1樓：匿名使用者
1，不能，應為去掉了就代表肯定
2，說明她們被父親勤勞而又樸實的精神感動了
我沒做過，不知道答案是否正確
2樓：nice回憶的一天
1、第1段中「父親好像從來沒有顯出特別的喜歡來」一句中「好像」能否刪掉？為什麼？
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2、文章前兩段寫父親對自己不「特別」地「喜歡」、「不關心」，有何作用？
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3、作者多次寫到父親的肖像：「弓起的背」、「刀刻的臉」、「磨出老繭的雙肩」、「青筋凸起的雙臂」，意在表現什麼？（不超過12個字）
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4、下列對文中畫線句子理解正確的兩項是（ ）
a、「就為一句話，我第一次被感動了」一句中的「第一次」說明父親直到我考上縣一中才開始關心「我」。
b、「不學出個樣子來，無顏面對父親」說明「我」已被父親深深地打動，決心以實際行動來報答父愛。
c、「都是些歪七扭八賣不出去的小桃」暗示家裡生活的拮据，能賣的都拿出去賣錢了。
d、「我倒有些不習慣，怪父親過於奢侈」是說「我」已習慣過艱苦的生活，對父親的好意並不領情。
5、同宿舍姐妹異口同聲的回答說明了什麼？
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6、本文的主旨具有多種含義，請用自己的話概括出來（至少概括2條）
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答案：父親 1、不能。「好像」一詞是「我」的自我感覺，其實父親還是很愛「我」的，只是「我」年少無知，並未察覺、體會到，若刪去則表達不出此效果。
2、為後文表現深沉的父愛作鋪墊 3、父親辛勤勞動，歷盡艱辛 4、b、c 5、說明對父親的行為的理解和感動 6、歌頌父愛的偉大，人間自有真情在
3樓：琳心血
1不能，因為並不能確定父親到底是不是喜歡我。
2說明了父親的愛是偉大的。
4樓：go幸運
1..不能刪，好像表推測，不確定。如果刪去，就太絕對，不準確，所以不能刪。
2..說明了姐妹們都被父親的無私所感動。
老師講的
求《父親》現代文閱讀題答案。快啊！！！！請看正文：
5樓：劉天宇
1.兩對。父親和兒子。老者和女畫家。
2.不好。因為她對老人很不好，在家裡他日益顯得礙手礙腳，所以她不配稱為老人的兒媳婦，一扔表達了作者對她的憎惡。
3.第三題你結尾上沒有畫線，不知道題目
4.老者是乙個父親，這個名字十分熟悉；但他的兒子和兒媳婦從沒有這樣叫過他，他沒有體會到做父親的幸福，所以熟悉而遙遠。
5.陰沉悲哀的是兒子和兒媳婦對自己的態度，而慈祥與溫情是因為他看到了別人家的孩子，羨慕別人。
《父親》的閱讀答案 急！！！！！！！！
6樓：21克拉
1尷尬 zǎn
2衣著的破舊，生活的困苦
2因為自己對城裡生活陌生而給兒子一家帶來麻煩版感到不安和權在不在兒子這裡住下去的反覆思考。
4對父親的鄙棄和厭惡
5肖像描寫
表達了父親勤勞樸實的性格，更為父親要離開兒子的家這一情節做了鋪墊。
6貼身表示和身體接觸的地方，如果刪去，父親從衣兜裡拿出錢，就不能表現父親對錢的愛護以及錢對父親的意義，而原句恰恰表現出父親的錢來之不易，是通過他的辛勤勞動積攢下來的。
7父親把錢給了兒子以後，完成了他的「使命」，通過辛勤勞動把愛又給了兒子，心裡的愉悅和滿足便匯成了父親的笑。
8議論、抒情 對比 深化主題，點明中心
9對父親的鄙棄和厭惡 對兒女深沉的愛和樸實、勤勞、節儉
《父親》閱讀題答案
7樓：不會用b超
1、不被人所知道了解
2、（1）這是指父親在心臟被洞穿
的情況下又活了三天；原因是因為心臟被洞穿不可能再活著（2）
父親卻微笑著推開女兒的手：「沒事，只是摔了一跤。」然後輕輕地拾起刀子，很慢很慢地爬起來，不引人注意地用大拇指揩去了刀鋒上的血跡。
抵達的前夜，父親來到女兒身邊，對女兒說：「明天見到媽媽的時候，請告訴媽媽，我愛她。」
他笑了，俯身在女兒的額上深深留下乙個吻。
父親這樣做的用意有兩方面其一是為了能堅持看到母親其二是為了不引起女兒的恐慌
（3）因為父親知道自己可能堅持不到明天見到媽媽了
3、因為是父親對女兒和妻子的愛的力量才使父親堅持著又活了三天所以奇蹟的名字叫父親
8樓：回頤山綺
不為人知：不被人所知道了解。
洞穿：戳穿，穿破。
（1）這」指「父親被水果刀插傷後堅持活了3天」這一事情，說「這」是奇蹟是因為正常人根本做不到被水果刀捅穿心臟後還能活3天，而他卻做到了。
(2)為了不讓自己的女兒擔心，也不想讓船上的人擔心。
（3因為父親知道自己生命將近，無法等到那一刻的到來。想告訴媽媽，他很愛她，也很愛自己的女兒。
4、父親的愛是一手厚厚的老繭
日子在父親的推拉肩扛裡逝去
我卻從咿啞學語中走進了學堂
父親的愛是掛滿眼角的微笑
生活的重擔壓不彎父親的脊梁
再苦再累也要托起明天的太陽
《這樣的父親》的閱讀答案？
9樓：淋漆魚
18．①厭惡②驚訝③中年男人敘述家庭遭遇（或「中年男人敘述家庭不幸」或「中年男人敘述妻子走失的事」）④敬重或感動（共4分，每空1分）
19.（1）這樣落魄猥瑣的人卻培養出如此優秀的兒子是乙個奇蹟；如此困難失敗的人生經歷卻仍頑強自尊地面對生活是乙個奇蹟；一直卑微拘謹的男人挺直身子溫柔而驕傲地和兒子交談，這種變化是乙個奇蹟；這位平凡甚至卑微的父親表現出來的偉大的人格和父愛是乙個奇蹟。（答出兩點即可）
（2）這是乙個有責任感的父親，從他對兒子的教育，尋找患病的妻子等情節可以看出；這是乙個自尊、堅強的父親，從他不要老師們的施捨，以最好的形象見兒子可以看出；這是乙個以昂揚的精神面對兒子，對兒子產生潛移默化影響的父親。（每點兩分，不結合文章情節得分減半）
20．運用了比喻的修辭手法。（1分）把父親比作「奄奄一息的草」，形象地寫出了生活的負擔對父親的重壓，也寫出了父親的卑微和無助；把父親比作「頂天立地的大山」，形象地寫出了父親的堅強和偉岸，父愛的深沉和厚重。（3分，若只答出「生動形象」，無具體分析，則只給1分。）
10樓：匿名使用者
這樣的父親
馬麗①秋末冬初，寒意漸濃。辦公室的門忽然無聲地開了一條縫，卻不見人。正詫異間，乙個髒兮兮的蛇皮袋伸了進來。
②同事們不約而同地抬起頭，過了兩三秒鐘，才看見蛇皮袋後面有乙個和袋子一樣髒的中年男人，兩眼通紅，一臉倦容，頭髮零亂。頭上還黏著草屑，穿著一件皺巴巴褪了色的衣服，右手的袖子捲過手肘，左肩揹著乙個破破爛爛的包裹。他遲疑地從門縫中擠進來，似乎感到了大家目光中的厭惡，於是停住腳步，小心翼翼地問：
「張老師……在嗎？」
③「哪個張老師？」
④「就是我兒子的班主任呀。」
⑤「你兒子是哪個班級的？」
⑥他說了乙個班級，並報出了他兒子的名字，同事中有幾個人便相互交換了一下眼神——他們都是那個學生的任課老師，都驚訝於那樣出色的孩子的父親竟是這個樣子！
⑦有人告訴這位父親，他兒子的班主任出去了，讓他先進屋等一會兒。男人小心地走了進來，他把兩個包放在地上，人也「撲通」一聲坐下去，直接坐在了地上！大家都愣住了，紛紛叫他起來，讓他坐到椅子上，他卻著急地連連搖手。
⑧大家不再堅特，轉而詢問他從**來，找兒子做什麼。
⑨聽到熱心的詢問，他的聲音完然哽咽了。他說，兩年前，他妻子因受驚嚇得了間歇性精神病，家人稍一疏忽，她就離家走失了。兩年來，四處求醫問藥，仍沒有好轉。
前些日子，因忙農活疏於看護，妻子再次離家。他風餐露宿，不分日夜地已經尋找了近乙個月。說到這裡，男人長嘆一聲，窩在眼裡的一汪淚終於滾落下來……看得出他是乙個很有自尊的人。
有人給他紙巾，他搖搖頭，從衣袋裡扯出一塊皺巴巴的手帕，到門外去擦。
⑩同事小余默默地起身，倒了杯水遞給他。小寧把自己剛買的兩張熱餡餅放到男人的袋子上。其他人都從座位上站起採，不知誰帶的頭，有人把一些紙幣放到他的包袱上。
⑾男人有些不知所措，漲紅著臉，慌忙擺著手：「不……不是的，我不是這意思，我是來看看孩子的。」他拿起小寧給的餡餅說：
「老師給的這個，我要。」隨即把那些紙幣抓起來放到就近的桌上，說：「這個我真不要，那成啥啦！
」⑿張老師回來了，男人簡略地把剛才的話又說了一遍，然後向老師詢問孩子的學習情況。老師們紛紛誇他兒子，他聽了，點著頭，臉上的愁容散去不少。
⒀張老師出去叫他的兒子，男人不安起來，東張西望，好像在找什麼，只見他快步走到鏡子前把自已從頭到腳仔細地整理了一遍。做這些時，他似乎完全忘了身邊的其他人。
⒁走廊裡傳來了腳步聲，男人側耳聽了聽，忽然現出了緊張的神色，他飛快地把自己掉在地上的「家當」塞到桌下，再次扯了扯衣服，然後，從懷裡掏出一把零碎但疊得十分整齊的鈔票，看得出，那是他給兒子準備好的生活費。
⒂門開了，張老師的身後走來乙個個頭高高、眉清目秀的小夥子，一進門就衝男人露出了兩顆小虎牙，脆脆地喊了一聲：「爸！」
⒃這時候，我發現，一直卑微拘謹的男人挺直了身子……
⒄他和兒子說話的聲音，和所有過著平靜幸福生活的父親沒什麼兩樣。兒子沐浴在父親話語的春風中，臉上泛著紅暈，微笑著，不斷地點著頭，神色中沒有一點因為有這樣的父親而生出的難堪和羞愧。如果說這之前這住父親給人的感覺是一棵被人踏在腳下奄奄一息的草，那麼此時的他，則變成了一座可讓人依靠的頂天立地的大山！
⒅我的眼睛濕潤了，驚嘆於這種變化且深深為之感動。看著四周，同事們的臉上也寫著同樣的感動和敬重。我們驚嘆這奇蹟，更敬重這奇蹟的創造者——父親！
我們也終於明白：這祥的父親，應該有這樣出色的兒子。
（摘自《遼寧青年》2023年第2期，有刪改）
1．閱讀文章，請填寫下面的**。（4分）
情節 「我們」的感情變化
中年男人剛出現在老師辦公室 ①
中年男人對老師報出他兒子的名字 ②
③ 同情
中年男人見到了兒子 ④
2．文中畫橫線的句子使用了什麼修辭手法？請簡要分析其表達效果。（4分）
如果說這之前這位父親路人的感覺是一棵被人踏在腳下奄奄一息的草，那麼此時的他，則變成了一座可讓人依靠的頂天立地的大山！
3．請用兩個詞語概括文中父親的形象特點。文章結尾寫到「這樣的父親，應該有這樣出色的兒子」，請結合文意，談談你對這句話深刻含義的理解與感悟。（6分）
答案：1．①厭惡 ②驚訝 ③中年男人敘述家庭遭遇（或「中年男人敘述家庭不幸」或「中年男人敘述妻子走失的事」） ④敬重或感動（共4分，每空1分）
2．運用了比喻的修辭手法。（1分）把父親比作「奄奄一息的草」，形象地寫出了生活的負擔對父親的重壓，也寫出了父親的卑微和無助；把父親比作「頂天立地的大山」，形象地寫出了父親的堅強和偉岸，父愛的深沉和厚重。（3分，若只答出「生動形象」，無具體分析，則只給1分。
）3．形象特點：「卑微」（或「拘謹」）（1分）；「堅強」（或「自尊、堅毅、堅忍、樂觀、有責任感、能擔當、深沉」）（1分）（注意：在兩個方面都要答對乙個詞方可得2分。）
要點：①父親盡到了自己的責任，盡自己所能給兒子創造了良好的成長環境；②父親自尊、堅強、昂揚的精神面貌對兒子產生了潛移默化的影響；③兒子的出色是對偉大、厚重父愛的最好回報。（4分）（言之成理，答對兩點給滿分，其它答案酌情給分。）
憶先生現代文閱讀答案
行動描寫 側面描寫 或 間接描寫 儀容整潔 或 注重儀表 學識淵博 2 善於啟發引導 或 善於採用形象化的教學方法 3 要點 1 對優點稍加肯定，主要指出過多引用余秋雨文章句子的問題 2 婉轉而詼諧。4 要點 1 不迷信教參。只是把它當作參考資料 2 尊重沉重，鼓勵沉重獨立思考。5 教學工作 對待學...
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現代文閱讀題《母親石》的答案，母親石的閱讀答案
20.文章第 段畫橫線句子在描寫上很有特點，試作賞析。3分 21 請說出第 段中畫波浪線的句子所表達的母親複雜的內心情感。3分 23.試分析第 段在全文中的作用。4分 24 文章第 段中說母親石是 一塊普通的石頭 第 段中又說 但它卻是一塊真正的文化石 讀完全文，說說你對這兩種說法的理解。4分 答案...