1樓：剎杉
懷念啊，想我六年級的時候也寫過這篇文章…
關於假文盲的作文不好寫事例，如果可以不寫事例的話就從大方面講起，比如當今社會如果假文盲越來越多將會對社會，國家產生怎樣的影響，這些人並不是不懂，而是故意裝作不懂，甚至他們中有些人學歷很高，這反應了人們目中無人，不將秩序放在眼裡，自私自利，不為別人著想，頗有些驕傲自大的心理，這是很可怕的……等等
如果硬要寫事例的話，就寫在某公共場合，假文盲違反秩序的事情，重點寫假文盲的動作，神態，即旁邊人的動作神態，如當眾吸菸，吸菸者神態自若，圍觀者卻一臉嫌惡，紛紛躲避……
那個，對了，開頭要先寫看到漫畫的感想，首尾要點題我只是給你個思路，畢竟這類作文都被寫了很多遍了，貼一篇作文沒意思…
2樓：百度使用者
2 小時前 熱心網友
冬天的乙個早晨，北風呼嘯，寒風刺骨。某車站裡的人太多了。不少入口處後面都排成了長龍，只有「母子上車處」候車的人不多。
在「母子上車處」牌子的旁邊站著一位扎著頭巾的婦女，她的個頭不算高，懷裡還抱著乙個大約兩三歲的孩子。她看看掛著的牌子，又看看那幾位青年，皺了皺眉頭，心想：這裡明明是「母子上車處」，那幾個青年怎麼會站在這兒?
這怎麼可以呢?不行，我必須得說服他們。想到這裡，她走到排在前頭的長得像小雞雞的青年面前，禮貌地對他說：
「先生，能請你把這牌子上的字給我讀一下嗎？」這個青年剛想說什麼，站在他身後的長得像一坨屎的青年卻不耐煩地說：「讀什麼讀!
你自己不會看嗎？」那位婦女抑住心中的怒火，說道：「對不起，我是文盲，不識字。
」那個高個子青年聽了，有氣無力地念道：「母——子上車——處——」「那這幾個字是什麼意思呢？」那位婦女接著問。
「哼，連這個意思都不懂，你給我聽好了，」那位小個子太監輕蔑地說道，「意思是帶著孩子的婦女與孩子一起上車的地方。」那位婦女聽了，以為達到目的了，於是，她說：「那好，既然是帶著孩子的婦女與孩子一同上車的地方，你們幾個年輕人怎麼可以排在這裡呢？
」「哼，我們願意，你管得著嗎?」那個大個子青年蠻橫地說道。「年輕人，可不能這麼說呀!
」婦女不但沒有生氣，反而心平氣和地給他們講道理，「既然我們是社會的一員，就應該遵守社會秩序，如果每個人都像你們這樣，那整個國家還不亂了套?」這幾個青年聽了婦女這番話，慢慢地低下了頭。「你真了不起，雖然讀書不多，卻能講出這麼多的道理。
」那個戴口罩大使伯爵子拿下口罩，心悅誠服地說道：「我們錯了。」那位婦女聽了，微笑著說：
「其實我並不是文盲，我這樣做只是想讓你們遵守公共秩序，你們不生我的氣吧?」「不，不會!」排在前頭的青年便招呼其他幾個青年去別的入口處排隊去了。
那位中年婦女看著他們的背影笑了：「這幾個假文盲還真有意思！」。
這幅圖上「母子上車處」被一群高大威武的男人們占領了，他們心安理得的把真正的母子擠到了一邊。那位母親，農村打扮，衣著單薄，抱著乙個很小的孩子，她膽怯而無可奈何地望著那些五大三粗的男人們，凍得瑟瑟發抖。 第乙個男子身穿大皮襖，把手放在口袋裡，雙目緊閉；第二個戴著個大棉帽，也緊閉著雙眼，他們兩個似乎在閉目養神；第三個鼠目微睜，彷彿很害怕看到「母子上車處」幾個字；第四個身著羽絨服，戴著大口罩，故意把頭扭到了一邊。
這些人為了自己舒適，全然不顧社會公德。 在標有「未成年人禁止入內」的網咖、遊戲廳裡，乙個個小學生正在電腦桌前全神貫注地玩電腦、打遊戲；「腳下留情」的草坪上還是被假文盲留下一道道黃褐色的小徑；「禁止喧嘩」的電影院裡，乙個個假文盲翹著二郎腿在交頭接耳；「不准亂刻亂畫」的旅遊景區，又是被一位位假文盲刻下「××到此一遊」的語句……難道這些人不識字嗎？不，他們是為了自己的方便，不但違背了社會公德，而且還破壞了人與人之間的和諧。
3樓：匿名使用者
在這幅畫中，畫著幾名身強力壯的男子，他們正站在「母子上車處」，等候公共汽車的來臨。而真正應該站在此處等候車輛的母子倆，卻被他們擠在了一邊。那位母親用求助的目光望著他們，希望他們能挪一點位子出來。
但是，那些男子對婦女視而不見，對婦女旁邊寫著「母子上車處」的牌子熟視無睹，毫無理讓之意。難道他們真的不識字嗎？不，不是的，他們為了自己的方便，裝了一回假文盲。
過了一會兒，一輛公共汽車緩緩開來。那幾名男子一擁而上，在公共汽車上搶到了最好的位子。而那位母親，抱著孩子最後乙個上車，站在那些男子的旁邊。
車開了，在晃晃悠悠的車廂裡，母親緊緊地抱著孩子，顫顫巍巍的站著，生怕摔了一跤，傷著自己的孩子。這時，車上的喇叭傳來響亮的聲音：「乘客們，您好，歡迎您乘坐本路電車！
公共汽車是精神文明的視窗。如果您的身邊站有老、弱、病、殘、弱，請您主動讓個座，本車全體員工向您表示感謝！」那位母親一聽，心想，這回該有個人給我讓個座了吧！
果然，那幾名男子先是一愣，但後來，他們有的擺弄自己的眼鏡，有的閉目養神，有的則繼續看報紙，沒有乙個人為這位抱著孩子的母親讓個座。他們都心安理得的坐在自己的位子上。這位母親徹底失望了。
她收回充滿希望的目光，默默地抱著孩子，一聲不吭。
六年級下冊語文第一單元的習作假文盲350字
4樓：溫東方我愛你
乙個寒風凜冽的冬天，我在家裡看了著名漫畫家華君武的《假文盲》。漫畫主要講了在標明母子上車處的牌子旁，站著幾位高大強壯的年輕人，而真正的母子卻看著站在母子上車處的幾個冷漠的年輕人。難道他們真的目不識字嗎?
不是的，他們為了早一點上車，而裝作不識字。
21世紀的今天，還有這樣的假文盲嗎?有，在網通公司的大廳裡，用醒目的大字寫著嚴禁吸菸，卻看見保安人員帶頭吸菸;在安靜的圖書室裡，明明寫著嚴禁大聲喧嘩，卻有人追逐打鬧;在廣場的草坪上，明明牌子上寫著不能踐踏草坪，草坪上卻有一條條羊腸小道……
這種假文盲在當今社會上太多太多了，使這種人猖狂的原因有兩個:一是自身素質低微;二是別人對他們的寬容，不及時制止。漫畫上的女子不去勸阻，而是任人「宰割」。
這不是縱行他們在母子上車處等著嗎?此時，我多麼希望這位母親站出來說:「這裡是母子上車處，你們不應站在那裡。
」或有人出來勸阻，他們肯定會紅著臉走開。
如果每個人都遵守社會公德，那麼人們就會像個歌中一樣「只要人人都獻出一點愛，世界將會變成美好的人間……
六年級下冊語文第一單元接物喻人作文300字
5樓：靜靜的天空飄著
小草是生命力的象徵。充滿濃綠的小草，是具有頑強生命力的模範。小路邊，沙灘上，屋頂簷底，隨處可見小草的身影。
熾熱的太陽烤不死它，冰骨的嚴寒凍不壞它。一場春雨襲來，它又昂頭挺胸從地底下鑽了出來。
春回大地，萬物復甦，又是一年芳草綠，又是一度春花紅。原野上，小草都換上了翠綠的衣服，充滿了生機。
我愛小草，愛她頑強的生命力，無論是渺無人煙的荒地，還是那肥美的沃土，只要落下了小草的種子，她就會頑強地萌發出來，在不知不覺中露出了尖尖的小腦袋。早春，積雪還沒融化，走在路上，不經意間看到了白雪下那一絲絲的小草，竟然那麼綠，那麼頑強。除了這一兜小草，周圍沒有一點兒綠色，所以，青青的小草就成了春天的使者。
雪漸漸融化，又一批小草站起來，那麼綠，那麼鮮，啊，小草返青了，「天街小雨潤如酥，遙看草色近卻無」，迷濛的景色可真美呀。之後才有了鳥語花香，柳暗花明。
小學六年級下冊語文第一單元作文小學六年級下冊語文第一單元作文第2篇
我在家長的同意下，來到了，公園的乙個小草坪上躺下靜靜的望著天空。突然乙隻小螞蟻在我手中爬過，我認真的看著它 在我眼前，空前變大了，小草成了大森林。乙隻小螞蟻，獨自四處走動，發現了一塊小麵包渣，我想它一定是位高明的廚師，出來找一些東西做飯，現在它找到了，可是它搬不動，它轉身往回走，來到洞穴裡，不一會，...
六年級下學期第一單元作文，六年級下冊第一單元作文假文盲300字
也可以不模仿捏，例如你第一次學騎單車等等，要寫具體，就ok了！難忘的 第一次 走夜路 時間老人將乙個個難以忘懷的 第一次 統統裝進五味瓶，放在記憶的匣子裡。偶然翻了出來，那乙個個 第一次 便浮現在我腦海中。十歲時的我 天不怕，地不怕 可因為第一次走夜路，而差點被嚇破了膽。一天晚飯後，我和媽媽正在時代...
六年級下冊第二單元作文，六年級下冊第二單元作文350字
快樂的時光總是過得飛快，在不知不覺中，乙個豐富多彩的快樂寒假已從我眼前飛過，但給我記憶最深的就是在爺爺村敲鑼打鼓的那段印象。大年三十的那天，到處洋溢著過節的氣象，人人臉上都喜氣洋洋的。吃完早飯，爺爺就帶著我到村里的大橋上，去敲鑼打鼓。一去才發現，鑼鼓隊就差爺爺這個隊長沒到了。爺爺一到馬上就開始了。齊...