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1樓：匿名使用者

1．c2．b

3．a4．d

5．（1）於是慧能向那人詢問說：「你是從什麼地方拿到這部佛經的？」

（2）於是大師派遣慧能跟隨那人到了碓房，幹了八個多月踏碓舂公尺的活幾。

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2樓：匿名使用者

1．君君臣臣，父父子子。（或者：君使臣以禮，臣事君以忠）2．孔子：

在講述君臣關係時強調兩面，不僅對臣下和子女有要求，對君主和父輩也有要求，是從維護周禮的角度著眼，突出雙方的責任和義務。（或者：這是孔子君臣之禮的主要內容，強調君應以禮待臣，又強調臣忠於君，這樣君臣之間就會和諧相處）

孟子：在講述君臣關係時，突出的是為君之道，要求為君者把臣下看作手足，看作心腹。

荀子：在講述君臣關係時，突出的是為臣之道，認為為臣者應該諫、爭、輔、拂，不是對君主的惟命是從，體現了「從道不從君」的思想。（意對即可）

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3樓：帶刺的男人

1．【甲】【乙】兩個語句不能調換位置，因為，其一，【甲】句與前面的「保護作用」一段直接相關；其二，【乙】句與後面的「危害」的內容直接相關；其三，兩句調換後語段表達的重點與原意不符。

2．這種淺藍色的煙霧就是臭氧，因為洛杉磯市汽車增多，而汽車的燃料屬於石油產品，石油產品是重要的臭氧汙染源，在陽光輻射及適合的氣象條件下，燃燒過程中產生的氮氧化物等就生成了地面臭氧。臭氧具有強氧化性，幾乎能與任何生物組織反應，對人體器官產生刺激，導致眼睛發紅、咽喉疼痛等不適症狀出現。（意對即可）

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4樓：小小生

1、（1）告訴，對……說；（2）第二年

2、c3、（1）多年來我想僱一條船順流而下，尚且（還）沒能做到。

（2）人立志，難道還不如蜀地邊境的和尚嗎？

4、要點：為學的條件是」志」與」為」，做學問要立志更要努力行動；行事不一定要等待客觀條件的成熟；聰敏不可依靠，昏庸也並非不可改變。

（意思對即可）

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5樓：小小生

1．後來，車胤和孫康都成了有學問的人。

2．②　①

3．一亮一亮　亮堂堂

4．五　三　四

一、二　結果

5．②√　④√

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