1樓：匿名使用者
曾有人說：如果你一直向上看，你就會覺得自己在下面；如果你一直向下看，你就會覺得自己在上面。其實「向上看」、「向下看」都是我們所需的人生態度，錯在「一直」。
真正勇敢的人生應當學會理性定位。
唯有向上看，我們才能保持謙卑，不停向前。倘若不曾見到北海若，河伯終其一生將活在「欣然自喜」的假象中。「人外有人，天外有天」的俗語不斷地激烈著我們學習和完善自身人格。
「高山仰止，景行行止」，孔孟莊周為我們提供了太多值得學習的榜樣。錢鍾書夫婦一生專心治學，他們將自己看的很輕。我想熱衷於「隱身衣」的楊絳先生終其一生都孜孜不倦在修身，她也因此攀上了自己的人生高峰。
這種「向上看」的精神也是我們這個國家所需要和期待的。生為經濟體量第二的國家，我們已擁有了無數與「大國」有關的美名，諸如「製造」大國等等，但我們離「強國」二字還差很遠，我們不能因為「第二」就停下腳步，此時我們不妨「向上看」。教育的gdp百分佔比堪堪達到4%，對於中國這樣乙個教育產業方興未艾的國家來說剛剛及格。
適時「向上看」便給了我們動力和方向。
在我們需要、呼喚向上看的同時，也擔心「向下看」的精神被遺棄。這不是弱者的謙詞，「向下看」避免了我們失意忘形，作家馮至在《失意忘形》一文中提到：「比得意忘形更可怕的是失意忘形，他們以為自己是世間最不幸的人。
人生之可貴不在於縱情哭鬧，而在於如何加深自己的快樂和承受自己的擔當。」此時「向下看」不僅僅給予了失意人尋找人生支點的鍥機，重拾再戰沙場的希望和勇氣，也給了真正處於底層的人幫助。唯有向下看，我們才能永葆信心與活力。
「向上看」與「向下看」並不矛盾，它們是兩種互為助力的生活態度。只有適時做到切換，我們才能理性定位自我，找到人生航行中的座標。一直向上者，自卑；始終向下者，自傲。
融合兩者，便是生活藝術。正如猶太人的一句諺語，在口袋中放一張紙，正面寫著：我偉如星辰，反面刻著：
我小如草芥，在失意時，不妨向下看，得意時，又不妨向上看。這不是善變，也不是逃避，因為只有這樣我們才能理性看待，直面生活、
理性定位，你我將突破「一直」帶來的僵化，懷著謙卑的心自信地向前走。
如果你一直向上看,你就會覺得自己一直在下面;如果你一直向下看,你就會覺得自己一直在上面 材料作文 的立意
2樓：匿名使用者
角度一：向上看與向下看，類似以攀比的心情去看別人，向上看，也就是看別人的優點，總覺得不如別人；向下看，看別人的缺點，總覺得比任何人都優越。都是通過與人比較，來感知自己的缺點與優越，這是不可取的。
應該客觀的去看，既要看到別人的缺點與優點，更要認識自身的缺點和優點，不以物喜，不以己悲。
角度二：向上看，自己一直在下面，是說目標在前，不斷努力，乙個個的目標實現，又產生新的目標，這樣總在目標的下面，也正是前進的動力；向下看，往回看，總是在不斷地步。
3樓：愛不需要回頭
立意的技巧
樂曲要有主旋律，文章要有主題。寫文章總是有一定的目的，它往往是作者用客觀的態度，去審視、認識、分析這個世界後，從生活中獲得本質的東西和自己的感受。藉此來影響、教育和感染讀者。
其中這本質的東西就是文章的主題。
立意，就是確定文章的主題。也就是我們為什麼要寫這篇文章，寫這篇文章的目的。明確了寫這篇文章的目的，我們在選材，布局，語言的選擇，感情的傾向上才有方向性，我們才不至於打亂仗。
主題與文章的優劣有著密切的關係，它制約了材料的取捨、結構的安排、語言的運用。如把握不住主題，就會「下筆千言，離題萬里」，使人不知所云。
一篇好的文章，一定有了好立意。
4樓：小染
我是學文的,以我之見大意應該是"人不能過
於自卑,過於自卑你永遠都會覺得自己不如別人,自己很低下;當前 也不能過於自傲,過於自傲你會覺得自己什麼都比別人好,比別人高貴,其實不然..?"這是我個人理解 還望採納
語文作文「如果你一直向上看，你就覺得自己在下面，如果你一直向下看，你就覺得自己在上面」寫記敘文作文
5樓：小孩揮揮手
對此我覺得應該多角度思考問題
6樓：
相對於考試而言，我覺得： 多積累四字詞語，注意弄清它們的意思，最好記到本子上去，時常看看。 課外文言文，學會跳讀，每個字都非要弄透他們的意思，這樣讀起來很費勁，倘若那一句不是很理解，那就過後再回過頭來看，這樣會幫助你對文章有新的...
閱讀下面的文字，按要求作文。（50分）有人說： 如果你一直向上看，你就覺得自己在下面；也有人說：如果
7樓：百度使用者
試題分析：這是一篇材料作文。在審題方面，一是材料給出的資訊，二是作文要求。從材料給出的信
息看，有兩種觀點，不同的視角得到不同的結果，總往上看的人，覺得自己總不如別人；總往下看的人總覺得自己在別人上面。很顯然往下看的人容易得到滿足，而總往上看的人永遠都得不到滿足。根據分析，選擇的最佳角度自然顯露出來——就是提倡往下看，看看不如自己的人，這樣很容易得到滿足。
最佳立意自然就出來了。二是從作文要求看，只能寫成議**，所以文體被固定了。沒有選擇餘地。
材料作文 如果你從50樓往下看，都是美景。如果你從二樓往下看，都是
8樓：攝影迷情
但是恰恰我們這些平民百姓都在一樓，你看到了嗎
閱讀下面語段，按要求回答問題：如果一直往上看的話，就會覺得一直在下面；如果一直向下看的話，就會覺得
9樓：小伙
a由文段末句「即使我們處於乙個確定的位置，目光卻仍然可以投往任何乙個方向」。可知符合文段的寓意是a。
以觀眾的心態去表演,以演員的心態去欣賞這句話什麼意思
10樓：武玄燁
如果你一直向上看，就會覺得自己一直在下面；如果你一直向下看，就會覺得自己一直在上面。如果一直覺得自己在後面，那麼你肯定一直在向前看；如果你一直覺得自己在前面，那麼你肯定一直在向後看。
目光決定不了位置，但位置卻永遠因為目光而不同。關鍵是，即使我們處於乙個確定的位置上，目光卻依然可以投往任何乙個方向。
只要我們安心於自己的位置，那麼周圍的一切就會以我們為中心，或是離我們而去，或是衝我們而來，或是繞著我們旋轉，或是對我們靜默；如果我們惶惶不可終日，始終感到沒有乙個合適的位置，那麼周圍的一切都會變成主人，我們得跑前跑後的侍侯著，我們得忽左忽右地奉承著，我們得上躥下跳的迎合著，我們得內揣外度地恭維著。
珠穆朗瑪峰在攀登者心中的形象並非它的位置，而是它的高度。只要是金子，放在**，**就是金子的位置。偉大的人，總是位置在選擇他；平庸的人，才東張西望的選擇位置。
位置本身其實並沒有多少差別，但不同位置上的人在審視同乙個物體時卻往往會有不同的印象。
在演員上的位置上時，就要學會表演；在觀眾的位置上時，就要學會欣賞。社會是個大舞台，而我們總是分不清我們到底是在表演還是在欣賞。或許，生活本來就是要我們以觀眾的心態去表演，以演員的心態去欣賞；或許，這正好能夠檢驗乙個人隨時調整與適應的能力。
站在父母的位置上，就能多乙份愛心和耐心，多乙份永不熄滅的希望；站在兒女的位置上，就能多乙份真情和深情，多乙份永不消減的愧疚。人生大概真是為了使每個人都體會一下這種希望與愧疚交織的心情，才安排我們做了一段時間的兒女後，馬上又讓我們去做了父母。
只有處在別人的位置上時，也許才會理解別人，才會留戀自己的位置。乙個既不理解別人，又對自己的位置毫不留戀的人，就很難在別人的心目中有什麼位置。當然，這同時也意味著，任何時候都不要以自己的位置炫耀自己，任何時候都不要以別人的位置貶低別人
高中作文 2016我的目標還有多遠
11樓：阿城
2016
年高考材料作文審題立意分析及參考例文
一、審題時應關注五點：
①審題幹。閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少於
800字的文章（
70分）
。告訴你是材料類命題，滿分
70分。文
章不少於
800字。
②審材料。
材料式命題的材料大體可以歸為三類，
寓言類（包括寓言故事、
寓言詩、
漫畫等賦材料以哲理的文字）
、名言類（包括名人之名言、領導之名言等以說理為目的的警言類文字）
、新聞類（包括新聞事件、社會現象等現實
生活的表述性文字）
。③審導思。這些文字引導你思考的方向。如「有網友說：這個事件，最值得我們反思的是當代青年人的歷史使命感
和責任心。
」「請就青年人的歷史使命和責任思考，
」「認真閱讀材料，把握含意。
」④審題核。
題核，指命題的核心部分，
它一般要明確題目或話題，
如「請就青年人的歷史使命和責任思考」、「你
支援那個觀點？請認真思考」
。退一步要寫明「感想、感悟、聯想、啟示」等指導立意取向的文字。
⑤審要求。
如「要求選準角度、
明確立意，
自選文體，
自擬標題；
不要脫離材料內容及含意的範圍作文，
不要套作，
不得抄襲。
」二、材料作文審題立意原則：
1．整體性原則：審題要有全域性意識，要從材料的整體著眼，不能糾纏區域性的細節，否則很有可能出現偏題跑題現象。2
．多向性原則：材料所蘊涵的觀點並不是唯一的，從不同的角度可以得到不同的結論，因此，要學會多角度審視
材料。3
．篩選性原則：因為我們從材料中獲得的觀點具有多樣性，因此，在動筆前對所得到的觀點還要適當的篩選。篩
選的原則：①服從材料的整體；②觀點可能比較新穎；③有話可說。
三、寫作訓練
（一）閱讀下面的材料，根據要求作文。
趴在魚缸裡曬太陽的烏龜對剛**撈起來的鰣魚說：
「哎，你馬上就要成為盤中佳餚，再也不能像我一樣呼吸自由
的空氣了。
」鰣魚奄奄一息：
「雖然我的生命短暫，但我至少領略過江海的遼遠；你的生命再長，卻從未欣賞過魚缸
外的山色湖光。
」烏龜悠閒地踱了幾步，笑著：
「連生命都沒有了，還拿什麼去見識外面的世界？」
這個寓言引發了你怎樣的思考？請全面理解材料，自選角度，自定立意，自擬標題，自選文體（詩歌除外）作文；
不少於800
字；不得套作、抄襲。
【立意分析】這則材料可採用多角度立意法，
1.鰣魚的角度：生命短暫，但充實，有意義；
2.烏龜的角度：生命的
可貴；生命的價值；
3.整體分析：要正確認識自己。
【例文】
短暫的生命
,多彩的人生
有人說：
「生命像花，美麗而且鮮豔。
」有人說：
「生命像草，平凡而且脆弱。
」可我認為，人的生命雖然短暫，可同樣要活的有意義。人生在世，不求大富大貴，但求平平安安；不求舉世聞名，
但求無愧生命；不求人人稱頌；但求無愧於心。
人活一生，要活的有價值，正如保爾·柯察金所說：
「人最寶貴的
生命，生命屬於每個人只有一次，人的一生應這樣度過：當他回首往事時，不因虛度年華而悔恨，也不應碌碌無為
而羞恥。
」這何嘗不是人生的目標，生命的宗旨呢？
可我們捫心自問，我們做到這些了嗎，當我們年老的時候，回首往事，我們又做到了什麼？我們不但要活的快樂，
而且要活的有意義將灰色的生命，變成有紅、橙、黃、綠、青、藍、紫的七彩人生，我們要利用有限的生命，來使
自己不枉人生。當我們看到老人無助地在街心行走，當盲人毫不知情地走在汽車前方，當小弟弟、小妹妹在鐵軌上
玩時，我們又在做什麼？當我們站在烈士墓前，當我們經過戰爭遺址時，當我們看到英雄捨己救人後，卻死在壞人
手裡，我們的心，那個人們口中的良心又在**？
具報道，一些黑網咖在利益的驅使下，想方設法勾住學生的「魂」
，非但不制止青少年學生無限制地上網，反而為
學生提供盒飯、麵包、飲料，甚至讓學生泡在網上，夜不歸宿。新疆一少年春節不回家，竟留宿網咖
22天！有的
學生假期的大半時間都在網咖度過，乙個學生把春節得的
1000
多壓歲錢全都壓給了網咖，那這些網咖的老闆他們
的心又在**？
人活在世，只要無愧於心，無愧於世，無愧於家國天下，那，便是七彩的人生！
631（二）閱讀下面的材料，
根據自己的感悟和聯想，
寫一篇不少於
800字的記敘文或議**。
「如果你一直向上看，
你就覺得自己在下面；如果你一直向下看，你就覺得自己在上面。
」要求：①選準角度，自定立意；②自擬題目；
③不要套作，不得抄襲。
你是否會一直陪伴在我的身旁我一直陪伴在你的身旁兩句話用古文
你是否會一直陪伴在我的身旁？汝當常伴在我旁？汝將長與吾廝守？我一直陪伴在你的身旁 吾常伴君之側 吾將常伴君側 你們會一直陪在我身邊嗎在古代怎麼說？最懂你的人，總是會一直的在你身邊守護你，不讓你有一絲的委屈 真正愛你的人，也許不會說許多愛你的話，卻會做許多愛你的事 古時候不是白混世我也會多一點，所以你...
如果男孩一直問你 你覺得我這人怎麼樣 說實話
齊東兒 無以回答 我以前也遇上過這種男孩子！真的非常相似，確切如此 雖然我不是很瞭解這種男孩子，但是最後選擇的還是遠離了他，沒有什麼原因，首先是自己並不是特別喜歡這種人，幼稚！關於分析對方的心態，哎呀這個就麻煩了，多說了是否給我最佳啊。呵呵。隨便啦，但我還是給點建議你吧。首先你先表明自己的態度和立場...
女孩們，如果你無意知道有人一直在喜歡你，你對他有感覺會有什麼表現
有一位男生一直故意跟我打打鬧鬧。我也很喜歡他，他也喜歡我，可我和他都不承認。我也不知道我為什麼要喜歡他，喜歡我的人有很多，但我偏偏要喜歡他啊！喜歡他的人也有很多但他又偏偏喜歡我啊！可能這才是真正的愛吧！如果這個人是我喜歡的型別，我會主動的和他說說話 如果他不是我喜歡的，我會離開他遠一點。如果是我，我...