二年級除法算式的意義12 3 4算式表示12裡面有4,或者說12裡面有3,這2種說法都對還是

2021-03-22 02:33:01 字數 3750 閱讀 8548

1樓:匿名使用者

您好!我也在為這題糾結,12*3=4算式表示12裡面有3個4,小孩答了對,老師判了錯。我認為小孩的說法應該是對的,也就是說把12平均分成3份,每份是4;如果反過來說12裡面有4個3的話,應該是把12平均分成4份,每份是3,這樣算式的意義就不同了。

2樓:匿名使用者

都對 可以看成:12裡分成三份,每份是幾?答:4. 即12裡有三個四

也可以看成:12裡有幾個3? 答:4個。即12裡有四個三

3樓:匿名使用者

第一種說法:12*3=4算式表示12裡面有3個4是對的。

因為,3代表分了3組。

最後得出的4為,每組4個

4樓:瓦特熔爐

都對。可以這樣舉例來講:12個蘋果分給3個小朋友,每個小朋友分到幾個呢?(3個4)

12個蘋果,每人分3個,可分給幾個小朋友呢?(4個3)

12÷3=4表示12裡面有( )個( )?要詳解!謝謝

5樓:貓貓

12÷3=4表示有4個3。

按照除法法則,12÷3表示把12分成三份,12÷3=4所以把12分成三份每乙份是4

6樓:匿名使用者

12÷3=4表shi,要看具體的情景。

12÷3表示把12分成三份,求每乙份是多少,所以12÷3=4表示12裡面有3個4。 如果是問每份是3,能分幾份的話,就表式12裡面有4個3.

7樓:匿名使用者

12÷3=4表示12裡面有3個4。

按照除法法則,12÷3表示把12分成三份,求每乙份是多少,所以12÷3=4表示12裡面有3個4。

8樓:匿名使用者

4個3,12除於3等於4-----例12個蘋果,3個一組,一共4組,12裡面有4個3(3為一組即乙個單位,乙個整體)4是結果...

想一想,哪個除於哪個...

數學一般都是結果為x個或者x元x件x塊x頭

9樓:匿名使用者

答案應該是( 4)個(3 )

( 3)個(4 )都可以啊

如果要問詳解,那麼說明出題老師腦子有毛病。

10樓:愛可一

3個4,或4個3 3*4=12 4*3=12

2個6,或6個2 2*6=12 6*2=12

1個12,或12個1 1*12=12 12*1=12

11樓:——仰望天空

應該是有3個4啊。。。

12除以3等於4也可以表示12裡面有幾個1

12樓:匿名使用者

12除以bai3等於4,也可以表示12裡面有4個3。

被除du數、除數、商

zhi是整數的除法,都可以dao表示兩種意思:

1、被除數裡面有商個除數。

例如:200÷50=4,可以表示200裡面有4個50。

300÷15=20,可以表示300裡面有20個15。

2、把被除數分成除數個份數,每乙份是商。

例如:200÷50=4,可以表示把200分成50份,每乙份是4。

300÷15=20,可以表示300分成15分,每乙份是15。

除法的意義

除法是四則運算之一。已知兩個因數的積與其中乙個非零因數,求另乙個因數的運算,叫做除法。

兩個數相除又叫做兩個數的比。若ab=c(b≠0),用積數c和因數b來求另乙個因數a的運算就是除法,寫作c÷b,讀作c除以b(或b除c)。其中,c叫做被除數,b叫做除數,運算的結果a叫做商。

13樓:雲山霧海

12÷3=4,表示:

1、把12平均分成3份,每份是4;

2、12裡面有4個3;

3、12是3的4倍。

12÷4=3,表示把12平均分成4份,每份是3,為什麼不可以表示12裡有4個3?

14樓:匿名使用者

12÷4=3,表示把12平均分成4份,每份是3;也可以表示把12按每4個分,可以分成3份;還可以表示12裡面有3個4。那能說成12裡面有4個3嗎?

15樓:貴高馳史飛

錯12÷4=3

表示把12平均分成4份,每份是3。除以幾,就表示平均分成幾份。

16樓:奧妙的數學開拓

在本題 12÷4=3 中,4是份數,3是份量,概念不能含糊。如果12÷4=3表示12裡有4個3,3就是份數,4就成了份量。

17樓:匿名使用者

如果要形容12裡有4個3可以寫作:12=3+3+3+3或4x3

12裡面有3個4。寫出除法算式

18樓:保韻沙傲兒

6*3=2

24*6=4

18*6=3

12*4=3

寫出下列除法算式的意義(寫3種)(1)12÷3=4

19樓:千里揮戈闖天涯

12÷3=4的意義:

1、已知兩個因數的積為12與其中的乙個因數3,求另乙個因數的運算。

2、把12平均分成3份,每份為4.

3、12裡有4個3,即12=3+3+3+3

20樓:宰鴻逸

提咯哭泣ok國際會考慮

12÷4=3,這道算式表示把12分成4份,每份是3 這是一道小學2年級選擇題 請選擇對或錯 為什麼? 5

21樓:匿名使用者

此題不正確,如果是說把12平均分成4份,每份才是3,沒有說平均分,當然就不正確了,如:可分成8、1、1、2 等等。

22樓:匿名使用者

錯,應該是這道算式表示把12分成3份,每份是4

23樓:匿名使用者

錯。應該說成12平均(必須加平均)分成4份,每份是3。

24樓:極樂刀

當然是對的。這是除法最基本的概念

25樓:夢中de諾言

請問lz問的是什麼問題啊,是問選擇題為什麼,還是問12÷4=3是為什麼

12➗2=6、12➗3=4、12➗6=2 這算式中每個數分別表示什麼意思?

26樓:匿名使用者

12➗2=6,表示:把12分層2份,每份是6

12➗3=4、表示:把12分層3份,每份是4

12➗6=2、表示:把12分層6份,每份是2

27樓:匿名使用者

12➗2=6,12為被除數,2為除數,6為商

12➗3=4,12為被除數,3為除數,4為商

12➗6=2 ,12為被除數,6為除數,2為商

除法算式表示的意義

28樓:藍冰飛寒

這些說法都是正確的,必要糾纏在一些說法的不一致上,只要表述是安全的,準確的,沒有歧義的,就可以了,數學是嚴謹的學科,但是漢語又是靈活的語言,不能按固定的模式去理解問題,哲學上說不能犯教條主義的錯誤,

29樓:匿名使用者

對。定義,規定。

還有除法是乘法的逆運算。

4*3=12表示3個4相加,即為12.

如何使二年級學生更會算有餘數的除法

可以這樣引導孩子 1讀出被除數 2讀出除數 3計算出商 被除數除以除數 4計算出餘數 被除數減去商乘除數 二年級下冊數學有餘數的除法思維導圖怎麼畫 主要理出計算法則和舉出例子,還可以加上顏色 圖形可更有助於記憶。拓展鏈結 你這個弱智的想法我無言以對。攻擊力太糾結不喝奎哥宮廷劇會餓了 好吃喵!聽力你聽...

二年級把下面的乘法算式改寫成加法算式,並算出得數

與老師交流一下不就清楚了。好像也不是老師大意批錯,不然怎麼會劃一道道呢,總有說法吧。4 4表示4個4相加是沒錯的。去問問老師吧,這樣也不用這麼糾結啦 你應該是對的。你的數字寫的不清楚老師沒看清楚吧 不要想太多 你的答案肯定是對的 出問題的地方一定是老師沒看清楚 其實理由很簡單就是你不能算出結果16 ...

二年級日記,二年級日記60字

今天我參加了製作燈籠的小 隊活動,在高雨珂家,我們在媽媽們帶領下,自己動手參與。做了乙個燈籠,我高興極了,我回去的時候把燈籠帶回家,媽媽把他掛在燈具下面,好漂亮啊。今天,我非常開心,因為今天姐姐要帶我去公園玩我最喜歡姐姐了,每次去公園玩都會跟我買好多好吃的也不會阻止我玩遊戲在旋轉木馬上我快樂的像只飛...