1樓：三一來臨歌
（1）材料一反映了君權與相權的矛盾。（2分）
問題解決措施：a、漢朝實行頻繁更換丞相、內外朝制度等措施削弱相權。
b、唐朝實行三省六部制三分相權，加強皇權。c、宋朝設參知政事、三司使、樞密使分別分割丞相的行政權、財權、軍權。d、明朝廢除丞相權分六部，加強皇權。（8分）
（2）不同：唐朝中書省有決策權，負責草擬皇帝詔令；元朝中書省行使行政權。（2分）
主要原因：元朝疆域遼闊（1分）
行省制度評價：有利於**對地方管理，加強**集權，調整**與地方的關係；對進一步鞏固統一多民族國家有重要意義。(3分)
試題分析：（1）材料題作答一定要結合材料。材料一主要體現了君權與相權的矛盾。
這是**主義**集權下的一對矛盾，歷朝統治者解決這一矛盾的措施主要有漢朝實行頻繁更換丞相、內外朝制度等措施削弱相權；唐朝實行三省六部制三分相權，加強皇權；宋朝設參知政事、三司使、樞密使分別分割丞相的行政權、財權、軍權；明朝廢除丞相權分六部，加強皇權。（2）元朝實行一省制，設定中書省負責執行**事務；唐代三省六部制，中書省是三省之一，負責起草詔令。元朝實行一省制的原因是疆域遼闊，為了提高效率。
元朝開創行省制度後，明清沿之。行省制有利於**對地方管理，加強**集權，調整**與地方的關係；對進一步鞏固統一多民族國家有重要意義。
點評：**主義**集權下的矛盾主要有兩個：**集權與地方分權的矛盾；皇權與相權的矛盾。總的趨勢是**集權和皇權不斷集中。歷朝加強皇權和**集權的措施需要掌握。
《史記·秦始皇本紀》載：有一天，始皇帝外出，看見丞相車騎很多，認為不是好事。宮中有人將此事告訴丞相
2樓：手機使用者
b本題主要考查考生解讀材料與獲取資訊的能力，材料中並未體現御史大夫的職責，因此排除④這個題支。
根據材料二，秦始皇憤怒並殺人的原因是什麼？材料中又反映了什麼問題
3樓：虛無行者北冥
答案在材料三中，畫著2b的那段，自己去找
4樓：匿名使用者
「根據材料二」？？？
5樓：曦月
原因：秦始皇相信要成仙人，需避俗人。所以行蹤詭秘，還特別規定：洩露皇帝去處者死罪，但是還有人洩露了皇帝的行蹤，這不僅違法，而且影響了皇帝修煉成仙，因此秦始皇才憤而殺人。
反映了秦始皇對方術的迷信以及成仙的決心；同時也是法律苛嚴、始皇殘暴的明證。秦始皇此舉，雖然有損丞相的面子，但並非針對丞相，不能反映皇權與相權的矛盾。
材料一 《史記·秦始皇本紀》載：有一天，始皇帝外出，看見丞相車騎很多，認為不是好事。宮中有人將此事告訴丞相。
丞相隨即減少車騎數量。始皇帝大怒，說：你們有人洩露我說的話！
但沒人敢承認。於是，秦始皇下詔，逮捕當時在場者，並全部殺掉。
——《普通高中課程標準實驗教科書·歷史》(必修)人民教育出版社，2023年
材料二 盧生說始皇曰：「……方中，人主時為微行以闢惡鬼，惡鬼闢，真人至。人主所居而人臣知之，則害於神。
……願上所居宮毋令人知，然後不死之藥殆可得也。」……乃令咸陽之旁二百里內宮觀二百七十，復道甬道相連，帷帳鐘鼓美人充之。各案署不移徙。
行所幸，有言，其處者，罪死。始皇帝幸梁山宮，從山上見丞相車騎眾，弗善也。中人或告丞相，丞相後損車騎。
始皇怒日：「此中人洩吾語。」案問，莫服。
當是時，詔捕諸時在旁者，皆殺之。自是後莫知行之所在。聽事，群臣受決事，悉於咸陽宮。
—一《史記·秦始皇本紀》
(1)根據材料一併結合所學知識，秦始皇為什麼對丞相車騎的多少如此在意？這則故事反映了什麼問題？
(2)根據材料二，秦始皇憤怒並殺人的原因是什麼?材料中又反映了什麼問題？
(1)原因：秦始皇認為皇帝獨尊、皇權至上，丞相作為百官之首，排場過大，有損皇帝權威。這則故事反映了皇權與相權的矛盾；事無鉅細，皇帝**；秦始皇猜忌、殘暴的個性。
(2)原因：秦始皇相信要成仙人，需避俗人。所以行蹤詭秘，還特別規定：
洩露皇帝去處者死罪，但是還有人洩露了皇帝的行蹤，這不僅違法，而且影響了皇帝修煉成仙，因此秦始皇才憤而殺人。反映了秦始皇對方術的迷信以及成仙的決心；同時也是法律苛嚴、始皇殘暴的明證。秦始皇此舉，雖然有損丞相的面子，但並非針對丞相，不能反映皇權與相權的矛盾。
秦始皇為什麼對丞相車騎得多少如此在意？
6樓：匿名使用者
1）古時**的車騎多少，代表著地位高低，每一層次的**應該配置多少車騎是有明確規定的，超過了就是「僭越」，就壞規矩，是對皇帝和更高階**的一種冒犯，可以殺頭甚至滅族。丞相雖是當時最**員，也不例外。2）秦始皇對丞相車騎得多少的在意，是關注丞相是否有得意忘形、甚至僭越的心態，如果有就意味著可能對皇帝不尊重、或有非分之想3）這個故事說明幾個問題：
a）秦始皇很在意通過側面了解手下**的情況；b）秦始皇很注意身邊的情況是否會洩漏出去；c）秦始皇還是比較**的，寧願殺錯三千也決不放走乙個；d）在秦始皇手下當官，是如履薄冰，隨時都會有人打小報告的。
7樓：匿名使用者
維護統治。。。威懾天下，貌似紂王，嬴政，劉徹，甚至康熙這些有才華的人都這樣，光靠仁義是不足以安天下的，聖君誅心，也殺人、、、是非對錯成敗盡在一念之間，治大國如烹小鮮，分寸火候是很重要的
8樓：匿名使用者
自己的安全是每個皇帝的最擔心的事！
秦始皇為什麼對丞相車騎得多少如此在意？
9樓：橙
《史記·秦始皇本紀》載：有一天，始皇帝外出，看見丞相車騎很多，認為不是好事。宮中有人將此事告訴丞相。
丞相隨即減少車騎數量。始皇帝大怒，說：你們有人洩露我說的話！
但沒人敢承認。於是，秦始皇下詔，逮捕當時在場者，並全部殺掉。
配套的《教師教學用書》認為，其原因是，秦始皇認為皇帝獨尊、皇權至上；丞相作為百官之首，排場過大，有損皇帝的權威。故事反映了：皇權與相權的矛盾；事無鉅細，皇帝**；秦始皇猜忌、殘暴的個性。
（1）秦始皇對「丞相車騎很多」這一現象，持何態度？——認為不是好事。
（3）看到丞相「減少車騎數量」，秦始皇為何大怒？——有人洩露了他說的話。
（4）秦始皇為何要殺掉所有在場的人？——他的話被洩露出去，還沒人承認。
編者在節選與翻譯的這段材料時，是否真實地反映了原著的意思？《秦始皇本紀》載：
盧生說始皇曰：「……方中，人主時為微行以闢惡鬼，惡鬼闢，真人至。……願上所居宮毋令人知，然後不死之藥殆可得也。
」乃令咸陽之旁二百里內宮觀二百七十，復道甬道相連，帷帳鐘鼓美人充之，各案署不移徙。行所幸，有言其處者，罪死。始皇帝幸梁山宮，從山上見丞相車騎眾，弗善也。
中人或告丞相，丞相後損車騎。始皇怒曰：「此中人洩吾語。
」案問，莫服。當是時，詔捕諸時在旁者，皆殺之。自是後，莫知行之所在。
聽事，群臣受決事，悉於咸陽宮。
始皇認為，要成仙人，須避俗人。他不僅行蹤詭秘，還特別規定：洩露皇帝去處者死罪。
但是，還是有人洩露了皇帝的行蹤。這不僅是違法行為，更主要的是影響嬴政修煉成仙，所以始皇大怒。審問沒有結果，洩露資訊的人還在身旁，修煉還有何用？
所以始皇下令：把當時在場的人全部殺掉。可見，秦始皇在意的是自己能否修煉成仙，對丞相車騎的多少並不太在意。
嬴政此舉，雖有損丞相的面子，但並不是針對丞相的，不能反映皇權與相權的矛盾。這則故事充分反映了嬴政對方術的迷信，以及成仙的決心；同時也是法律苛嚴，始皇殘暴的明證。從此以後，嬴政處理事務、發布命令，全在咸陽宮進行。
其餘時間，再也沒有人知道皇帝的行蹤了。
秦始皇為什麼對丞相車騎得多少如此在意？
10樓：北京王嘉化妝學校
車騎在古代是地位權力的象徵，而皇帝以下的**不同等級所乘坐的車騎是不同的，秦是**集權，為了維護皇權至上，皇帝獨尊，這些象徵著地位和權力的東西都有嚴格的律法和制度在規定和約束，而為了維護**集權，除丞相之外嬴政也還設了御史大夫，太尉。。。。。也有防止相權威脅皇權的擔憂。
11樓：茆信
《史記·秦始皇本紀》載：有一天，始皇帝外出，看見丞相車騎很多，認為不是好事。宮中有人將此事告訴丞相。
丞相隨即減少車騎數量。始皇帝大怒，說：你們有人洩露我說的話！
但沒人敢承認。於是，秦始皇下詔，逮捕當時在場者，並全部殺掉。
配套的《教師教學用書》認為，其原因是，秦始皇認為皇帝獨尊、皇權至上；丞相作為百官之首，排場過大，有損皇帝的權威。故事反映了：皇權與相權的矛盾；事無鉅細，皇帝**；秦始皇猜忌、殘暴的個性。
（1）秦始皇對「丞相車騎很多」這一現象，持何態度？——認為不是好事。
（3）看到丞相「減少車騎數量」，秦始皇為何大怒？——有人洩露了他說的話。
（4）秦始皇為何要殺掉所有在場的人？——他的話被洩露出去，還沒人承認。
編者在節選與翻譯的這段材料時，是否真實地反映了原著的意思？《秦始皇本紀》載：
盧生說始皇曰：「……方中，人主時為微行以闢惡鬼，惡鬼闢，真人至。……願上所居宮毋令人知，然後不死之藥殆可得也。
」乃令咸陽之旁二百里內宮觀二百七十，復道甬道相連，帷帳鐘鼓美人充之，各案署不移徙。行所幸，有言其處者，罪死。始皇帝幸梁山宮，從山上見丞相車騎眾，弗善也。
中人或告丞相，丞相後損車騎。始皇怒曰：「此中人洩吾語。
」案問，莫服。當是時，詔捕諸時在旁者，皆殺之。自是後，莫知行之所在。
聽事，群臣受決事，悉於咸陽宮。
始皇認為，要成仙人，須避俗人。他不僅行蹤詭秘，還特別規定：洩露皇帝去處者死罪。
但是，還是有人洩露了皇帝的行蹤。這不僅是違法行為，更主要的是影響嬴政修煉成仙，所以始皇大怒。審問沒有結果，洩露資訊的人還在身旁，修煉還有何用？
所以始皇下令：把當時在場的人全部殺掉。可見，秦始皇在意的是自己能否修煉成仙，對丞相車騎的多少並不太在意。
嬴政此舉，雖有損丞相的面子，但並不是針對丞相的，不能反映皇權與相權的矛盾。這則故事充分反映了嬴政對方術的迷信，以及成仙的決心；同時也是法律苛嚴，始皇殘暴的明證。從此以後，嬴政處理事務、發布命令，全在咸陽宮進行。
其餘時間，再也沒有人知道皇帝的行蹤了。
高中歷史課本裡的問題
12樓：大力阿布
以下是身為高三學生的見解：在古代，車騎數目的多少不僅是財富的象徵，也是地位的象徵，出行時不同地位的人所用的馬匹數是不同的。丞相的車騎很多，皇上看了當然不會舒服，你乙個丞相想要超過我皇上的地位嗎？
還是說你想造反。1 反映了秦始皇建立的是統一的多民族的**集權封建制國家，皇上至尊，丞相你官再大也大不過皇上。你丞相出行就是不能有過多車騎，皇上讓你減少車騎你就得減少車騎。
2 同時，秦始皇下詔，逮捕當時在場者、並且全部殺掉又反映了秦始皇的輕罪重罰，連坐的嚴苛法律制度。3 但有人洩密也反映了此時皇權和相權還有一定的矛盾（至宋朝皇權和相權矛盾才解決，到明朝，直接把丞相廢除了），丞相的權力依然很大，身為百官之首，可以從各種渠道得到訊息。4 當然啦，還反映了丞相相當的有錢。
閱讀下列材料，回答問題（12分）材料一
1 和美bai 國平起平坐，du共同主宰 世界。zhi4分 2 在全球推行資本 dao主義制度，維迴護世界霸主的答地位。2分 國家利益的衝突 意識形態和社會制度不同 美蘇雙方價值觀念不同。6分 20世紀的戰爭與和平 15分 材料一 1961年9月5日，赫魯雪夫同美國記者茲貝格談到 美國和蘇聯 都是 ...
16分 閱讀下列材料，回答問題。材料一四合院 圖一 是指由東 西 南 北四面房子合圍起來形成的內院式
1 封閉式住宅是自然經濟小農思想心態的體現 嚴格的住房安排是封建家長制 尊卑有序的社會等級制度的反映 自成一體的布局體現了安詳恬淡的日常生活情趣。6分 2 近代西方殖民侵略，工業文明衝擊，中西文化交匯。4分 3 改革開放，經濟騰飛 生活富裕，追求生活質量 城市化程序加快 國家啟動 安居工程 及社會主...
（10分）閱讀下列材料 材料一，（10分）閱讀下列材料 材料一 nbsp
百川東到海,何時復西歸？漢樂府 長歌行 少壯不努力,老大徒傷悲。岳飛 百學須先立志。朱熹 寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。筆落驚風雨,詩成泣鬼神。杜甫 別裁偽體親風雅,轉益多師是汝師。杜甫 博觀而約取,厚積而薄發。蘇軾 博學之,審問之,慎思之,明辨之,篤行之。禮記 不登高山,不知天之高也 不臨深溪,...