1樓：夜空灑滿星
【潛溢】暗暗地湧出
【爭妍】競相逞美
【皓齒】雪白的牙齒
【妍媸畢露】：妍指美麗，媸指醜陋，字面意思是美麗和醜陋都顯現出來，喻指事情真相大白。
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2樓：匿名使用者
石榴石榴孕育的驚喜，穿越兩個春秋
用閒暇的快樂精心澆灌。五月的午後
除了熱情的陽光。一朵紅豔豔，含苞欲放
那點羞澀，我們共同培植的心思
一小盆的生機，脈脈含情。如果可以
我寧願收穫孜孜的期待，不為秋後的果實
不為今生的約定。不知不覺
女兒的倩影，石榴般驟然拔節
一季的草長鶯飛，敘述未泯的童心
關於成長，那是石榴邊的悄悄話
而我，開始拾掇漸老的時光
以及時光背後，一堆永不退色的嘮叨
解釋一下！！快快！！！
3樓：匿名使用者
1.在學習之餘，可以看看一些課外書（豐富自己的視野），不要做只知道看課本的書呆子。
2.學習要像蜜蜂採蜂蜜一樣，讀的書多了，才能收穫到許多知識。僅僅只在乙個知識面學東西，收穫就很有限，內容也會變得乏味。
3.必須多接觸社會現實，將所學的知識和社會現實相結合，才能在社會實踐中檢驗自己的知識。
4.社會就是一本資源豐富的大百科全書，需要用眼睛和心靈去閱讀它，才能讀懂它。
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助人為樂的詩句或名言 快 快 快 快 快 快 快 快 快 快 快 快 快 快 十萬火急
4樓：北極星願
人人為我，我為人人。
先人栽樹，後人乘涼。
輔車相依，唇亡齒寒。
路見不平，拔刀相助。
病人之病，憂人之憂。
每有患急，先人後己。
嚴於律己，寬以待人。
送人玫瑰，手存余香。
辛苦我乙個，幸福千萬人。
君子貴人賤己，先人而後己。
幫人幫到底，送佛送到西。
五月榴花照眼明全詩的解釋。快快快快快快快快快快快快快快快快快！！！！！！！！
5樓：匿名使用者
題榴花五月榴花照眼明，枝間時見子初成。
可憐此地無車馬，顛倒蒼苔落絳英。
譯文]五月裡石榴花開了，紅豔似火，耀眼奪目，隱約可見榴子結於枝子間。可惜的是，這麼好的花卻無人來觀賞，此地沒有賞花人車馬的痕跡。大紅色的榴花在人們漠視的冷遇中，百般無奈地飄落在長著蒼苔的地上。
[注釋]（1）可憐：可惜。（2）顛倒：錯亂，多指心神紛亂。絳：大紅色。
6樓：匿名使用者
五月的石榴花開的很多
7樓：汐利
五月榴花照眼明，枝間時見子初成。可憐此地無車馬，顛倒青苔落絳英。」
8樓：伊人飄香遠去
朱熹《題榴花》：五月榴花照眼明，枝間時見子初成。 可憐此地無車馬，顛倒蒼臺落絳英。
啟示作文 快快快快快快快快快快快快快快快快快快快快快快快快快
9樓：孤獨藍天
石榴的啟示
石榴是一種普通又常見的水果。
成熟的石榴外形像洋蔥，葉子長圓形，外皮大部分是紅色的，甚至是褐色的，只有極少部分是淡黃色。花紅色的外形帶著一點黑紅黑紅的斑點，用手摸一摸它，會覺得有一點粗糙。
春天，我和爸爸在小院裡移栽了一棵石榴樹，我和爸爸每天給它澆水，除草，施肥，鬆土，功夫不負有心人，經過一年的耕耘，石榴結出了豐碩的果實。
爸爸把熟了的石榴摘下來，洗乾淨了放在果盤裡和果盤裡的蘋果，梨一對比，顯得更加醜陋了。它的個頭較小，最小的和網球差不多大。爸爸把石榴掰開，哇！
裡面擠滿了亮晶晶的珍珠，裡面還有一顆白裡透紅的石榴籽。我拿了一顆石榴籽放在嘴裡。一咬，噴出香甜可口的汁液。
我津津有味地吃著一顆又一顆，直到把整個石榴吃完。我想：明年再讓爸爸移栽一顆，讓它結出更多美味的石榴，讓大家一起分享！
吃完石榴我悟出了乙個道理：不要以貌取人，石榴雖然沒有蘋果那樣平滑細膩的**；也沒有橙子紅潤鮮亮的外衣；更沒有葡萄晶瑩剔透的身軀。可是它的心靈是那麼美麗。
純潔。就像我們每乙個人一樣，不要光注重外表，還要增強我們的高尚的思想品質和道德修養，就像石榴一樣，心靈美才是真正的美！
快！！！！！緊急，誰知到郭沫若的《白鷺》原文？！！！！！！！！！！！
10樓：匿名使用者
名作品讀：白 鷺
文/郭沫若
白鷺是一首精巧的詩。
色素的配合，身段的大小，一切都很適宜。
白鶴太大而嫌生硬，即如粉紅的朱鷺或灰色的蒼鷺，也覺得大了一些，而且太不尋常了。
然而白鷺卻因為它的常見，而被人忘卻了它的美。
那雪白的蓑毛，那全身的流線型結構，那鐵色的長喙，那青色的腳，增之一分由嫌長，減之一分則嫌短，素之一忽則嫌白，黛之一忽則嫌黑。
在清水田裡時有乙隻兩隻站著釣魚，整個的田便成了一幅嵌在玻璃框裡的畫面。田的大小好像有心人為白鷺設計的鏡匣。
晴天的清晨，每每看見它孤獨地站立有小樹的絕頂，看來像是不安穩，而它卻很悠然。這是別的鳥很難表現的一種嗜好。人們說它是在望哨，可它真是在望哨嗎？
黃昏的空中偶見白鷺的低飛，更是鄉居生活中的一種恩惠。那是清澄的形象化，而且具有了生命了。
或許有人會感到美中的不足，白鷺不會唱歌。但是白鷺的本身不就是一首很優美的歌嗎？——不，歌未免太鏗鏘了。
白鷺實在是一首詩，一首韻在骨子裡的散文的詩。
請幫忙解釋一下佛法
阿彌陀佛！師兄，佛是究竟圓滿的覺悟者，洞悉宇宙人生乃至整個法界的真相和規律。佛法就是講述這些真相和規律，並引導我們如何超越這些規律，遠離一切迷惑顛倒錯覺無明，回歸妙明圓滿智慧型具足的佛性自性。師兄，佛法是應對不同的因緣，而講說的不同妙法，法法針對當下的因緣，而引導眾生徹底解脫一切煩惱痛苦生滅輪轉。佛...
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請解釋一下doing sth句式的意思
這種是現在分詞表示伴隨狀態 主動含義 另外有過去分詞表示伴隨狀態 被動含義 比較the teacher entered the room,following three boys.老師跟著三個男孩進了房間。the teacher entered the room,followed by three ...