1樓：匿名使用者
在教學中，剪紙開啟了學生的思維認識之門，從傳統到現代，從技巧到藝術特色，啟迪著學生的認知思維，通過鑑賞和分析，使學生在比較中了解我國民間剪紙的偉大之處，激發了他們的愛國主義熱情和學習興趣。在剪紙的製作過程中，動腦動手可以感受到工藝製作的表現能力，可以提高小學生的動手協調能力。可見，開設剪紙課是針對小學生生理、心理特點，採用愉快、輕鬆啟發，暗示、無意識原則的指導下的美術活動、科學活動等，使小學生進行遊戲般的趣味學習，最終達到全面發展。
同時也使得剪紙藝術得以在小學生心中生根、發芽，得以更好的傳承。
（一）小學美術課中民間剪紙的內容
人教版的美術教材中，幾乎每一冊的教材中都涉及剪紙，不論是剪乙個簡單的小花，還是乙個自由式的窗花作品，再到剪花樣，用各種剪紙和繪畫拼圖，都有剪紙內容的涉獵。
在整個小學美術教育中，民間剪紙是按由淺入深的方法來編寫的。首先讓學生認識剪紙，了解它的趣味性，增加了學習的興趣，繼而動手實踐，通過動手創作了解剪紙的民俗和文化內涵。
（二）編入民間剪紙的意義
小學美術教育的目的是通過一定的技能訓練，讓學生掌握一定的造型手段和技巧，同時促進智力和各種潛在創造力的提高發展。它真正的意義是培養和提高學生各個方面，尤其是人文、審美方面的素質和修養。而中國民間剪紙在小學美術教育中,有著深遠的意義。
民間剪紙是我們廣大勞動人民創造的美術,他們雖然生活在社會的底層，但是從大量的民間剪紙作品中,我們可以看到勞動人民驚人的智慧型和對美好生活嚮往的樂觀精神。學習民間剪紙中勞動人民所表達的樂觀向上的精神，從而增強學生對廣大勞動人民的崇敬和熱愛,對中華文明的熱愛。由此看來，民間剪紙的學習在美術教育中，是意義深遠不可取代的，民間剪紙的教育，應被充分的理解，廣大美術教育者，要運用好這一學科知識，把握好這一學科特點，為我們培養出高素質的人才而努力。
（三）正確認識民間剪紙並培養自身對民間剪紙的熱愛
中國民間剪紙歷史悠久，風格獨特，從大量的作品中反映出勞動人民的那種善良、勤勞、樂觀和智慧型的品質，從中也感受到勞動人民的喜怒哀樂，感受到濃厚的鄉土氣息。由此，我們會產生對勞動人民的敬佩和熱愛，對祖國母親的熱愛，對中華文明的熱愛。當教師在教學時具備了這種強烈的感情，並很自然的流露出來，必然能用這種強烈的熱愛中國民間剪紙感情來感染學生，使學生也為之深深打動，熱愛起中國民間剪紙。
（四）注意民間剪紙與其它學科的融會貫通，運用新的教育技術和情境教學
中國民間剪紙不是孤立存在的一門課程，它在藝術領域與繪畫、設計、**和舞蹈有著密切的聯絡。
（五）教師注意與學生的思想交流、培養學生的動手能力
教師在教學過程中要注重培養學生的動手能力。針對學生的年齡特點和心理需求，必須選擇形式多樣、活潑生動的教育方法，如遊戲法、故事法、歌謠、剪紙添畫等不同形式來進行民間剪紙藝術教育活動。
2樓：**all老鼠
低年級學生好動愛玩，主課稍顯枯燥乏味，平時的各項課程主要是為了在學校基礎知識的同時訓練其良好的行為習慣，剪紙能夠很好的引起學生的興趣，鍛鍊動手能力。
給小學生上剪紙課應注意些什麼呢？
3樓：★金俊安
一樓的說得很好哦。我教過不少小孩子剪紙。
個人感受是，安全第一。如果是小學三年級以下的小朋友，要給他們剪刀尖是平的那種，不是尖的，否則，小孩子喜歡打鬧，很容易傷到人的。如果是大點的還在 還有些自控能力，尖的剪刀問題不大。
其次，剪紙需要有耐心，開始不要做太難的東西，如果難了，盡量給他們分解開來剪，否則乙個沒做完，沒做好，就不耐煩了。 而且要注意多多鼓勵他們。
最後，小孩子學剪紙，主要目的是鍛鍊大腦圖形的想象力，還有動手能力，所以讓他們看實物自己先動腦想 ，然後再剪自己想想的圖案，如果不會，你再給他剪乙個看看。否則，照著葫蘆畫瓢就沒意思了。
4樓：匿名使用者
首先應該注意的是安全，因為孩子拿著剪紙或刻刀，安全是第一位。
其次才是好好找資料，讓孩子們懂得什麼是剪紙，體會剪紙的特點，給小學生，是重要的是先讓孩子們模仿，模仿的效果很好，使孩子們很快就產生出成就感，繼而產生濃厚的興趣，練習到一定階段的時候，可以讓孩子們自己設計圖案進行製作。
5樓：陌小言
1、剪紙民間藝術的來歷和意義。
2、剪紙藝術的經典作品和民間大師。
3、剪紙的做法和花樣。
4、注意剪紙過程，小學生尤其注意刀具使用安全。
5、充分發揮兒童的創造性和動手能力！
6樓：書畫剪紙布貼畫
首先你應該懂得剪紙，你要是不懂就給小學生上課不是誤人子弟嗎
對剪紙課程的開發和教學有哪些建
7樓：少爺的磨難
剪紙藝術是我國民間傳統藝術的一朵奇葩，千百年來，一代一代的華夏子孫將他們內樸素豐厚的文化、情感、習俗容
、技藝蘊含在剪紙當中，使剪紙成了五千年文明的有力見證。它獨特的藝術價值和人文價值是全世界的藝術瑰寶。
《國家「十一五」時期文化發展規劃綱要》強調「重視中華優秀傳統文化教育和傳統經典、技藝的傳承，在有條件的小學開設書法、繪畫、傳統工藝等課程。」可以說傳統文化中作為國民教育基礎的小學教育，引導學生了解祖國深邃的傳統思想、古老文化、獨特的審美價值和藝術價值，積極參與文化的傳承，是我們最神聖、最重要的使命。
在剪紙藝術中蘊含著中華民族豐厚樸實的文化內涵，具有濃厚的鄉土氣息，在流傳下來的剪紙作品中，我們可以看到，大部分剪紙表現的都是人們日常生活場景，都反映人民對於美麗事物、美好未來的嚮往，是我國傳統文明、儒家文化的具體體現。
開發剪紙校本課程，讓孩子愛上民間剪紙，能培養孩子的民族自豪感，增進了兒童愛民族的激情，將來成為推動民族文化創新發展的人。
剪紙是中國傳統文化之一，而中國學校至今沒有專門開設剪紙專業，這是為何？
8樓：溫柔而雅緻
1.剪紙的文化2.剪紙在學校的現狀3.
剪紙需要培養孩子的實踐能力由於現代化的發展和市場經濟的影響，民間傳統手工藝文化正在迅速消失，兒童的工作能力逐漸下降。這對傳承傳統文化構成了巨大威脅。剪紙是中國的傳統文化之一，學校尚未開設剪紙專業，原因存在於各個方面。
9樓：sunnyd額額
蔡君欽，今年16歲，與大多數同齡人相比，他並不優秀，始終與應試教育無緣，經常交白卷。在他的中考成績，離高一級學校的最低錄取線也差了很多。
然而，這個孩子在初中畢業前，因為一次偶然的機會，找到了自己的愛好和特長——剪紙。在初三畢業前夕，他收穫了人生至今為止第乙份也是最大的乙份榮譽——學校專門騰出一間教室，為他辦了一場剪紙作品展。
儘管按照蔡君欽的成績，肯定無法公升學，但他的初中老師們仍希望，這個特別的孩子能夠繼續自己的夢想，為他找到下一張課桌。他在剪紙上所表現出來的天賦，被很多人認同，就連中國美院教授都給了好評
昨天，新學期開始，蔡君欽找到了在杭州大家藝校繼續求學的機會。更重要的是，他將在剪紙方面得到更專業的培訓。
錢江晚報記者和君欽的父母、他初中的校長一起，陪著他，從溫州來到了杭州。
學費全免，專門為他開剪紙專業
這份錄取通知書來之不易
蔡君欽和他的家人有好幾種選擇。他們最終選擇了杭州大家藝校高中部。學校的孫校長承諾，全免蔡君欽3年高中學費，並為他乙個人專門開設剪紙專業，請專業的剪紙專家來單獨輔導。
說起錄取蔡君欽的初衷，孫校長坦言，是孩子的執著打動了他。
「我們不缺成績優秀的學生，但像君欽這樣，為了自己愛好堅持的孩子，值得鼓勵、支援。何況，他所愛好的，還是我們的傳統文化。未來，每乙個的孩子，都應該有自己的專長。」孫校長說。
昨天，拿著錄取通知書，君欽和父母一早就出門。從溫州到杭州，坐高鐵都要近3個小時。我們乘坐的，是一天中最早始發的列車。
兩個大大的行李箱，蔡君欽自己拿了乙個，父親幫忙拿乙個。箱子上繫著用紅線綁著的小樹枝。父親說，樹枝是前一晚從家門口的大樹上摘下來的，按照溫州老家的傳統，寄寓對出遠門孩子的祝福。
蔡君欽告訴記者，箱子是他自己整理的，裡面有薄被子、衣服、零食，當然還有他視為珍寶的兩把小刻刀，以及還沒完成的剪紙作品。
他趁別人午休空閒
迫不及待地坐到了桌位上
下了高鐵，坐上計程車。對少年來說，杭州是陌生的。一路上，他不時朝窗外張望，雙眼滿是好奇。
車上的廣播裡，主持人和幾個孩子在對話，話題是理想。我朝蔡君欽看了一眼，輕聲問，「你的夢想呢？」沒想到，平時顯得有些木訥的孩子，一下子開心地笑了起來。
蔡君欽偷偷地告訴我，他怕一時適應不了新學校，特別是對他來說非常難的文化課。
事實上，學校為君欽專門定製了一套教學方案。鄭樂煥是君欽的英語老師，也是他今後在杭州學習生活的「顧問」。她說，除了盡量幫君欽補習文化課外，更多的時間，會讓他接觸美術專業知識。
「學習素描是提高剪紙創造性的基礎，君欽需要從基礎學起。」鄭老師說。
昨天中午，趁學校午休時間，君欽跑進教室，找了張空的課桌坐下來，翻起了書本。
關於未來的學習
校方已為他做了許多計畫
按照計畫，君欽要在杭州大家藝校學習3年左右的時間。而對於未來的道路，關心這個孩子的老師、長輩，也已幫忙做了初步的計畫。
孫校長說，他想讓蔡君欽從「學費不白免」做起。按照孫校長打算，他會適時地安排君欽到杭州一些藝術特色中小學擔任「小老師」，輔導中小學生普及剪紙藝術，也算是勤工儉學。
「其實，我是想培養他的表達能力，在他學到專業知識後，跟更多的人分享，這對以後的工作是有很大幫助的。」孫校長說。
此外，在孫校長等人的牽線下，外省的幾所職業高校對君欽也表現出很濃的興趣，相關負責人最近會專程來杭州，和君欽談談他未來的打算。孫校長說，那些高校的負責人說，希望君欽在杭州學到一定基礎後，繼續到他們的學校深造，真正發揮剪紙特長。
就算君欽今後想回家鄉溫州，也是受歡迎的。
10樓：匿名使用者
剪紙是中國傳統文化之一，而中國學校至今沒有專門開設剪紙專業，是因為還沒有到足夠重視。
11樓：五菱之角
剪紙是中國傳統文化之一，離高一級學校的最低錄取線也差了很多。
12樓：c2百賬號
因為現在很難聘請到專業的剪紙老師進行授課。
13樓：鳳凰涅磐2018翠
沒有太大用場，做剪紙不賺錢。自娛自樂吧。
14樓：你罵我我吃虧
因為現在很多人對剪紙都沒有興趣，開設這種課程會比較浪費。
15樓：這很撩妹
有的 ，只是你沒發現而已，我就是武漢商貿院校的剪紙課老師。
16樓：轉身回眸之間
因為這項技藝還沒有普及開來，剪紙是很難學會的。
小學低年級常用成語接龍，小學生常用成語接龍
情感e 二龍戲珠，珠聯璧合，合二為一，一心一意。意氣風發，發憤圖強，強人所難。這樣的就可以，小學生常用成語接龍 龍飛鳳舞狼吞虎嚥雞飛狗跳狐假虎威多此一舉十全十美濛濛細雨電閃雷鳴大雪紛飛仰望天空 龍飛鳳舞長生不老老當益壯 一個小時 時間長了 了嗎丁啉 琳琅琊榜 打 大哥胡說八道吧都會好的好的剛吃飽方不...
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調動抄學生的無意注意，輕bai松識字。根據學生的注du意特點 無意注意佔zhi優勢，在識字教dao學過程中，應用以下幾種教學形式，調動學生的無意注意。借助色彩。課堂上採用不同顏色的粉筆，突出漢字的不同點，通過鮮明的對比喚起學生的注意力。如教學漢字 情 晴 時，將兩個字的偏旁用不同顏色的粉筆書寫，便強...
小學生應該補課嗎，為什麼，為什麼現在小學生要補習？
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