1樓:9小王子非魚
用借物喻人蠟燭默默無聞、無私奉獻的優秀品質。
蠟燭燃燒自己,卻照亮別人,從來都是默默無聞的無私奉獻。這不是正如我們身邊默默耕耘的老師嗎?這一種不計一己私利,全心全意為他人著想,給予他人卻不求回報的精神值得每乙個人學習。
蠟燭--柴可夫斯基
黃色的小火舌在閃爍,
燭油流淌,
燭身越來越短。
我和你的生活也是如此
--燃燒的是靈魂,
熔解的是肉體。
拓展資料:借物喻人,就是借某一事物的特點,來描寫人的一種品格,通常在作文中出現,是作文中用來表現、突出中心思想的常用方法。無論寫人、記事,還是寫景、狀物,正確運用借物喻人的方法,可以使文章立意更深遠,表情達意更含蓄,增強文章的表現力和感染力。
運用借物喻人方法需要注意,所描述事物的特點, 要與人的品格有相似之處,讓人讀了文章,能清楚地認識到借物要說明什麼,讚譽怎樣的人。
2樓:牙牙啊
默默無聞、無私奉獻、犧牲自我是千萬個祖國建設者的高尚品質。
大詩人李商隱的一句詩——「春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始乾。」蠟燭不僅給我們送來了光明,更重要的是它那種默默無聞、無私奉獻、犧牲自我的精神。
借物喻人:
借物喻人,就是借某一事物的特點,來描寫人的一種品格,通常在作文中出現,是作文中用來表現、突出中心思想的常用方法。無論寫人、記事,還是寫景、狀物,正確運用借物喻人的方法,可以使文章立意更深遠,表情達意更含蓄,增強文章的表現力和感染力。
運用借物喻人方法需要注意,所描述事物的特點, 要與人的品格有相似之處,讓人讀了文章,能清楚地認識到借物要說明什麼,讚譽怎樣的人。
3樓:alison劉淑婷
蠟燭燃燒自己,卻照亮別人,從來都是默默無聞的無私奉獻。這不是正如我們身邊默默耕耘的老師嗎?這一種不計一己私利,全心全意為他人著想,給予他人卻不求回報的精神值得每乙個人學習。
借物喻人:
借物喻人,就是借某一事物的特點,來描寫人的一種品格,通常在作文中出現,是作文中用來表現、突出中心思想的常用方法。無論寫人、記事,還是寫景、狀物,正確運用借物喻人的方法,可以使文章立意更深遠,表情達意更含蓄,增強文章的表現力和感染力。運用借物喻人方法需要注意,所描述事物的特點, 要與人的品格有相似之處,讓人讀了文章,能清楚地認識到借物要說明什麼,讚譽怎樣的人。
比如人教版小學五年級上期中的《落花生》,全文講述"我們"全家歡度收穫節,邊品嚐新花生, 邊談論花生的好處;告訴人們,做人要做務實有用的人,不要做只講體 面而對別人沒有好處的人。文章在談論花生的好處時,有這樣幾段話:父親說:
"花生的好處很多,有一樣最可貴:它的果實埋在地里, 不像桃子、石榴、蘋果那樣,把鮮紅嫩綠的果實高高地掛在枝頭上,使 人一見就生愛慕之心。你們看它矮矮地長在地上,等到成熟了,也不能立刻分辨出來它有沒有果實,必須挖起來才知道。
" 我們都說是,母親也點點頭。父親接下去說:"所以你們要像花生,它雖然不好看,可是很有用,不是外表好看而沒有實用的東西。
" 我說:"那麼,人要做有用的人,不要做只講體面,而對別人沒有好處的人了。" 父親說:
"對。這是我對你們的希望。"
這幾段話就運用了借物喻人(借用花生的特點來比喻怎樣做人)的 方法:父親引導孩子談花生,目的是為了論人生;他讚美花生的品格, 也是為了說明做人應該做怎樣的人。"我"從父親的話中體會到"人要 做有用的人,不要做只講體面,而對別人沒有好處的人。
"這個認識得 到了父親的肯定。這就像畫龍點晴一樣,很自然地表達出了文章的中心 思想。
4樓:雙子錘
燃燒自己,照亮他人:可以用來誇獎他人的無私奉獻不誇耀自己,默默發光:可以用來誇獎他人的樸實無華堅持燃燒,不死不休:
可以用來誇獎他人的堅持不懈現代一般認為蠟燭起源於原始時代的火把,原始人把脂肪或者蠟一類的東西塗在樹皮或木片上,捆紮在一起,做成了照明用的火把。也有傳說在先秦上古時期,有人把艾蒿和蘆葦紮成一束,然後蘸上一些油脂點燃作照明用,後來又有人把一根空心的蘆葦用布纏上,裡面灌上蜜蠟點燃。
5樓:闢魔劍
蠟燭,點亮了黑暗的世界,點亮了人們的內心,燃燒了自己,照亮了別人。
但,她留給我們的並不是塵埃,而是偉大的靈魂。穿越數百年,數千年,來到曾經的中國。那時候,沒有燈,古人們在夜晚如何學習呢?他們只有點上蠟燭,藉著那點微弱的光亮讀書、習字。
現在,隨著科技的發展,時代的變遷,各式各樣、五顏六色的燈已經取代了那時的蠟燭。蠟燭被替換了,親愛的老師們接替了蠟燭偉大的精神。「春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始乾」。
這句詩就是歌頌老師。
借物喻人,就是借某一事物的特點,來描寫人的一種品格,通常在作文中出現,是作文中用來表現、突出中心思想的常用方法。無論寫人、記事,還是寫景、狀物,正確運用借物喻人的方法,可以使文章立意更深遠,表情達意更含蓄,增強文章的表現力和感染力。運用借物喻人方法需要注意,所描述事物的特點, 要與人的品格有相似之處,讓人讀了文章,能清楚地認識到借物要說明什麼,讚譽怎樣的人。
6樓:匿名使用者
秀品質。 蠟燭燃燒自己,卻照亮別人,從來都是默默無聞的無私奉獻。這不是正如我們身邊默默耕耘的老師嗎?
這一種不計一己私利,全心全意為他人著想,給予他人卻不求回報的精神值得每乙個人學習。 蠟燭--柴可夫斯基 黃色的小火舌在閃爍, 燭油流淌, 燭身越來越短。 我和你的生活也是如此 --燃燒的是靈魂, 熔解的是肉體。
拓展資料: 借物喻人,就是借某一事物的特點,來描寫人的一種品格,通常在作文中出現,是作文中用來表現、突出中心思想的常用方法。無論寫人、記事,還是寫景、狀物,正確運用借物喻人的方法,可以使文章立意更深遠,表情達意更含蓄,增強文章的表現力和感染力。
運用借物喻人方法需要注意,所描述事物的特點, 要與人的品格有相似之處,讓人讀了文章,能清楚地認識到借物要說明什麼,讚譽怎樣的人。 全文
7樓:張妮莫
蠟燭有無私奉獻的優秀品質,燃燒自己照亮別人。指極有奉獻精神的人,甘願犧牲自己,而為他人著想,和春蠶的意義相似。一般用蠟燭比喻的最多的人是老師,無私的奉獻著自己的所有,教書育人,培養一代代青少年。
主要成份石蠟,易熔化,密度小於水不溶於水。受熱熔化為液態,無色透明且輕微受熱易揮發,可聞石蠟特有氣味。遇冷時凝固為白色固體狀,有輕微氣味。
我們看到的蠟燭燃燒並不是石蠟固體的燃燒,而是點火裝置將棉芯點燃,放出的熱量使石蠟固體熔化,再汽化,生成石蠟蒸汽,石蠟蒸汽是可燃的。在氧氣瓶中燃燒現象為火焰明亮發出白光,放出熱量,瓶壁有水霧出現。
蠟燭的優秀品質是什麼
8樓:匿名使用者
燭的優秀品質是:犧牲、奉獻。
蠟燭是燃燒了自己、照亮了別人;犧牲了自己,為他人帶去了光明。
9樓:賞金獵人
蠟燭是什麼?蠟燭是人們生活中的一顆小沙粒,蠟燭是一種平凡而偉大的力量。蠟燭在黑暗的時候燃起,在光明的時候熄滅,似乎太微不足道了。可是,我要為無私的蠟燭唱一支讚歌。
蠟燭的一生很平淡,白的、紅的,五顏六色的,頭上豎起乙個羊角辮。生命就從羊角辮上開始。漸漸地,火苗吞沒了羊角辮,開始熔化蠟燭的身體。
滴滴蠟珠猶如一串串淚珠,凝固了。古人用「春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始乾」來形容矢志不渝的精神。是啊!
蠟燭的精神不僅是古人讚美的物件,而且是我們的榜樣。
所以,蠟燭的一生是輝煌的,從生到死,始終為人們奉獻著光明。在電燈走進千家萬戶的當今時代,蠟燭的作用好像消失了。不!
沒有。在停電的時候,蠟燭仍然有著自己的用途,玉柱似的白燭安送西去的靈魂,瑪瑙般的紅燭喜迎新生的家庭。還有那五彩的生日燭,象徵著又一歲的開始,每一根都洋溢著幸福的紀念。
在微微燭光下讀書,感到溫暖,在微微燭光下行走,感到安適。
在讚頌蠟燭的同時,也不由得想起了孜孜以求、誨人不倦的老師。他們就像蠟燭,時間的火苗熔化著老師的青春。老師是學生征程中的蠟燭,永遠為學生勝利的終點,而教誨則是那不滅的燭光,永遠照亮著學生的心靈。
蠟燭啊!
我讚美你,照亮了別人,燃燒了身體!
10樓:匿名使用者
麼檢視全部13個回答寫回答有獎勵
我來答有獎勵
賞金獵人duke
lv.15 2014-10-30聊聊
蠟燭是什麼?蠟燭是人們生活中的一顆小沙粒,蠟燭是一種平凡而偉大的力量。蠟燭在黑暗的時候燃起,在光明的時候熄滅,似乎太微不足道了。可是,我要為無私的蠟燭唱一支讚歌。
蠟燭的一生很平淡,白的、紅的,五顏六色的,頭上豎起乙個羊角辮。生命就從羊角辮上開始。漸漸地,火苗吞沒了羊角辮,開始熔化蠟燭的身體。
滴滴蠟珠猶如一串串淚珠,凝固了。古人用「春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始乾」來形容矢志不渝的精神。是啊!
蠟燭的精神不僅是古人讚美的物件,而且是我們的榜樣。
所以,蠟燭的一生是輝煌的,從生到死,始終為人們奉獻著光明。在電燈走進千家萬戶的當今時代,蠟燭的作用好像消失了。不!
沒有。在停電的時候,蠟燭仍然有著自己的用途,玉柱似的白燭安送西去的靈魂,瑪瑙般的紅燭喜迎新生的家庭。還有那五彩的生日燭,象徵著又一歲的開始,每一根都洋溢著幸福的紀念。
在微微燭光下讀書,感到溫暖,在微微燭光下行走,感到安適。
在讚頌蠟燭的同時,也不由得想起了孜孜以求、誨人不倦的老師。他們就像蠟燭,時間的火苗熔化著老師的青春。老師是學生征程中的蠟燭,永遠為學生勝利的終點,而教誨則是那不滅的燭光,永遠照亮著學生的心靈。
蠟燭啊!
我讚美你,照亮了別人,燃燒了身體!
檢視全部13個回答
香薰怎麼用?十大室內香薰品牌推薦,香薰上京東,這裡只給你更好的香薰。
關注亞都加濕器的人也在看
香薰上京東!時時新鮮一手貨,這裡只給你更好的香薰!
北京京東世紀資訊技..廣告
**圖****三個技巧教你看會**圖
關注****圖的人也在看
老師三招教你看會**圖,全天免費指導,每天更有好股免費領取,讓您**路上不**!名額有限,先到先得。
黑龍江省容維**數..廣告
相關問題全部
廣告蠟燭香薰roseonly 520.無玫瑰 不表白
在告白日520來臨,roseonly以玫瑰之名告白,告訴心中的ta"我愛你",以roseonly「一生只愛一人」,告訴ta:我想要與之度過的人,唯有你。
572020-05-10
用借物喻人想想蠟燭有什麼優秀品質
用借物喻人蠟燭默默無聞、無私奉獻的優秀品質。 蠟燭燃燒自己,卻照亮別人,從來都是默默無聞的無私奉獻。這不是正如我們身邊默
借物喻人的作文，寫蠟燭的寫蠟燭借物喻人的作文400字以上，急急急急急！
像蠟燭的老師 日曆一頁頁地翻過去，時間匆匆流逝，教師節 邁著輕盈的腳步無聲無息地來到了我們身邊。有人把老師比作辛勤的園丁，精心地照料我們，使我們可以茁壯成長 有人說老師是我們學習征途上的導師，是他們帶領我們到達成功的彼岸 還有人說老師就像乙個永遠不停止工作的機器 但我卻要說老師像一枝蠟燭。春蠶到死絲...
蠟燭贊。作文。求借物喻人，寫蠟燭借物喻人的作文400字以上，急急急急急！
人生的意義在於奉獻而不在於索取。如果我是一弘清泉，我將滋潤一方土地 如果我是春風一陣，我將吹綠祖國大地。我欣賞小草有頑強的生命力，讚歎粉筆那 寧為玉碎，不為瓦全 的英雄獻身精神，但我更為蠟燭那無私奉獻的精神歎為觀止。蠟燭，是普通的，是極為平凡的，也是默默無聞的。蠟燭用它那純樸的清輝照亮了人們的心房，...
用蠟燭借物喻人寫老師日記《由蠟燭聯想到老師》採用借物喻人的寫法來寫
乙個普通的圓柱體，披上了紅色的外衣，頭上長著一根 天線 這就是蠟燭。蠟燭是一種非常普通的物品，相信大家都見過蠟燭吧！它非常便宜，滿世界到處都是。看到這，你一定會感到奇怪吧，蠟燭這麼普通，我為什麼要大費周章的介紹它呢？的確，蠟燭很普通，但是它那種默默為他人付出的精神卻深深吸引了我。它點亮了自己，照亮了...