最能代表大學生身份的是?(比如博士帽可以代表博士或者很有學問的人)

2021-03-18 23:25:05 字數 6475 閱讀 8895

1樓:清平樂

要放在以前,就是佩戴校徽,最能體現大學生身份,特有感覺。

現在,都是在襯衫口袋上插乙隻鋼筆,乙隻代表學士,兩隻代表碩士,三隻代表博士,四隻··那就是修鋼筆的~~

博士帽象徵著什麼?

2樓:匿名使用者

是一種身份,也是一種榮譽,是一種知識的段位,但不等於能力喲。

博士帽上的流梳代表什麼?

3樓:匿名使用者

從流蘇的顏色可以判斷乙個人的專業和學位等級。

記得在畢業典禮上拿學位證的時候,我們都是把流蘇擺到左邊,然後由院長會挨個的把流蘇給我們挪到右邊,這是乙個流程,寓意著乙個學生的畢業。

4樓:hi午後的貓

博士帽上的流蘇代表稻穗或麥穗,畢業時,我們要舉行撥穗禮,就是把帽穗從右側撥到左側,意義是:象徵畢業生已學有所成,可以展翅高飛。

5樓:莫小天

帽子左邊垂下漂亮的流蘇,流蘇的顏色表示授予學位所屬院系。

最能體現學位等級的是頭巾,其尺寸大小,形狀,隨學位的不同而不同,學位越高,尺寸就越大,做工就越精緻。頭巾的外層與長袍的黑色材料相匹配,襯裡摺疊向外翻出的部分,使用普渡大學代表顏色――金色和黑色。天鵝絨貼邊的顏色表示學科類別。

幼兒園,中學,大學的標識是啥,比如小學是紅領巾,博士是博士帽,回答好酌情追加 10

6樓:含笑半步癲

這樣說吧兩個版本:

幼兒園是口中的奶嘴,中學是初吻,大學是第一次

幼兒園是建造城堡的積木,中學是嘴角蜜桃味的唇膏,大學是哭花了妝的眉眼

7樓:heart沒有界限

幼兒園是哈喇子,中學是打架,大學是泡妞

大學為何喜歡拿「博士」頭銜送人?

8樓:0o噠丫梨

5月21日,張藝謀妻子陳婷在網上曬出了張藝謀近照,並稱:「畢業啦,美國時間520,波士頓大學授予導演榮譽人文藝術博士學位。」**中,張藝謀手拿畢業證書,與同學們闊步前行喜笑顏開。

記憶中,這些年來,被外國或境外大學授予名譽博士學位的不乏其人。遠一點的有寫武俠**的金庸,近的就在前幾天,香港大學授予馬雲名譽社科學博士學位。如今,張藝謀又獲得美國大學授予導演榮譽人文藝術博士學位。

「博士帽」滿天飛,此言不虛。

要說外國的「博士帽」,誰都比不上胡適多。胡適一生遍遊歐美,深研各門學科,身上掛滿了博士頭銜。有人統計過,在1935至2023年間,胡適共獲得了35個博士學位(一說36個),授予其博士學位的國家和地區遍及美、英、加拿大和香港。

其中美國31個,加拿大2個,英國1個,香港1個;若按學科分,則法學27個,文學7個,人文學1個。當然,其中不少就是時至今日仍在流行的「榮譽博士」頭銜。據說,這還是胡適在放棄了許多次獲榮譽博士學位機會的情況下取得的「成績」。

2023年3月21日,他給夫人江冬秀的信中說:「去年得了2個榮譽博士學位,因病辭了3個」。2023年1月21日,美國就任**舉行就職典禮,邀請中國駐美大使參加授勳,胡適未去,又捨掉了乙個博士頭銜。

此外,胡適留美的第乙個學校康奈爾大學,曾打算授予胡適榮譽博士學位,因該校校史上未有先例,胡適不願「破例」,又拋掉了一頂博士桂冠。這樣看來,在外國高校,「榮譽博士」滿像食堂裡發大包子一樣,你兩個,他乙個,又像是囫圇吞了幾個大棗。縱然胡適學問再大,「榮譽博士」頭銜紛至沓來,不但胡適本人可能不當回事,就連老百姓都覺得這「博士帽」多得有點像中國的獲獎證書。

物以稀為貴,證書一多,怎麼可能值錢呢?

因為沒去過美國,不知道為什麼美國大學特喜歡拿「榮譽博士」頭銜送人?博士,本來是學問的象徵,但一定要在博士加上字首,這學問就大打折扣了。在我這個外行看來,外國大學頒發給咱們的「博士帽」,根本不是學術頭銜,而是榮譽頭銜,等於承認你在某乙個領域做出了貢獻,或者說業績突出,聲名顯赫,該發乙個勞模證書。

據有海外背景的人說,像英國,德國,美國一些高校的博士學位真的很難拿,主要是要求標準問題。有些德國博士讀八年十年才獲得學位。所以說,也許在美國,「榮譽博士」真的不是博士,相當於中國的「勞模」「先進產生者」,跟我們各種專業的博士,並無直接關係。

壓根就沒上學,哪來的「畢業」?基於此,我私下想,有本事就按照外國大學的博士學制實實在在讀它幾年,力求將證書上的「榮譽」兩個字去掉。否則,也沒有什麼可「喜笑顏開」的吧。

什麼東西或者形象可以代表無所不知?比如雷鋒就是助人為樂的象徵。書就是知識的象徵。

9樓:喬浩辰

貌似「谷歌」可以代表。

10樓:

當然是機器貓了,神馬都知道,神馬都能變得出來。

博士帽的來歷?

11樓:夜璇宸

在中世紀的歐洲,城鎮裡的男男**都穿長袍,寒冷的大廳和透風的建築使得人們不得不披上長及地板並連著頭巾(hood,兜帽,又叫坎肩)的長袍。這些長袍和頭巾製作的原料和顏色,由各人的財富和社會地位而決定。既然在早期大學中的學者都是傳教士,他們的穿著應與其在修道院的地位相一致,身上穿土褐色長袍,用頭巾保護他們的頭。

於是,這種僧侶的黑色長袍和頭巾演變成了今天大學流行的禮服,不但學校畢業典禮的儀式上要穿,其他一些重大慶典也要穿。

後來,長袍和頭巾開始採用較為明亮的色調,不同學位的禮服也逐漸變得有些不同。學士,碩士,博士的禮服樣式的差別,主要出現在頭巾上。過了一段時間,頭巾不再與長袍相連,單獨成了一件物品,人們把它戴在頭上。

到了十五世紀,帽子開始流行,頭巾幾乎成了飾物,人們穿它時,把它從頭頂順著脖子往下套,披掛在肩上,向後背垂下來。於是,學校禮帽應運而生。最初的學校禮帽的形狀起源於碩士學位的符號,有幾種不同的形狀,有的是圓形,有的是方形,有的在帽子**有一簇裝飾物。

今天的流蘇(tassel)就是在此基礎上發展而來的,只不過更精緻罷了。

二、博士服來歷

在美國,哈佛大學率先穿上學校禮服,接著各大學相繼使用,但式樣與歐洲仍在使用的禮服不同,各校也有差別。在2023年,各校的代表開會,建立了統一的服裝樣式,2023年,產生了美國大學禮服的統一標準體系,後來,又在2023年和2023年兩次進行了修訂。因此,美國今日各大學流行的禮服規格一樣,只是在諸如顏色等一些細部略有差別而已。

博士和碩士的長袍士是黑色的,準學士的長袍為灰色。學士的長袍,尖袖,前面不敞開;碩士的長袍,方袖,袖口呈弧形;博士的長袍,喇叭袖,胸前扣子兩旁各一道寬5英吋的天鵝絨貼邊,袖子上也橫著縫有三道平行的天鵝絨貼邊,顏色屬黑或別的顏色,它是學科類別的標誌。

擴充套件資料

博士服的裝著要求

一、學位袍

博土學位袍為黑、紅兩色,應自然合體。學位袍外不得加套其他服裝。

二、垂布

垂布為套頭三角兜型,飾邊處按文、理、工、農、醫、車事六大類分別標為粉、灰、黃、綠、白、紅顏色。

垂布佩戴在學位袍外,套頭掖在肩背處,鋪平過肩,扣絆扣在學位袍最上面鈕扣上,三角兜自然垂在背後。垂布按授予學位的文、理、工、農、醫、車事六大類分別佩戴。

三、附屬著裝

內衣:應著白或淺色襯衫。男士系領帶,女士可紮領結。

褲子:男士著深色褲子,女士著深色褲子或深、素色裙子。

鞋子:應著深色皮鞋。

12樓:好快樂的小豬

博士帽是方形「牛津帽」,各種學位的人都可以戴。帽子左邊垂下漂亮的流蘇,流蘇的顏色表示授予學位所屬院系。

有些歷史學家認為博士帽是從四角帽(一種過去羅馬天主教教士、學生和教授常戴的帽子)演變而來。而四角貓帽可能就是從一般人所戴的皮帽中演變而來。

最早在2023年,貝加莫宗教會議上由教堂要求佩戴,此後就在教士之間流行開來。

到了15世紀,博士帽成了很多地方標準學位服的一部分,早期的帽子上會有精巧的刺繡和飾品。早期在一些大學裡,只有拿到「碩士」和「博士」學位的人才有權利戴這帽子。

在中世紀的歐洲,城鎮裡的男男**都穿長袍,寒冷的大廳和透風的建築使得人們不得不披上長及地板並連著頭巾(hood,兜帽,又叫坎肩)的長袍。這些長袍和頭巾製作的原料和顏色,由各人的財富和社會地位而決定。既然在早期大學中的學者都是傳教士,他們的穿著應與其在修道院的地位相一致,身上穿土褐色長袍,用頭巾保護他們的頭。

於是,這種僧侶的黑色長袍和頭巾演變成了今天大學流行的禮服,不但學校畢業典禮的儀式上要穿,其他一些重大慶典也要穿。

後來,長袍和頭巾開始採用較為明亮的色調,不同學位的禮服也逐漸變得有些不同。學士,碩士,博士的禮服樣式的差別,主要出現在頭巾上。過了一段時間,頭巾不再與長袍相連,單獨成了一件物品,人們把它戴在頭上。

到了十五世紀,帽子開始流行,頭巾幾乎成了飾物,人們穿它時,把它從頭頂順著脖子往下套,披掛在肩上,向後背垂下來。於是,學校禮帽應運而生。最初的學校禮帽的形狀起源於碩士學位的符號,有幾種不同的形狀,有的是圓形,有的是方形,有的在帽子**有一簇裝飾物。

今天的流蘇(tassel)就是在此基礎上發展而來的,只不過更精緻罷了。

13樓:豬豬周

4月19日 00:28 莘莘學子,在大學校園內,或本科,或研究生,寒窗苦讀數載,畢業了,都要穿上一套禮服,去參加畢業典禮,不參加畢業典禮,也要穿上它去照幾張像,留作永久的紀念。過去,筆者一看到頭戴平底方形帽,身披黑色長袍,就以為這個人獲得了博士學位。

後來,隨著國內的大學又開始流行學生畢業時穿學校禮服,翻閱了一些資料,筆者才明白自己的孤陋寡聞,把學士服,碩士

服,統統看成了博士服。

大學禮服是怎麼來的呢?不同學位之間的禮服又有什麼不同呢?要追尋它的來歷,就要循著歐洲大陸大學教育發展的軌跡,回溯到中世紀的西歐。

西歐大學教育的發展,是中世紀生活影響的結果。在中世紀初期,羅馬帝國滅亡了,希臘和羅馬燦燃的古典文化被摧殘,迅速走向衰弱,一度繁華的城市從人們的視野中消失了,各種教育機構蕩然無存,羅馬**教會成了古代文化主要的承繼者和傳播者。到了十二世紀,由於**教的發展,需要大量的神職人員幫助主教管理他們的教區。

於是陸續出現了修道院,大主教區學校和教區學校。大主教區學校設在大主教區內,教區學校設在神職人員所在的村落。教會利用這些場所,對教士和僧侶進行讀、寫、算和教義基本知識的教育,他們採用古典文化的一些成果,逐步形成了被稱為「七藝」(語法,修辭,邏輯,算術,幾何,**,天文)的學習課程。

這些學校的教師在義大利被稱為博士(doctor,**於拉丁文doctoreum,意即教師),而在巴黎則把教師稱為碩士(master,**於拉丁文magister,意即教師,師傅)。

在中世紀的歐洲,城鎮裡的男男**都穿長袍,寒冷的大廳和透風的建築使得人們不得不披上長及地板並連著頭巾(hood, 兜帽,又叫坎肩)的長袍。這些長袍和頭巾製作的原料和顏色,由各的人財富和社會地位而決定。既然在早期大學中的學者都是傳教士,他們的穿著應與其在修道院的地位相一致,身上穿土褐色長袍,用頭巾保護他們的頭。

於是,這種僧侶的黑色長袍和頭巾演變成了今天大學流行的禮服,不但學校畢業典禮的儀式上要穿,其他一些重大慶典也要穿。

後來,長袍和頭巾開始採用較為明亮的色調,不同學位的禮服也逐漸變得有些不同。學士,碩士,博士的禮服樣式的差別,主要出現在頭巾上。過了一段時間,頭巾不再與長袍相連,單獨成了一件物品,人們把它戴在頭上。

到了十五世紀,帽子開始流行,頭巾幾乎成了飾物,人們穿它時,把它從頭頂順著脖子往下套,披掛在肩上,向後背垂下來。於是,學校禮帽應運而生。最初的學校禮帽的形狀起源於碩士學位的符號,有幾種不同的形狀,有的是圓形,有的是方形,有的在帽子**有一簇裝飾物。

今天的流蘇(tassel)就是在此基礎上發展而來的,只不過更精緻罷了。牛津大學最先採用平低方形禮帽(mortarbard,意即灰泥板),民間則建議學校禮帽應做成學者的一本書那樣的形狀,這樣更能表現它的學術含義,更有書卷氣。

在美國,哈佛大學率先穿上學校禮服,接著各大學相繼使用,但式樣與歐洲仍在使用的禮服不同,各校也有差別。在2023年,各校的代表開會,建立了統一的服裝樣式,2023年,產生了美國大學禮服的統一標準體系,後來,又在2023年和2023年兩次進行了修訂。因此,美國今日各大學流行的禮服規格一樣,只是在諸如顏色等一些細部略有差別而已。

博士和碩士的長袍士是黑色的,準學士的長袍為灰色。學士的長袍,尖袖,前面不敞開;碩士的長袍,方袖,袖口呈弧形;博士的長袍,喇叭袖,胸前扣子兩旁各一道寬5英吋的天鵝絨貼邊,袖子上也橫著縫有三道平行的天鵝絨貼邊,顏色屬黑或別的顏色,它是學科類別的標誌。

帽子是方形「牛津帽」,各種學位的人都可以戴。帽子左邊垂下漂亮的流蘇,流蘇的顏色表示授予學位所屬院系。

最能體現學位等級的是頭巾,其尺寸大小,形狀,隨學位的不同而不同,學位越高,尺寸就越大,做工就越精緻。頭巾的外層與長袍的黑色材料相匹配,襯裡摺疊向外翻出的部分,使用普渡大學代表顏色――金色和黑色。天鵝絨貼邊的顏色表示學科類別。

在普渡大學學士是不用頭巾的。

普渡每年要舉行三次畢業典禮,參加儀式的人都要穿上禮服,在典禮官的率領下,列隊在校園主要道路上繞行一周,然後進入會場。進行完傳統儀式後,從博士開始,每個畢業生都要上台,從校長手中接過畢業證書,博士要讓教務長把頭巾披在肩上。有數千位家長或親友,長途跋涉,其中也有不少像筆者這樣的同胞飛越大洋,前來慶賀自己的子女或親友完成了學業,許多學生一上台,會博得自己親友的一陣熱烈的掌聲和喝采。

如此盛況令人嘆為觀止!而萬千學子為了有一天能穿上這象徵登上了學術殿堂的方形帽和長袍,又不知要付出多少辛勞!

參考文獻

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