1樓：聆聽遇見未來
除夜作【唐】高適
旅館寒燈獨不眠，客心何事轉淒然。故鄉今夜思千里，愁鬢明朝又一年。
關於月亮的詩句表達了作者什麼樣的思想感情
2樓：速寫俠俠
靜夜思李白
床前明月光,疑是地上霜,
舉頭望明月,低頭思故鄉。
寫遠客思鄉之情。
《暮江吟》
白居易一道殘陽鋪水中,
半江瑟瑟半江紅。
可憐九月初三夜,
露似真珠月似弓。
表達詩人對大自然的熱愛之情。
水調歌頭
蘇軾丙辰中秋,歡飲達旦,大醉,作此篇兼懷子由。明月幾時有?把酒問青天。
不知天上宮闕,今夕是何年?我欲乘風歸去,又恐瓊樓玉宇,高處不勝寒。起舞弄清影,何似在人間。
轉朱閣,低綺戶,照無眠,不應有恨,何事常向別時圓?人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全.但願人長久,千里共嬋娟!
通過對明月的讚美與嚮往,表現出詩人積極樂觀的情緒。
3樓：彈奏自己的自由
1、舉頭望明月，低頭思故鄉。——思鄉之情
2、舉杯邀明月，對影成三人。——孤獨之情
3、小時不識月，唿作白玉盤。——懷舊之情
4、秦時明月漢時關，萬里長征人未還。——懷國之情5、海上公升明月，天涯共此時。——懷友之情
4樓：相愛不及深愛
多數是思鄉或思親，表答了作者渴望團圓的思想感情
表達作者思想感情，的句子
5樓：匿名使用者
仍憐故鄉水,萬里送行舟.
「言為心聲」。作者無論是寫人、狀物，還是敘事e68a8462616964757a686964616f31333431366237，都具有一定的寫作目的，或褒揚、或批評、或肯定、或揭露，總之，作者的思想感情一定會在文中體現出來。
閱讀一篇文章，不僅要從語言文字入手理解具體內容，還要從文章所記敘的事物中體會出作者所表達的情感。那麼，如何做到這一點呢?
(1)依據文章的主要內容，體會作者的思想感情。
作者的思想感情，主要是通過文章內容表現出來的，因而抓住了文章的主要內容，就能體會出作者的思想感情來。
如《十六年前的回憶》一文，作者記述了十六年前父親犧牲前後的幾件難忘的事情：局勢緊張，父親提前整理一些重要的書籍和資料；父親**經過；法庭上，父女的最後一面；父親英勇就義，一家人悲痛萬分。
文章語言樸實無華，字裡行間透露出對父親深深的懷念。
(2)依據帶有感**彩的語句，體會作者的思想感情。
文章是通過具體的語言文字表情達意的，作者總會在字裡行間表露出自己的觀點和態度，有時甚至直接用抒情、議論的方法來宣洩自己的感情。因而，抓住了文章中帶有感**彩的語句，就能體會出作者的感情來。
例如《索溪峪的「野」》一文，作者在寫了索溪峪的山」野」、水「野」、動物「野，就連行進在期間的男女老幼也返樸歸真，」野」性十足後，讚嘆道：「於是，我感到從未有過的快慰，從未有過的清爽；索溪峪的『野』，蕩滌著我的胸懷」對索溪峪的讚美之情溢於言表。
(3)依據含義深刻的語句、段落體會文章的思想感情。
作者在表明自己的態度時，力求明朗、顯豁，以便於讀者和自己產生感情上的共鳴。有時為了取得意味深長的效果，作者不直接表情達意，而是採用比較含蓄的方法說出言外之情。
對於蘊含在語句中的作者的態度，我們或者要聯絡作者寫作時特定的歷史背景，或者聯絡文章的寫作手法，或者聯絡文章的主要內容、中心意思和結構層次進行理解，尤其要聯絡句子或語段所在的上下文的具體語境理解。
例如，《荔枝》一課中，作者寫母親剝荔枝時的動作：「(母親)筋脈突兀的手不停地撫摸著荔枝，然後用小拇指甲蓋劃破荔枝皮，小心翼翼地剝開皮又不讓皮掉下，手心托著荔枝，像是托著乙隻剛剛啄破蛋殼的小雞，那樣愛憐地望著捨不得吞下……」
細緻的描寫突出了母親一生的勤儉、辛勞。聯絡母親臨去世前捨不得吃一顆荔枝的舉動，母親對兒孫深深的疼愛之情著實令人感動。
6樓：方芳芳
最先，演講口才是練copy出去的，不必靦bai腆，要了解du所有人的資質證書全是類似的，zhi自身有心理緊張的心
dao理狀態，他人也會有一樣的體會，要趕緊任何能夠鍛練的機遇來展現自身，為自己自信心，信自己既可以做得到也可以說算出，每次的鍛練都是為自己剛開始下一回以非常大的膽量，加上自身持續的小結和積澱。長久以往，必定可以在之後的任何場所中自身出類拔萃，講出自身，證實自身。
次之，說話要有內容，才可以在社交**場所及某些工作中場所中吸引住他人的聆聽，你總使得他人在聽女生說話的全過程中有某些盈利或者引起共鳴，那麼那樣的說話算是取得成功的，而他人也才會願意聽女生說話，與你溝通交流。同樣來講，一名好的說話者必須是一名非常善於溝通交流的人，在自身說話的那時候還要學會傾聽別人的說話，俗語說：外出看天色，進門處看面色。
因而在說話時更要學好看別人聽女生說話時的小表情，便於適度的改變現狀說話的內容、語調這些，說話時千萬別自說自話，它是最失敗的說話。再度，說話要留意自身的節奏性，這一點兒是非常關鍵的。一些人到說話的那時候聲音速度非常快，就象在爆黃豆相同，通常她自身講完之後，他人也沒有體現回來他說的是啥。
提高表達能力的方法
這首詩表達了作者那些思想感情？結合詩句分析
7樓：舒小桀
人在旅途，肯陪
你一程的人很多，能陪你一生的人卻很少。誰在默默的等待，誰又從未走遠，誰能為你一直都在。這世上，別指望人人都對你好，對你好的人一輩子也不會遇到幾個。
人心只有一顆，能放在心上的人畢竟不多；感情就那麼一塊，心裡一直裝著你其實是難得。動了真情，情才會最難割；付出真心，心才會最難捨。有所謂的重視，從不會忽略；無所謂的兼程，從不畏風雨。
最難求的，是始終同行的人；最可貴的，是一直在乎你的心。能一直陪你到最後的，才是最長情的告白。不要忽視身邊看似平凡的擁有，更不要等到失去了，才知道什麼是懷念。
水深而無聲，情真而無語。無聲無息的陪伴，值得用一生去善待，去信賴。
引用的詩句表達了作者什麼樣的思想感情
8樓：北京王嘉化妝學校
詩歌全文表述了一種積極樂觀而堅強的人生態度,親切和藹. 《假如生活欺騙了你》寫於普希金被沙皇流放的日子裡.那時**革命如火如荼,詩人卻被迫與世隔絕.
在這樣的處境下,詩人仍沒有喪失希望與鬥志,他熱愛生活,執著地追求理想,相信光明必來
春曉這首古詩表達了作者的什麼思想感情
9樓：阿沾
表達了詩人對春天的熱愛和憐惜之情，抒發了詩人熱愛春天、珍惜春光的美好心情。《春曉》這首詩初讀似覺平淡無奇，反覆讀之，便覺詩中別有天地。它的藝術魅力不在於華麗的辭藻，不在於奇絕的藝術手法，而在於它的韻味。
出處：《春曉》是唐代詩人孟浩然所作。
原文：春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風雨聲，花落知多少。
譯文：春日裡貪睡不知不覺天已破曉，攪亂我酣眠的是那啁啾的小鳥。昨天夜裡風聲雨聲一直不斷，那嬌美的春花不知被吹落了多少？
《春曉》既有悠美的韻致，行文又起伏跌宕，所以詩味醇永。詩人要表現他喜愛春天的感情，卻又不說盡，不說透，「迎風戶半開」，讓讀者去捉摸、去猜想，處處表現得隱秀曲折。
詩人選取了清晨睡起時剎那間的感情片段進行描寫。這片段，正是詩人思想活動的啟始階段、萌芽階段，是能夠讓人想象他感情發展的最富於生髮性的頃刻。
詩人抓住了這一剎那，卻又並不鋪去，他只是向讀者透露出他的心跡，把讀者引向他感情的軌道，就撒手不管了，剩下的，該由讀者沿著詩人思維的方向去豐富和補充了。寫景，他又只選取了春天的乙個側面。
春天，有迷人的色彩，有醉人的芬芳，詩人都不去寫。他只是從聽覺角度著筆，寫春之聲：那處處啼鳥，那瀟瀟風雨。
鳥聲婉轉，悅耳動聽，是美的。加上「處處」二字，啁啾起落，遠近應和，就更使人有置身山**上，應接不暇之感。
春風春雨，紛紛灑灑，但在靜謐的春夜，這沙沙聲響卻也讓人想見那如煙似夢般的淒迷意境，和微雨後的眾卉新姿。
這些都只是詩人在室內的耳聞，然而這陣陣春聲卻逗露了無邊春色，把讀者引向了廣闊的大自然，使讀者自己去想象、去體味那鶯囀花香的爛熳春光，這是用春聲來渲染戶外春意鬧的美好景象。
這些景物是活潑跳躍的，生機勃勃的。它寫出了詩人的感受，表現了詩人內心的喜悅和對大自然的熱愛。
10樓：棋盤上的小棋子
譯文：春天的夜晚一直甜甜地睡到天亮,醒來時只聽見窗外一片鳥鳴啁啾.回想起昨夜好像下過雨又刮過風,庭院石階上一定鋪滿繽紛的落花.
賞析：這首詩是詩人隱居在鹿門山時所做,意境十分優美.詩人抓住春天的早晨剛剛醒來時的一瞬間描寫和聯想,生動地表達了詩人對春天的熱愛和憐惜之情.
11樓：羨慕寶貝
1、春曉這首古詩表達了詩人對春天的熱愛和憐惜之情，抒發了詩人熱愛春天、珍惜春光的美好心情。
2、《春曉》唐 孟浩然
春眠不覺曉，處處聞啼鳥。
夜來風雨聲，花落知多少。
3、該詩大意：
春天睡醒不覺天已大亮，到處是鳥兒清脆的叫聲。
回想昨夜的陣陣風雨聲，吹落了多少芳香的春花。
古詩中詩人表達的思想感情有哪些?(越全越好,謝了!)
12樓：李笛
1.送別類:或表達依依不捨之情,或敘寫別後的思念。
2.懷古類：或表達對古人的緬懷之情，或表達昔盛今衰的感嘆3.思鄉類：或表達對家鄉的思念，或表達對親人的牽掛。
4.戰爭類：或表達對戰爭的厭惡，或表達對和平的嚮往5.
閒時類：或表達清閒恬淡的心情，或表達對隱居生活的嚮往6.借景抒情類：
或借景表達自己的美好志向，或借景體現不願與世俗同流合汙的品質，或借景抒發對人生世事的感慨。
7.托物言志類：或託物顯示自己的高潔品質，或託物抒發懷才不遇的傷感．8.
愛情類；在古代詩詞中佔的比重相當大。其中不少精品以其豐富的內容、美好的情感、多樣的手法，被人們世代傳誦。
表達作者思想感情的詩句有哪些？
13樓：匿名使用者
我真強！咳咳咯牙咩夠咯咯你李諾g8
14樓：匿名使用者
嗶哩嗶哩嗶哩。別啦別啦別啦別啦別啦，別啦，別啦，別啦，別啦，別啦，別啦，別啦，別啦，別啦，別啦，嗶啦，嗶啦，嗶啦，嗶啦嗶啦！
表達作者思想感情的詩句有哪些？
《水調歌頭》表達了作者怎樣的思想感情
水調歌頭 明月幾時有 是宋代大文學家蘇軾於公元1076年 宋神宗熙寧九年 中秋在密州時所作。這首詞以月起興，與弟蘇轍七年未見之情為基礎，圍繞中秋明月想象和思考，把人世間的悲歡離合之情納入對宇宙人生的哲理性追尋之中，反映了作者複雜而又矛盾的思想感情，又表現出作者熱愛生活與積極向上的樂觀精神。詞作上片反...
《窮人》表達了作者怎樣的思想感情
課文講的是漁夫和妻子桑娜，在鄰居西蒙死後，主動收養她的兩個孩子的故事，真實地反映 了沙俄 制度統治下的社會現實，表現了桑娜和漁夫勤勞 善良，寧可自己受苦也要幫助別人的美好品質。課文用樸實 準確的語言，恰如其分地表達了真情實感，讀來使人深受感動。 課文通過描寫漁夫的妻子桑拿在自己丈夫出海生死未卜，家中...
春望這首詩表達了作者怎樣的思想感情表達
春望 這首詩描寫了都城淪陷後春日遠眺中見到的荒涼,冷落的景象,抒發了詩人憂國思親的情懷,表達了對祖國山河的無限熱愛 春望中表達了詩人怎樣的思想感情 春望 表達了詩人表現了詩人憂傷國事,期望和平安的美好願望,思念家人的深沉感情。一 出處 唐代杜甫的 春望 二 原文 國破山河在,城春草木深。感時花濺淚,...