寫事的文章,一般都具有什麼六要素寫事離不開寫人,同

2021-03-03 23:35:49 字數 5438 閱讀 4598

1樓:**ile嗨是我

1.如果根據題目bai

的要求選定了du

某件事,你就要對zhi這件事dao進行認

真的回憶專,並仔

細琢磨屬,反覆思考,挖掘出這件事中含有的生活道理,或找出它閃光的地方。

2.要交代清楚時間、地點、人物、事件,讓讀者明白文章寫的是什麼人,在什麼時候,什麼地方發生了怎樣的事。

3.必須把事情發生的環境寫清楚。因為任何事情總是在一定的環境中發生、發展的。環境寫好了,寫出特點來,還能渲染氣氛,表達感情,使文章更生動。

4.一般要按事情發展順序,把一件事的起因、經過、結果寫清楚,不能顛三倒四,還應把事情的前因後果,來龍去脈寫清楚。

5.記事中要圍繞中心,抓住重點,不要面面俱到。重點部分(一般指事情發展高潮處)要詳寫,寫具體,寫詳盡,給讀者以深刻的印象。

6.寫事離不開寫人,同此在記事過程中,一定要把人物的語言、神態、動作、心理活動等寫細緻,寫逼真,這樣才能表達出人物的思想品質,才能更好地表達這

件事所包含的意義,即文章的中心思想。

敘述文是什麼意思

2樓:創業公司橋架

敘述文一般以講述個人生活經歷為主,對於經歷的陳述通常由一定的時間概念貫穿其中,或順序或倒序。但是四級考試中一般不出現單純的敘述文,因為單純的敘述文比較簡單、易懂。所以四級考試中的敘述文大多是夾敘夾議的文章。

這類文章的基本結構模式是:

1) 用一段概括性的話引入要敘述的經歷(話題)2) 敘述先前的經歷(舉例1)及其感悟或發現3) 敘述接下來的經歷(舉例2)及其感悟或發現4) 做出總結或結論

3樓:月火戰魔

一、什麼是敘事文

用文字把事件的前後經過記載下來的文章叫敘事文。寫敘事文是小學階段非常重要的作文訓練專案。小學生寫的這類文章一般都是用一件事或幾件事來表達文章的主題。

二、寫敘事文應把握的要求

1、「六要素」是敘事的基本要求,缺一不可

敘事,首先必須把事件交代清楚,事情敘述完整,這就要求一定要在寫作中把握「六要素」(時間、地點、人物、原因、經過和結果)。

時間。一般地說在文章開篇時就應交代。時間可用某年某月某日表示,也可用自然時令或節日表示,還可用景、物去表示。

如「三月月五日」、「週末的傍晚」、「暴雨過後」、「大年初一」、「當荷花開了的時候」、「月兒爬上樹梢」等等,都是對時間的交代。

地點。地點一般也應在文章的開頭交代明白。

人物。人物必須交代清楚,因為任何事情都是由人去做的,人物是構成敘事文的主要要素之一。

原因。任何事情都有起因,它是事情全過程的「頭」,是不可缺少的。

經過。它是構成敘事文的主體,是「六要素」中最重要的要素,是突出文章主題的主要部分,是筆墨用力的重點。因此,不但要交代清楚,還要具體地、詳細地寫清楚、寫完整。

結果。「結果」在文章中舉足輕重,它是鑑別文章完整與否的顯著標誌。

「六要素」中的地點、時間、原因和結果一般不作為敘事文的主體,它們只是對所記事件起說明的作用。文章的主幹是事件的「經過」和事件中的「人」。但沒有前四個要素是構不成乙個完整的故事的。

還應強調的是,敘事文不一定有集中的人物,雖然人物也是文章的主幹之一,但其絕不能「搶占」事件「經過」的「位置」,要知道,「人物」是為「完整的故事」服務的,否則,寫事也就變成寫人了。

「六要素」的順序安排也不是千篇一律的。如課本中「我的戰友邱少雲」,將時間放在文章的最後一節,更加突出了戰友們對邱少雲深切懷念的思想感情。還有的將事件發生在後的情節或結局放在文章的開頭,以求引起讀者的懸念。

至於六要素中某一要素何時「登場」更合適,這要看怎樣「安排」使得故事情節更動人、更合理,切忌刻板的排列。

2、選材注意典型、真實、新穎

選擇典型、真實、新穎的材料是寫好敘事文的關鍵。在圍繞主題選材的前提下,應該把握選材典型、真實、新穎的關鍵。

典型:意思是說所選擇的材料應具有最有代表性的、具有意義的、印象最深的、最能打動讀者的事件。

真實:就是所選擇的材料實實在在的是發生在現實生活中的,而不是胡編亂造出來的真人真事。

新穎:也就是選擇的材料應是與眾不同的、有時代氣息的、有新鮮感的事件。

3、敘事要豐富、具體、細緻、生動

事件都是由起因、經過、結果三個環節構成的。既然「經過」是事件要敘述的主要部分,寫作前要注意事件的每乙個細節,細緻地去敘述,還要用確切的詞語去表達,用生動的修辭方法去表現,使讀者有身臨其境之感。描寫時還要進行豐富的聯想。

做到這些,所寫的內容就會具體、生動。

4、合理安排文章的詳略

要依據文章的中心,確定哪些地方要詳寫,哪些地主要略寫。無可非議,突出中心的要詳寫,烘托主題的要略寫。小學生寫作文犯有該詳不詳,該略不略;或只重視「詳寫」,忽視「略寫」;或一律詳寫和一律略寫的「通病」,這些毛病都是要不得的。

三、不可忽視的幾個方面

1、要注意文章的各個組成部分的搭配和排列,使其嚴謹、和諧、完整。提筆前應先理清寫作「思路」,思路有條理了,所表達的內容也就順理成章了。

2、要注意段與段的過渡,前後要有所「照應」。過渡自然和前後呼應,文章才能成為一體。

3、敘事手法要得當。無論採用順敘、倒敘還是插敘,或兼而用之,都應該根據需要按著一定的順序靈活運用。

4、要把握事件發展的「脈絡」。用「線索」將文章穿成一體,使文章成為一串美麗的「珍珠」。

5、人稱要統一。人稱是敘述的出發點,敘事文的人稱一般以第一人稱「我」為多見。究竟用哪種人稱合適,要根據表達的需要來確定。

6、敘事文的抒情、議論要精當、精粹、精闢,文字不宜過長,否則就會「喧賓奪主」。請記住,敘事文主要是記事。

四、寫敘事文的具體要求

1、敘事「六要素」,缺一不可取

與寫人選取的事例相比,敘事文則把時間、地點、人物、事情的起因、經過、結果和諧地糅合在一起,側重於乙個故事的完整敘述,重點放在「經過」上。

2、選材注重典型、真實、新穎

這是寫好敘事文的關鍵,所選事件應最有代表性、最有意義、印象最深、最能打動人,是生活中實實在在的事件,它與眾不同,有時代氣息。

3、敘事要豐富具體,細緻生動

敘述重在「經過」。寫前要注意事件的每一細節,用細緻的語句去敘述,用確切的詞語去表達,用生動的修辭去表現,用豐富的聯想去構成,方可使讀者「身臨其境」。

4、合理安排文章詳略

依據文章中心,確定詳略內容。突出中心的要詳寫,烘托主題的要略寫。

5、敘事文不可忽視的地方

寫作思路要有「條理」,語段過渡要有呼應,敘述手法(順序、倒敘、插敘)要靈活,事件脈絡要清晰,抒情、議論可渲染,「喧賓奪主」不可取。

4樓:wo要哭泣

就是記敘文的意思,是寫已經經過的事情·希望能給你幫助,也希望你能夠採用我的·

5樓:

記敘文,是以敘述為主要表達方式,以寫人物的經歷和事物發展變化 為主要內容的一種文體。

小學生作文《一件有意義的事》

6樓:匿名使用者

一件有意義的事

寫法指導:

1只能寫一件事,不管是發生在家裡的還是發生在學校裡的都行。

7樓:匿名使用者

每年的寒假

都是一樣的,可是今年的寒假是我最開心的乙個寒假。

今年的寒假,接連幾天,凜冽的寒風呼呼地刮著,鵝毛似的雪花紛紛揚揚地飄落下來。屋頂全白了,光禿禿的樹梢上像開了一簇簇的銀花,地上像鋪了一厚厚的鵝毛毯。

年初一的下午,雪停了,風也小了。「學雷鋒」的我決定去幫媽媽掃雪。我拿著掃把,扛著鐵鏟,來到家門前,掃掃,鏟鏟,忙個不停。

掃著掃著,我突然發現了一塊很大的冰被白雪覆蓋著,我心想:如果這塊冰不搬走,媽媽踩著就會滑倒,說不定還會摔哩,得想個辦法。我站在冰的一旁,眼珠骨碌碌地轉了幾下,高興地對自己說:

「有辦法了。」我搓了搓手,踩了踩腳,操起鏟子撬了撬,那塊光滑寬大的冰塊就乖乖地站了起來。不一會兒就把積雪打掃地乾乾淨淨。

我正準備回家,「吱呀」一聲門突然開了,我連忙往牆角鑽。這時只見媽媽披著皮襖,拿著掃把出來掃雪。「呦,這是誰把雪掃的這麼乾淨。

」張大爺忙向四周張望,乙個人影都沒有。他正納悶,突然聽到從牆角落裡傳來格格的笑聲。媽媽走過來,滿面笑容地說:

「嗬,躲在這裡,你真是個小雷鋒!」聽到這句話後,我心裡別提有多高興了。所以這個寒假時我最開心的了。

8樓:只怪我個性舞擺

月球俗稱月亮,也稱太陰。月球的年齡大約也是46億年,它與地球形影相隨,關係密切。月球也有殼、幔、核等分層結構。

最外層的月殼平均厚度約為 60-65公里。月殼下面到1000公里深度是月幔,它佔了月球的大部分體積。月幔下面是月核,月核的溫度約為1000度,很可能是熔融狀態的。

月球直徑約3476公里,是地球的3/11。體積只有地球的1/49,質量約7350億億噸,相當於地球質量的1/81,月面的重力差不多相當於地球重力的 1/6。

幹大事的人都一般具有什麼特點?

9樓:手機使用者

能幹大事的人抄 一般會看事 比如他

襲逛街 別人都看貨物 他就能看出來

將來幹點什麼會賺錢 什麼地段比較好 開發什麼比較適合還有就是會說話 口才一定好 慢不要緊 起碼是句句在理能屈能伸的遇見大事不亂 獨具慧眼 隨機應變在乙個就是能吃苦 有決心 有志氣

10樓:匿名使用者

看看***你就知道了~

11樓:僾沒錯

有野心,有信心,有恆心,有愛心

12樓:匿名使用者

與幹大事的人接觸一下你就知道了

散文應該怎麼寫? 散文的格式

13樓:_擇一城終老

散文基於社會和人生背景的小感觸,注意描寫

客觀生活觸發下思想情感的波動和片斷。

散文格式:大體有紀實性(直抒式)、想象式、哲理式和象徵式四大類。

1、紀實性(直抒式) 即「意在象表」,比較外露。比如寫景抒情、敘事抒情等。或者說是心靈感受外部世界基本上是原原本本的,是什麼就在心靈投影什麼,很少變化。

直抒胸臆的散文詩通常用此種方式。

2、想象式 指的是散文詩作者感受外部世界時,往往浮想聯翩,由此及彼,由具像到抽象。

3.表述某乙個哲理 這種散文詩和其他散文詩的區別是它有理性直接和間接地介入,以新的哲理發現和表述為特點。寫作是為了表述某乙個哲理為目的。

4、象徵式 是通過物象與心意在某象徵物中若即若離的吻合來暗示詩意。

擴充套件資料:

散文鑑賞應注意以下幾點:

1.讀散文要識得「文眼」。「文眼」的設定因文而異,可以是乙個字、一句話、乙個細節、一縷情絲,乃至一景一物。並非每篇散文都有必要的「文眼」。

2.注意散文表現手法的特點。散文常常托物寄意,對所寫的事物作細緻的描繪和精心的刻畫。讀文章就要抓住「形」,由「形」見「神」,深入體會文章內容。

3.注意聯想,領會文章的神韻

4.品味散文的語言。好散文語言凝練、優美,又自由靈活,接近口語。優美的散文,更是富於哲理、詩情、畫意。

5.領會作品的內涵。閱讀散文就要進行由此及彼舉一反三的想像、聯想和補充。

劇本和一般寫人記事的文章有什麼不同

劇本一般是虛構的,藝術性高,篇幅較長,劇本以寫對話為主,人物的身份 樣貌等只寫入簡單的舞台說明中。一般寫人記事的文章是真實的,樸素,篇幅較短一般寫人記事的文章以記事為主,兼寫人物的對話 神態 動作等。劇本是一種文學形式,是戲劇藝術創作的文字基礎,編導與演員根據劇本進行演出。與劇本類似的詞彙還包括指令...

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