1樓：小成哥
教室裡，同學們正在專心聽課，忽然一聲悶響——「啪」。是老師用力將戒尺敲向講台。「注意聽講」他響亮地強調著，卻仍聽到後排同學們滿不在乎的竊竊私語。
「啪」又是一下敲下去。老師憤怒地舉起手裡厚厚的一疊試卷抖動著：「都考得很好！
因此就不聽講解了嗎？老班將一疊試卷猛地一掀：「就是九十九分……九十七分……你們的成績確實個個不錯。
但是，這是你們的真實的成績嗎？」他氣憤地攤開他的筆記本：「有人拿走了老師的答案！
」筆記本上，刺目的一行紙張撕下後忙亂的鋸齒。
我的眼皮猛的一跳，便心虛地低下頭來——那張紙在測驗時曾傳到我手上。我利用了它，便將那張寫滿答案的紙繼續往前傳去，這下麻煩了！
老班的氣憤地聲音刺耳地響起「參與作弊的，全部起立！」
話音落下的第一秒——
第二秒——「哐啷」有人乒桌球乓地挪開課桌站了起來。現實乙個，然後便稀稀拉拉地將近十個。桌子摩擦著地面刺耳地充刺著耳鼓。
我該起立嗎？我猶豫地直了直身子，卻用眼光瞥見周圍同學的一臉蕩然。我便又彎下腰身，若無其事地翻看課文。
手腳微顫地將課本抓的很皺。
第三秒——陸續又有人在心跳聲中起立，我仍是關注著周圍同學的動作。同桌輕輕地哼著小調可她的手指卻慌亂地攪在一起。那麼，我能起立嗎？
老師會因此撤銷我的班幹部嗎？我躊躇著。我期望所有身邊的人都站起來。
那樣我就起立，我安慰著胸口中叫喊的良心。
第四秒——沒有人再起立，我已是受不了心臟的**，我退了退椅子，雙手撐住桌面，準備起立。我的心跳因這個決定再次加速起來。
第六秒——刺耳沙啞的鈴聲打破了沉寂，再也沒有人站起來。
我隱隱有些害怕，那話音剛落後的第七秒。我的心因不安而再次劇烈的運動。
第八秒，周圍又響起了同學的嬉笑聲。
第十秒，我也長長地嘆了口氣。
這十秒的戰爭，我輸了。
我的對手，叫做誠信。
自由教室裡，同學們正在專心聽課，忽然一聲悶響——「啪」，大家迅速循聲望去，小巧一如既往地姍姍來遲，把包往桌上一丟，趴著就睡。
我無可奈何地搖了搖頭，這是第幾次了。老班怒髮衝冠，厲聲喝道：「田小巧，像個學生嗎？
不想讀書回家去！「小巧一躍而起，提了包就往外走，拋下一句：這是你說的，我自由了！
我目送著他的背影，眉頭擰成了一塊。
「教室就像圍城，我們想衝出去，外面有些傻瓜卻想衝進來。小巧放下手裡的《圍城》，幽幽地說道。
小巧沒聽見我的質疑，雙眼直勾勾地盯著操場上空飛舞的風箏。突然風箏藉著風力直衝向雲天，風箏線由於忽地拉長，」嘣「的一聲，斷了。可憐的風箏無倫無靠地飄忽著，它自由了！
小巧興奮地叫著，我看著她羨慕的模樣，又看看斷線的風箏，迷茫的背影。
小巧不停地遲到，曠課，巴不得老師趕到把她開除。自從那次得到准許後，我便再也沒有看見她。她終於自由了。
再次相見，已是乙個月後，小巧打扮得更入時了，一臉興奮地給我講述她那自由自在地打工生活。我默然地聽著，無言以對。你真要把寶貴的青春浪費在那囚籠裡？
嗯．我點點頭。為了生存，讀初中為了考高中，讀高中為了考大學，讀大學為了找工作，嘖嘖，我初中沒畢業，照樣活得好好的。她毫不客氣地打斷了我，臉上寫滿了不屑與鄙夷。
」外面才是自由的！她丟下一句話，扭頭走了。我望著小巧的背影，和斷線的風箏一樣迷茫，找不到飛翔的方向。
總有一天，她會成為那個想衝進來的人，我想。我們是風箏，也是放風箏的人。只有用知識加固線，才能更好地飛翔。希望小巧能丟棄她所謂的自由，重新回到課桌上和我們一起更好地飛翔。
2樓：召翠陽歐正
教室裡，同學們正在專心聽課，忽然一聲悶響——「啪」， 傾盆大雨，墜落滿地樹枝左右搖擺。剛才還是晴空萬里，現在就烏雲密布了。
教室裡頓時吵雜起來，同學們的表情就像不解的天氣，說變就變。轟轟的窗聲響徹雲霄，天空一閃一閃，大家都在抱怨著天氣，擔心著放學如何回家，心疼著自己剛買的新衣服。教室炸開了鍋一樣熱鬧。
3樓：後元塞慕晴
劃破課堂的一聲「巨響」
4樓：區順大香卉
十秒的戰爭
教室裡，同學們正在專心聽課，忽然一聲悶響——「啪」。
是老師用力將戒尺敲向講台。「注意聽講」他響亮地強調著，卻仍聽到後排同學們滿不在乎的竊竊私語。
「啪」又是一下敲下去。老師憤怒地舉起手裡厚厚的一疊試卷抖動著：「都考得很好！
因此就不聽講解了嗎？老班將一疊試卷猛地一掀：「就是九十九分……九十七分……你們的成績確實個個不錯。
但是，這是你們的真實的成績嗎？」他氣憤地攤開他的筆記本：「有人拿走了老師的答案！
」筆記本上，刺目的一行紙張撕下後忙亂的鋸齒。
我的眼皮猛的一跳，便心虛地低下頭來——那張紙在測驗時曾傳到我手上。我利用了它，便將那張寫滿答案的紙繼續往前傳去，這下麻煩了！
老班的氣憤地聲音刺耳地響起「參與作弊的，全部起立！」
話音落下的第一秒——
班裡一片靜默，我埋著頭翻動書頁，卻清晰地聽到左心房內猛烈地撞擊跳動。這下怎麼辦？我急促的呼吸著，滿腦子的問號和感嘆號。
天哪，東窗事發了嗎？我心虛地環顧四周，都是個懷鬼胎的表情心態。一片心跳聲中，沒有人起立。
第二秒——「哐啷」有人乒桌球乓地挪開課桌站了起來。現實乙個，然後便稀稀拉拉地將近十個。桌子摩擦著地面刺耳地充刺著耳鼓。
我該起立嗎？我猶豫地直了直身子，卻用眼光瞥見周圍同學的一臉蕩然。我便又彎下腰身，若無其事地翻看課文。
手腳微顫地將課本抓的很皺。
第三秒——陸續又有人在心跳聲中起立，我仍是關注著周圍同學的動作。同桌輕輕地哼著小調可她的手指卻慌亂地攪在一起。那麼，我能起立嗎？
老師會因此撤銷我的班幹部嗎？我躊躇著。我期望所有身邊的人都站起來。
那樣我就起立，我安慰著胸口中叫喊的良心。
第四秒——沒有人再起立，我已是受不了心臟的**，我退了退椅子，雙手撐住桌面，準備起立。我的心跳因這個決定再次加速起來。
第五秒——同桌扯住我的衣袖：「你真要起立嗎？快坐下！
」她的嘴唇快速扇動著，再次使我猶豫。「老師會怎麼看你？你的班委還當不當了？
」她湊近我小聲而嚴肅地說著。我便又縮回了腳步。
第六秒——刺耳沙啞的鈴聲打破了沉寂，再也沒有人站起來。
老班什麼也沒有說，他只是長長地嘆了口氣。
這口長長的嘆息，猛地又抓住了我剛剛舒緩的心，他在嘆什麼？他為什麼嘆氣？
我隱隱有些害怕，那話音剛落後的第七秒。我的心因不安而再次劇烈的運動。
第八秒，周圍又響起了同學的嬉笑聲。
第九秒我忽然發現了什麼。
第十秒，我也長長地嘆了口氣。
這十秒的戰爭，我輸了。
我的對手，叫做誠信。
請以下面一段文字作為開頭，寫一篇記敘文。教室裡，同學們正在專心聽課，忽然一聲悶響……要求：（1）自
5樓：匿名使用者
教十秒的戰爭
教室裡，同學們正在專心聽課，忽然一聲悶響——「啪」。 是老師用力將戒尺敲向講台。「注意聽講」他響亮地強調著，卻仍聽到後排同學們滿不在乎的竊竊私語。
「啪」又是一下敲下去。老師憤怒地舉起手裡厚厚的一疊試卷抖動著：「都考得很好！
因此就不聽講解了嗎？老班將一疊試卷猛地一掀：「就是九十九分„„九十七分„„你們的成績確實個個不錯。
但是，這是你們的真實的成績嗎？」
我的眼皮猛的一跳，便心虛地低下頭來——那張紙在測驗時曾傳到我手上。我利用了它，便將那張寫滿答案的紙繼續往前傳去，這下麻煩了！
老班的氣憤地聲音刺耳地響起「參與作弊的，全部起立！」 話音落下的第一秒—— 班裡一片靜默，我埋著頭翻動書頁，卻清晰地聽到左心房內猛烈地撞擊跳動。這下怎麼辦？
我急促的呼吸著，滿腦子的問號和感嘆號。我心虛地環顧四周，都是個懷鬼胎的表情心態。一片心跳聲中，沒有人起立。
第二秒——「哐啷」有人乒桌球乓地挪開課桌站了起來。現實乙個，然後便稀稀拉拉地將近十個。桌子摩擦著地面刺耳地充刺著耳鼓。
我該起立嗎？我猶豫地直了直身子，卻用眼光瞥見周圍同學的一臉蕩然。我便又彎下腰身，若無其事地翻看課文。
手腳微顫地將課本抓的很皺。第四秒——沒有人再起立，我已是受不了心臟的**，我退了退椅子，雙手撐住桌面，準備起立。我的心跳因這個決定再次加速起來。
同桌抓住了我的小臂：「你真要起立嗎？快坐下！
你要是起來，我不也要起立！」他的嘴唇快速扇動著，再次使我猶豫。
第六秒——再也沒有人站起來。 老師什麼也沒有說，他只是長長地嘆了口氣。
這口長長的嘆息，猛地又抓住了我剛剛舒緩的心，他在嘆什麼？他為什麼嘆氣？
我隱隱有些害怕，那話音剛落後的第七秒。我的心因不安而再次劇烈的運動。
第十秒，我也長長地嘆了口氣。緩慢而又無奈的站了起來，這十秒的戰爭，我最終還是守住了最後的誠信和尊嚴。
教師裡同學們正在認真聽課，突然砰地一聲悶響……（續寫）記敘文600字
6樓：匿名使用者
教室裡，同學們正在專心聽講，突然傳來一陣悶響，大家的目光轉向窗外，只見一陣濃煙散去，操場上出現了乙個深不見底的大坑。對於這種突發事件，校方迅速採取措施，保護現場，立即上報上級組織。專家第一時間趕赴現場，經過十數個小時廢寢忘食的工作，專家眼含熱淚，揮舞著拳頭激動地說：
「國人有救了！」一時間流言四起，國外**報道中國破解了外星科技，將會稱霸全球。在夜幕的掩護下，樓主帶著無比好奇與緊張的心情偷偷地來到了警戒線外，在警衛換崗的間隙中，迅速地進入了坑內。
漆黑無比的深坑中似乎有一種力量在指引著樓主前進的方向，在本能的驅使下，樓主來到了一面巨大的石碑下。此時樓主感受到了一種巨大的壓迫感，突然間石碑泛起淡淡的金光，樓主定睛一看，石碑上浮現出六個金光閃閃的大字：「信春哥，得永生!!!」
7樓：匿名使用者
突然一聲悶響，乙個身影出現在了教室裡，隨即驚呼一聲「我穿越了……」
8樓：匿名使用者
只聽後面傳來三個字．．．．．．．．．．．．．．．坑爹阿！！！！！！！！！！
教室裡，同學們正在專心聽課，忽然一聲悶響...續寫，要六百字的初中水平。不要百度裡的，我都看過了。
9樓：匿名使用者
教室裡，同學們正在專心聽課，突然一聲悶響。。。。。
屋外閃過一道綠光整塊黑板都變成了深綠色，還夾雜著一些藍色。緊接著，「呯」的一聲巨響，打斷了陳老師的講解。我心頭一緊，被這突然其來的巨響嚇了一跳，連腿都嚇軟了。
那一刻，教室裡還瀰漫著濃煙的氣味。哇，這響聲可真大呀！比打雷聲還要響。
被這震耳欲聾的響聲嚇得魂飛魄散的我再看看周圍的同學和老師。只見陳老師嚇得捂住了耳朵，雙眼緊閉，後退了幾步。同學們也嚇得不輕，有的同學嚇得捂住胸口，喘著粗氣兒；有的同學臉變了色，顫抖著身子；有的同學一動也不敢動地坐在位置上……
恍過神後，大家才平靜下來紛紛議論開了。「是打雷嗎？可今天晴空萬里怎麼會打雷？
」「我看是誰家煤氣**了吧。」更有同學猜測道：「是汽車撞上電線桿，車子和輪胎一起**了吧。
」 ……大家的議論五花八門，教室里成了一鍋粥。究竟是怎麼一回事？大家都想弄個明白。
於是，有的同學趴到窗台上看，有的同學竟站到課桌椅上看……我也伸長了脖子，向四周探望。只見，學校門口的一根高壓電線桿正冒著滾滾濃煙……這時，下課鈴響了，同學們都一蜂窩地湧向護欄，原來，電線斷了，斷裂處仍冒著火花，地面還散落了一些藍色碎片，場面真是驚心動魄啊！
回家後，看了南通一套《城市日曆》欄目後，我才如夢初醒，是因為校門口高壓電線桿的高壓隔離開關出了故障，導致了**。還聽說一位路過的老人被掉下來的火花擊中，燒傷了。蔡校長接受了記者的採訪：
「希望這根有安全隱患的電線桿盡快移走，保證師生和附近居民出行的安全。」
雨來坐在教室裡,他看到了求知若渴的同學們和朗朗的讀書聲修改病
雨來坐在教室裡,他看到了求知若渴的同學們和朗朗的讀書聲，搭配錯誤，因為朗朗的讀書聲，是看不到的。所以應該是 雨來坐在教室裡,他看到了求知若渴的同學們。同學們在校園裡看到了美麗的花壇,朗朗的讀書聲怎麼用符號修改病句？你好！這個病句應該是這樣子修改 1.同學們，在校園裡，看到了美麗的花壇，朗朗的讀書聲。...
下課了同學們像什麼走出教室，下課了同學們像什麼一樣衝出教室有的什麼有的什麼還有的什麼？
有的像脫韁的野馬，灑脫型，有的像咬敗的鵪鶉 鬥敗的雞，失落型，有的像大赦天下時放出來的死囚，解脫型，有的像從生化危機裡穿越來的殭屍，麻木不仁型。下課了同學們像什麼一樣衝出教室有的什麼有的什麼還有的什麼？下課了同學 copy們像百公尺衝刺一樣衝出教 bai室，有的像野du馬，有的像 zhi獵豹，還有的...
夢見和老同學在教室裡洗衣服，做夢夢見同學是什麼意思
夢見和老同學在抄教室裡洗衣服意味bai著 有些沉悶的感覺，不如去買du件顏色鮮亮的衣服穿吧，zhi裝點下生活的色彩dao 與他約會時對方整場下來都沒什麼話說，只是一味的聽你說或者隨聲附和，這時可要警惕，他其實對你沒什麼感覺哦 業務人員這兩天的收穫比較不錯，聯絡的客戶對你的合作專案興趣濃厚。夢見和老同...