誰知道人教版語文書五年級下冊第13課《打電話》

2021-03-04 00:20:32 字數 2619 閱讀 6521

1樓:小pp紅兔

我知道****pep.***

2樓:天旋地轉

****pep.***

自己找找吧,連初中的都有

3樓:匿名使用者

****pep.***.** ,你進

bai去du找zhi

電子dao課專本屬

五年級下冊13課打**多音字

4樓:小丫頭洛慧

多音字如下:

盡jìn ( 盡頭

)jǐn(儘管 )

調diào( 調走)

tiáo( 調解 )

和hé(和平 )

hè(附和 )

挨āi(挨著 )

ái(挨罵 )

5樓:匿名使用者

盡(j大口大口恩庫房瘋狂的快點快點in

小學五年級語文13打**主要講了什麼事

6樓:人生如夕陽

主要講了乙個叫囉嗦的年輕人打**約未婚妻到長安大戲院看戲.就是是這件小事,他東拉西扯,說了兩個多小時結果他打完**時,戲都開演乙個多小時了,他們沒有看上戲

五年級下冊語文13課《打**》

7樓:冰冉

1、說話人帶有不相信的語氣

2、說話人表現出佩服對方

3、說話人自豪、驕傲

4、說話人受到了驚嚇

5、說話人帶有憤慨的感情

6、說話人帶有商量、建議的語氣

五年級下冊第13課《打**》讀後感300字

8樓:清泉侵權群

如何寫讀後感!

寫好「讀後感」要做到四點:

一、讀懂原文抓中心:我們在讀中可分三步去指導學生理解文章內容,把握文章的思路,只有引導學生通過認真地「讀」,才有寫「感」的條件.

二、選擇重點作感點:一本好書和一篇好文章可「感」的點很多,必須指導學生從眾多的感點中選擇自己感受最深,角度最新,現實針對性最強,最善於寫的感點,作自己讀後感的切入點.

三、讀感結合有側重:指導學生處理好寫讀後感時「讀」與「感」的關係,做到二不二要.

四、聯絡實際談感受:指導學生聯絡自己或別人的思想和生活實際,寫出真情實感.

9樓:趙吉林市

正在載入中請稍後......

五年級下冊語文書上的《打**》怎麼演

10樓:藍天的

談打**。

(1)導語:同學們一定都打過**,**使人們的交流變得方便快捷,打**的時候最需要注意的問題是什麼呢?(盡量地節約時間)

(2)如果你要給你的好朋友打**,約他晚上六點半在某電影院門口見面,一塊看電影,你會怎麼說呢?

(3)模擬計時表演。

(兩個學生上台模擬表演,教師計時。)

板書特寫:_______ 分鐘

小結板書:簡練、得體、明白。

望採納 謝謝

11樓:o小小吃貨

因為這是相聲,所以至少要有兩個人演。乙個當人物甲,乙個當人物乙,注意說話腔調、語氣。

五年級語文練習冊下冊13課《打**》、閱讀題第三題回答妙在**?

12樓:夕陽西下的時光

這位作家他會靈活巧妙的使用自己職業與其他職業與眾不同的特點而來反駁、壓倒這位稱要罰款的的人,而且在反駁的同時又不傷和氣,難道這句話不妙嗎?

13樓:愛笑的掰玉公尺

狄仁傑 大臣(5位)

權善才大臣乙:(拖長聲)傳-權-善-才

(權善才失急慌忙到)

權善才:吾皇萬歲萬歲萬萬歲(跪下)

唐高宗:(指著倒下的柏樹)大膽權善才,你可知罪?

權善才:回皇上,臣罪該萬死。這柏樹是臣誤砍了的。。。。。。。

唐高宗:(不容解釋,大手一揮)你砍了昭陵的柏樹就是陷朕於不孝,罪不可恕,拖出去斬了!

(衛士七手八腳把權善才拖走了)

權善才:陛下,陛下,臣冤枉啊............(狄仁傑走上前)狄仁傑:陛下,陛下,臣以為此人罪不當死啊!按律令應該免去權善才的職務,而不應處死!

唐高宗:(餘怒未消)免職的處罰太輕了,應立即處死!

狄仁傑:(再上前一步)哪有所犯的並非死罪,卻被判死刑呢?

皇上:(怒氣騰騰,未語)

眾大臣:(向狄仁傑使眼色)

狄仁傑:(置之不理)如果刑法要是這樣沒常規,豈不是讓天下百姓手足無措麼?現在陛下為了昭陵的一棵柏樹而殺死一位將軍,千年以後,人們會把陛下看成什麼樣的皇帝呢?

臣不能陷陛下於無道啊!

唐高宗:(沉思良久)狄愛卿說的甚是,朕立刻收回成命!

狄仁傑:吾皇英明!陛下萬歲萬歲萬萬歲!

眾大臣:(隨聲附和)吾皇英明,陛下萬歲萬歲萬萬歲!落幕

14樓:百度使用者

妙在他用自己的職業來壓倒說他的人

15樓:百度使用者

不傷自己,也不傷別人。

16樓:匿名使用者

妙在00000...

人教版小學五年級下冊語文書小練筆

大娘們頭上頂著打糕,冒著敵軍的炮火,穿過戰爭的硝煙,走著走著,一顆殘酷的子彈想打娘們射去,一位志願軍為大娘們擋了這顆子彈,他就是住在大娘家的傷員。這時,解決了食物的 困難。我們空著肚子,在陣地上跟敵人拼了三天三夜。終於,我們打勝了這次阻擊戰。在朝鮮的乙個火車站中,千千萬萬的朝鮮人民在向志願軍同志門招...

人教版的五年級下冊語文書課文有哪些

草原前言 第一單元 1 草原 教學設計 2 絲綢之路 教學設計 3 白楊 教學設計 4 把鐵路修到拉薩去 教學設計 語文園地一 整體教學設計 第二單元 5 古詩三首 教學設計 6 冬陽 童年 駱駝隊 教學設計 7 祖父的園子 教學設計 8 童年的發現 教學設計 9 兒童詩兩首 教學設計 詞語盤點 教...

五年級下冊語文書第14課小練筆,5年級下冊語文第14課的小練筆300字

孩子,讓大娘再看你一眼吧!為了幫我們趕走強盜,你已經浴血奮戰了八年。2900個日日夜夜啊,你終於可以回歸故里啦!為什麼要流淚呢?是捨不得我這個老太婆嗎?不,你放心吧,我這把老骨頭還硬著呢!還記得那個夜晚嗎?敵機在頭頂轟炸,敵兵在村外包圍了整個村莊。你帶著全連的戰士,硬是用血肉之軀為我們開闢出了一條生...