橋頌這篇短文介紹了橋的特點是哪三點作者介紹橋的每特點時都

2021-03-23 11:27:45 字數 2352 閱讀 5483

1樓:匿名使用者

第一自然段講的是遠處看到的南京長江大橋,著重介紹了大橋的雄偉壯麗.這一段共有七句話.第一句講清晨「我」來到南京長江大橋.

第二句講那天的天氣格外好.第三至七句都是講大橋的.先講大橋在明媚的陽光下,顯得十分壯麗.

以下四句講如何「壯麗」.前兩句講

橋頌的閱讀題答案

2樓:匿名使用者

1、這篇短文按一定順序寫的。先寫(橋的樣子 ),再寫(我讚美橋的樸實 );然後寫(我讚美橋的辛勤 ),最後寫(我讚美橋的無私 )。

2、第五自然段開頭:「我讚美橋,更讚美我們敬愛的老師!」它是全段的(中心句 )。這一段是按照(總分總 )方法寫出來的。

3、給文章分段,並寫出段意。

答:總共分3段, 一,(1自然段)寫出我要讚美拱橋。

二、(2-5)寫出橋所蘊含的內在品質 。

三、(最後自然段)把老師比喻成橋,讚美老師高尚的品格。

橋頌的閱讀答案

3樓:且聽風揚

1、這篇短文按一定順序寫的。先寫(橋的樣子 ),再寫(我讚美橋的樸實 );然後寫(我讚美橋的辛勤 ),最後寫(我讚美橋的無私 )。

2、第五自然段開頭:「我讚美橋,更讚美我們敬愛的老師!」它是全段的(中心句 )。這一段是按照(總分總 )方法寫出來的。

3、給文章分段,並寫出段意。

答:總共分3段, 一,(1自然段)寫出我要讚美拱橋。

二、(2-5)寫出橋所蘊含的內在品質 。

三、(最後自然段)把老師比喻成橋,讚美老師高尚的品格。

4. 聯絡上下文解釋詞語。

甘當:情願充當

5.「我們不正是踩著他們的身軀通往成功之路嗎?」的含義是

老師使我們走向成功之路,而老師卻依然在做同樣的事,使更多的學子走向成功之路

7.本文借(橋)讚美了(老師)的(默默無聞)、(一視同人)、(不計報酬)、(無怨無悔)

希望能幫助到你^_^

那你也先把題給我啊...

橋頌的閱讀題答案

4樓:手機使用者

老師們既不像著名科學家那樣---------,又不像電影明星那樣------------。

5樓:手機使用者

《橋頌》中的過渡句是什麼?

6樓:茂良旅詞

先寫(橋的樣子

),再寫(我讚美橋的樸實

);然後寫(我讚美橋的辛勤

),最後寫(我讚美橋的無私

)。我收穫到了秋天飽經了春的蓬勃與夏之繁盛,不再以受讚美、被寵愛為榮。它把一切讚美與寵愛都隔離在澹澹的秋光之外,而只願做乙個閒閒的、遠遠的,可望而不可即的——秋。

橋頌的閱讀題答案

7樓:匿名使用者

1、這篇短文按一定順序寫的。先寫(橋的樣子 ),再寫(我讚美橋的樸實 );然後寫(我讚美橋的辛勤 ),最後寫(我讚美橋的無私 )。

2、第五自然段開頭:「我讚美橋,更讚美我們敬愛的老師!」它是全段的(中心句 )。這一段是按照(總分總 )方法寫出來的。

3、給文章分段,並寫出段意。

答:總共分3段, 一,(1自然段)寫出我要讚美拱橋。

二、(2-5)寫出橋所蘊含的內在品質 。

三、(最後自然段)把老師比喻成橋,讚美老師高尚的品格。

橋頌這篇短文中的甘當是什麼意思

8樓:匿名使用者

橋,或許屹立在山間潺潺的兩溪之間;或許連線一座隔江相望的繁華城市;或許矗立在一條浩翰無垠的大江兩岸......但無論在**,它們都肩負著同乙個使命:迎送來往的車輛或行人。

橋是無私的。多少年,多少輛車或人從它身上踏過、踩過,它從來不抱怨,只是默默地拱起自己的身軀,它是人們出行的坦途。

橋是樸實的。它為人們做了那麼多,從不要求回報。它不貪圖金錢、名利、榮譽,更不要什麼華貴的外衣,美麗的容顏。它敦厚、樸實、素淨,讓人無比信賴。

橋是辛勤的。數不清的車輛、行人踏過,無數個日日夜夜,就這樣承載著千萬斤的重量,可它卻無言地挺了過來。狂風暴雪、雨淋日曬,它默默度過,不抱怨,也不誇耀。

看到橋,我想起了我們的老師。

老師如橋一樣,無數的學子踩著他的肩膀走向明天,自已卻甘為人梯,默默無聞。

夜幕下,老師在窗前靜靜地為同學批改作業,備課。陽光照耀時,老師又站在講台上,望著下面一雙雙求知的眼睛,傳道、授業、解惑。多少粒粉筆灰染白了他們的鬢角,多少個寒來暑往,單薄了他們的身軀......

但他們依然無言,那樣默默地、辛勤地在崗位上堅守,他們,不是橋的化身嗎?

老師是我們生命中的橋!我永遠不會忘記,是老師的肩膀這座橋,把我們送向美好的明天!

復活島這篇短文主要介紹了石像什麼等特點

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