的聲音嗯，北風呼呼的聲音。
8樓：匿名使用者
大自然還有:小鳥嘰嘰喳喳；蟲鳴唧哩哩；風呼呼小雞嘰嘰
9樓：匿名使用者
約大自然是一種無法解釋，神奇，奧妙的東西，然後自然中有很多東西也可以描述很多聲音不像風啊，水啊，動啊，它們都是自然的聲音，自然的樂器，他們每一位自然生物都是自然的**聲音
10樓：free使用者名稱使用者
大自然有許多美妙的聲音.
風,是大自然的**家,他會在森林裡演奏他的手風琴.當他翻動樹葉,樹葉便像歌手一樣,唱出各種不同的歌曲.不一樣的樹葉,有不一樣的聲音；不一樣的季節,有不一樣的**.
當微風拂過,那聲音輕輕柔柔的,好像呢喃細語,讓人感受到大自然的溫柔；當狂風吹起,整座森林都激動起來,合奏出一首雄壯的樂曲,那聲音充滿力量,令人感受到大自然的威力.
水,也是大自然的**家.下雨的時候,他喜歡玩打擊樂器.小雨滴敲敲打打,一場熱鬧的**會便開始了.
滴滴答答……丁丁冬冬……所有的樹林,樹林裡的每片樹葉；所有的房子,房子的屋頂和窗戶,都發出不同的聲音.當小雨滴匯聚起來,他們便一起唱著歌：小溪淙淙地流向河流,河流潺潺地流向大海,大海嘩啦拉地洶湧澎湃.
從一首輕快的山中小曲,唱到波瀾壯闊的海洋大合唱.
11樓：匿名使用者
河水嘩啦啦，小狗汪汪汪，青蛙呱呱呱
12樓：匿名使用者
0￥y$可以出來了(๑＞ڡ＜)☆丁哥黑魚館?
大自然的聲音主要內容
13樓：假面
主要抄內容：
運用人格化的寫法，以及大量的形象鮮活、熟悉生動的有新鮮感的語句，分別從風、水和動物三個方面描寫了大自然美妙的聲音。
風是大自然的**家，他會在森林裡演奏他的手風琴。當他翻動樹葉，樹葉便像歌手一樣，唱出各種不同的歌曲。不一樣的樹葉，有不一樣的聲音；不一樣的季節，有不一樣的**。
當微風拂過，那聲音輕輕柔柔的，好像呢喃細語，讓人感受到大自然的溫柔；當狂風吹起，整座森林都激動起來，合奏出一首雄偉的樂曲，那聲音充滿力量，令人感受到大自然的威力。
14樓：科幻老怪
大自然的聲音主要內容：風聲；水聲（比如海浪聲、河水聲、雨聲）；動物聲。
15樓：匿名使用者
本文通過描寫大自然中風、水、動物發出的聲音，表現了大自然的美妙，表達了作者對大自然的熱愛之情。
16樓：匿名使用者
本文通過描寫風、水、動物發出來的聲音，表現了大自然的美妙，表示了作者對大自然的喜愛之情。
17樓：匿名使用者
第一句和後面兩句有什麼關係
18樓：怒墮魔塵
主要內容：作者講了風，雨和動物怎樣在大自然裡發出美妙的聲音。
主要內容簡化版：作者讚頌了大自然裡各種美妙的聲音。
19樓：假如夢見你
反正我也不想說答案了?
20樓：woshiwo快樂貓
流水聲，風聲，鳥叫聲，雨聲
21樓：匿名使用者
為什麼大自然的所有聲音都不一樣
三年級語文上冊21課大自然的聲音結構形式
22樓：匿名使用者
屬於總分的結構形式。
總寫（第1自然段）：開門見山，提出「大自然有許多美妙的聲音」，與文章題目相對應，給讀者乙個初步印象。
分寫（第2-4自然段）：分別寫了風、水和動物三個方面的聲音，描繪了一副美麗的大自然畫卷。它們的聲音特點分別是：
1、風：微風拂過時，聲音溫柔，似呢喃細語；狂風吹起時，聲音雄渾，似合奏曲。
2、水：雨聲滴答，溪水淙淙地流向河流，河水潺潺地流向大海，海水嘩啦啦地洶湧澎湃，合奏出一首樂曲。
3、動物：鳥叫聲，蟈蟈叫聲，動物們在歌唱，它們都很快樂。
23樓：天天天藍
課文《大自然的聲音》，採用總分式的結構形式。
原文：大自然有許多美妙的聲音。
風，是大自然的**家，他會在森林裡演奏他的手風琴。當他翻動樹葉，樹葉便像歌手一樣，唱出各種不同的歌曲。
不一樣的樹葉，有不一樣的聲音；不一樣的季節，有不一樣的**。當微風拂過，那聲音輕輕柔柔的，好像呢喃細語，讓人感受到大自然的溫柔；當狂風吹起，整座森林都激動起來，合奏出一首雄偉的樂曲，那聲音充滿力量，令人感受到大自然的威力。
水，也是大自然的**家。下雨的時候，他喜歡玩打擊樂器。小雨滴敲敲打打，一場熱鬧的**會便開始了。
滴滴答答……叮叮咚咚……所有的樹林，樹林裡的每片樹葉；所有的房子，房子的屋頂和窗戶，都發出不同的聲音。當小雨滴匯聚起來，他們便一起唱著歌：小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向大海，大海嘩啦啦地洶湧澎湃。
從一首輕快的山中小曲，唱到波瀾壯闊的海洋大合唱。
動物是大自然的歌手。走在公園裡，聽聽樹上嘰嘰喳喳的鳥叫；坐在一棵樹下，聽聽唧哩哩唧哩哩的蟲鳴；在水塘邊散步，聽聽蟈蟈的歌唱。你知道他們唱的是什麼嗎？
他們的歌聲好像告訴我們：「我在歌唱，我很快樂！」
《大自然的聲音》它運用人格化的寫法，以及大量的形象鮮活、熟悉生動的有新鮮感的語句，分別從風、水和動物三個方面描寫了大自然美妙的聲音。
24樓：匿名使用者
課文《大自然的聲音》，採用總分式的結構形式。
總分結構，主要分為三種情況：「總——分」 、 「分——總」 、 「總——分——總」
所謂「總」就是文章的總起或總結，是文章的中心思想。「分」指的是分層敘述。
大自然有許多美妙的聲音。
風，是大自然的**家，他會在森林裡演奏他的手風琴。當他翻動樹葉，樹葉便像歌手一樣，唱出各種不同的歌曲。不一樣的樹葉，有不一樣的聲音；不一樣的季節，有不一樣的**。
當微風拂過，那聲音輕輕柔柔的，好像呢（ní）喃(nán)細語，讓人感受到大自然的溫柔；當狂風吹起，整座森林都激動起來，合奏出一首雄壯的樂曲，那聲音充滿力量，令人感受到大自然的威力。
也是大自然的**家。下雨的時候，他喜歡玩打擊樂器。小雨滴敲敲打打，一場熱鬧的**會便開始了。
滴滴答答……丁丁冬冬……所有的樹林，樹林裡的每片樹葉；所有的房子，房子的屋頂和窗戶，都發出不同的聲音。當小雨滴匯聚起來，他們便一起唱著歌：小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向大海，大海嘩啦拉地洶湧澎湃。
從一首輕快的山中小曲，唱到波瀾壯闊的海洋大合唱。
動物也是大自然的歌手。走在公園裡，聽聽樹上嘰嘰喳喳的鳥叫；坐在一棵樹下，聽聽唧哩哩唧哩哩的蟲鳴；在水塘邊散步，聽聽蟈蟈的歌唱。你知道他們唱的是什麼嗎？
他們的歌聲好像告訴我們：「我在歌唱，我很快樂！」
25樓：匿名使用者
《大自然的聲音》一文是按照「什麼」結構
26樓：匿名使用者
三年級的他簡單你給我整個四年級的。
27樓：傷唯鎂
《大自然的聲音》蚊帳的結構採用總分式的形式。
文章結構形態之一，分別表述與總結表述相結合而構成系統的結構方式。多用於論說文，說明文和應用文等文種。
它講究條分縷析，邏輯鮮明。部分與部分關係平列，分述與總述則有層次輩分之別。
其方式有先分後總式、先總後分式和先總後分再總式。
先分後總，是把所要表述的物件或主題分成若干部分或側面，從不同角度漸次闡說或論述，最後在此基礎上作出結論或歸納全文。
先總後分與之相反，是先提綱挈領，從總體述說，然後再劃分若干層次或側面，分別闡說或論述，從不同側面貫徹總論總述。
先總後分再總是先總論，然後分而論之述之，最後再總括，更上一層樓，使文章邏輯嚴密，條理分明，中心突出。內容複雜的論說文常取此種方式。
《大自然的聲音》是人教版小學語文三年級上冊（2023年秋季修訂版）第21課的課文，這篇課文屬於說明性文章。它運用人格化的寫法，以及大量的形象鮮活、熟悉生動的有新鮮感的語句，分別從風、水和動物三個方面描寫了大自然美妙的聲音。
課文原文
大自然有許多美妙的聲音。
風，是大自然的**家，他會在森林裡演奏他的手風琴。當他翻動樹葉，樹葉便像歌手一樣，唱出各種不同的歌曲。不一樣的樹葉，有不一樣的聲音；不一樣的季節，有不一樣的**。
當微風拂過，那聲音輕輕柔柔的，好像呢喃細語，讓人感受到大自然的溫柔；當狂風吹起，整座森林都激動起來，合奏出一首雄偉的樂曲，那聲音充滿力量，令人感受到大自然的威力。
水，也是大自然的**家。下雨的時候，他喜歡玩打擊樂器。小雨滴敲敲打打，一場熱鬧的**會便開始了。
滴滴答答……叮叮咚咚……所有的樹林，樹林裡的每片樹葉；所有的房子，房子的屋頂和窗戶，都發出不同的聲音。當小雨滴匯聚起來，他們便一起唱著歌：小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向大海，大海嘩啦啦地洶湧澎湃。
從一首輕快的山中小曲，唱到波瀾壯闊的海洋大合唱。
動物是大自然的歌手。走在公園裡，聽聽樹上嘰嘰喳喳的鳥叫；坐在一棵樹下，聽聽唧哩哩唧哩哩的蟲鳴；在水塘邊散步，聽聽蟈蟈的歌唱。你知道他們唱的是什麼嗎？
他們的歌聲好像告訴我們：「我在歌唱，我很快樂！」
《大自然的文字》課文分別寫了哪幾種大自然的文字？怎樣才能學會
1星星辨明方向 2雲預知天氣 3石灰石的形成 4花崗石的變遷 課文最後一段是怎樣才能學會認識大自然的文字 天上的每一顆星，地上的每一粒石子，石頭上的青苔，天上飄飄的雲，嫩綠的小草兒，嬌嫩鮮豔的小野花，青石板橋上的曉露晨霜，比翼雙飛的鳥兒，海邊美麗的貝殼 鳳尾螺，雪地上神秘的腳印，水裡翩然游動的魚兒，...
關於大自然的作文大自然的什麼聲音
大自然給了我們很多啟示 小草讓我們懂得了頑強 水讓我們懂得了無私，也讓我們懂得了 時間如流水，一去不復返 的道理 曇花讓我們懂得了謙虛 水的無私讓我感動。無論在小溪還是在大海或是在家裡，無處沒有水的身影。我們洗衣服 洗澡離不開水，我們身體也需要水的補充，水用它的身屈為我們做出了貢獻，卻不求任何回報，...
大自然的聲音是怎樣的作文大自然的聲音是怎樣的作文400字
大自然的聲音，是最美的，最純淨的，最打動人心的。聽，叮咚叮咚。那是山間汩汩流出的泉水。叮咚叮咚，彷彿在敲打著揚琴。聲音如此清澈，如此純淨，似乎在沖洗著我的耳朵。我彷彿也看到了那初春甘甜的泉水在順著山的間隙流淌下來。聽，沙沙沙。那是林間簌簌的風聲。沙沙沙，彷彿揮舞著沙錘。聲音如此熟悉，如此貼近，似乎風...