1樓：匿名使用者
讀完了楊絳的散文集,我開始對這名在文革中飽受磨難的女作家產生了濃厚的興趣,她的文字是給了我個人一種乾淨利落的感覺,她的文字樸素簡潔中卻飽含著優美華麗,讓人讀來朗朗上口,只是有些文章以我的水平還尚且不能理解,但不可否認的是許多文章使我感觸頗深,產生共鳴. 首先是《讀書苦樂》這篇文章,它的篇幅並不長,關於讀書,它是這樣寫的：「我覺得讀書好比串門兒——『隱身』的串門兒.
要參見欽佩的老師或拜謁有名的學者,不必事前打招呼求見,也不怕攪擾主人.翻開書面就闖進大門,翻過幾頁就公升堂入室；或者可以經常去,時刻去,如果不得要領,還可以不辭而別,或者另找高明,和他對質.不問我們要拜見的主人住在國內國外,不問他屬於現代古代,不問他什麼專業,不問他講正經大道理或聊天說笑,都可以挨近前去聽個足夠.
」這段文字確實太形象貼切了,讀來只覺得讀書也不過那麼回事兒,就是匿名向不同的智者前輩請教罷了.楊絳還在文章的最後寫道：「可惜我們『串門』時『隱』而猶存的『身』,畢竟只是凡胎俗骨.
我們沒有如來佛的慧眼,把人世間幾千年積累的智慧型一覽無餘,只好時刻記住莊子『生也有涯而知也無涯』的名言.我們只是朝生暮死的蟲豸（還不是孫大聖毫毛變成的蟲兒）,鑽入書中世界,這邊爬爬,那邊停停,有時遇到心儀的人,聽到愜意的話,或者對心上懸掛的問題偶有所得,就好比開了心竅,樂以忘言.這個『樂』和『追求享受』該不是一回事吧?
」這句話堪稱經典,對於楊絳能以讀書作為自己的樂趣,我感到她是乙個幸福的人,能把讀書作為享受,而相比之下,讀書在我眼裡有時是一種快樂,但有時是被逼的,那時讀書便變成了一種痛苦,上學亦是如此,對於現在的教育制度而言,會坑害許多美好少年,與科舉制度考八股文有著同樣的性質,只是現在學的知識比八股文的用處大一些罷了,讀書上學都不是壞事,只是在迫於壓力的情況下做這些,往往會使人的心態變壞,讀書、上學的人多了,喜歡讀書、上學的人卻少了,所有人都知道這是不對的,可是改革難啊,但我相信只要努力,改革會成功的. 還有一篇文章令我觸動很深,那就是《順姐的「自由戀愛」》,這篇文章篇幅較長,順姐是乙個命中多苦難的人,可是卻有著很好的心態,老實善良,文章中用了插敘,將順姐的一生寫下來,卻富有層次感,而且不斷留下懸念,讓人思考,並在最後揭曉,讓人讀來酣暢淋漓,感覺從迷霧中摸索出來,同時讓人對順姐的遭遇感到同情,楊絳對順姐很好,兩人的感情不像是主僕,倒像是姐妹,由此,我對楊絳待人的寬厚也很佩服,讓我讀來最不爽的就是那個大小姐,（順姐是地主家的小老婆,大小姐是地主的正室的女兒）她不斷欺負順姐,最後卻沒有得到報應,還得到落實政策,飛到國外去了,這看似不符合中國故事的特色——壞人都遭報應,但我認為這也是作者故意這樣寫的,實則想表明還有許多正義認為的倒虛張,這僅是我的個人觀點,但不管怎樣,順姐由乙個無知樸實的小姑娘被封建制度變成了乙個地主的苦命的小老婆,她還沒有放棄人生,並稱這是自由戀愛,大小姐欺負她,她也不反抗,只是盡力避開,這種毅力令人欽佩. 楊絳的很多散文我還看不明白,但我對這個作者有了一定的了解,我相信或許在我經歷了更多的事情之後,才能從文字之間走進這個奇女子的心靈.
2樓：大漠孤煙直在哪
楊絳先生著述甚豐，諸多成就中，散文最令讀者心儀。讀先生的文章，如與一位相交多年的老友對飲：酒淡而意永，餘味綿綿，愈品愈甘，流於唇齒，暢於心間！
初嚼先生文字，並無突崛之感，平易、質樸，甚至可謂「樸素」。（竊以為錢鍾書的文字，尤其是散文，較其夫人，不免狡黠之餘多了些許賣弄，難免晦澀）然樸素的字句似一條脈脈溪流：舒緩、清澈，淙淙流來，竟不挾一粒沙石。
（有批評家稱之——清新文字）清新，固然是先生行文的特質之一，但清新之外，似乎孕有更富張力的文字美感。
《楊絳散文》所涉及內容極廣。有序跋、學術藝評、追憶往事、人物、前言、書評等等。每一種題材的文章於先生筆下均曉暢通透。
先生敘事，似在小寫意，一筆一劃都恰到好處，並無層層潑染的磅礴氣勢。娓娓道來，親切至極。文章的敘事結構簡單、條理，營造了異常廣闊的想象空間。
讀者於其中可任意進退。餘以為《幹校六記》最具先生的文字風格——簡單真誠。
《六記》雖記錄的是乙個黑暗年代中的種種艱辛，讀來竟無半點酸澀，只是瑣事。（難怪先生在她的《丙午丁未年紀事——烏雲與金邊》中自嘲又不無嘲諷地說：「我只是反覆**：
假如我短壽，我的一輩子早就完了，也不能再責望自己做這樣那樣的事；我不能像莎士比亞《暴風雨》裡的公尺蘭達驚呼「人類多美呀。啊，美麗的新世界······！」我卻看到了好個新奇的世界。
」）於是這串串瑣事，成就了《六記》中人物的韻味、人情。《六記》的文字很平靜，甚至有些明快。先生在追憶往事的過程中並沒有引導我們去詛咒黑暗、聲討罪惡，她就像乙個行走在暗夜裡的歌者，叩磬而歌，呼喚光明。
先生回首往事的姿態惟剩兩種——樂觀、寬恕，也恰恰是
求《楊絳散文》的讀後感
3樓：匿名使用者
讀完了楊絳的散文集，我開始對這名在文革中飽受磨難的女作家產生了濃厚的興趣，她的文字是給了我個人一種乾淨利落的感覺，她的文字樸素簡潔中卻飽含著優美華麗，讓人讀來朗朗上口，只是有些文章以我的水平還尚且不能理解，但不可否認的是許多文章使我感觸頗深，產生共鳴。
首先是《讀書苦樂》這篇文章，它的篇幅並不長，關於讀書，它是這樣寫的：「我覺得讀書好比串門兒——『隱身』的串門兒。要參見欽佩的老師或拜謁有名的學者，不必事前打招呼求見，也不怕攪擾主人。
翻開書面就闖進大門，翻過幾頁就公升堂入室；或者可以經常去，時刻去，如果不得要領，還可以不辭而別，或者另找高明，和他對質。不問我們要拜見的主人住在國內國外，不問他屬於現代古代，不問他什麼專業，不問他講正經大道理或聊天說笑，都可以挨近前去聽個足夠。」這段文字確實太形象貼切了，讀來只覺得讀書也不過那麼回事兒，就是匿名向不同的智者前輩請教罷了。
楊絳還在文章的最後寫道：「可惜我們『串門』時『隱』而猶存的『身』，畢竟只是凡胎俗骨。我們沒有如來佛的慧眼，把人世間幾千年積累的智慧型一覽無餘，只好時刻記住莊子『生也有涯而知也無涯』的名言。
我們只是朝生暮死的蟲豸（還不是孫大聖毫毛變成的蟲兒），鑽入書中世界，這邊爬爬，那邊停停，有時遇到心儀的人，聽到愜意的話，或者對心上懸掛的問題偶有所得，就好比開了心竅，樂以忘言。這個『樂』和『追求享受』該不是一回事吧？」這句話堪稱經典，對於楊絳能以讀書作為自己的樂趣，我感到她是乙個幸福的人，能把讀書作為享受，而相比之下，讀書在我眼裡有時是一種快樂，但有時是被逼的，那時讀書便變成了一種痛苦，上學亦是如此，對於現在的教育制度而言，會坑害許多美好少年，與科舉制度考八股文有著同樣的性質，只是現在學的知識比八股文的用處大一些罷了，讀書上學都不是壞事，只是在迫於壓力的情況下做這些，往往會使人的心態變壞，讀書、上學的人多了，喜歡讀書、上學的人卻少了，所有人都知道這是不對的，可是改革難啊，但我相信只要努力，改革會成功的。
還有一篇文章令我觸動很深，那就是《順姐的「自由戀愛」》，這篇文章篇幅較長，順姐是乙個命中多苦難的人，可是卻有著很好的心態，老實善良，文章中用了插敘，將順姐的一生寫下來，卻富有層次感，而且不斷留下懸念，讓人思考，並在最後揭曉，讓人讀來酣暢淋漓，感覺從迷霧中摸索出來，同時讓人對順姐的遭遇感到同情，楊絳對順姐很好，兩人的感情不像是主僕，倒像是姐妹，由此，我對楊絳待人的寬厚也很佩服，讓我讀來最不爽的就是那個大小姐，（順姐是地主家的小老婆，大小姐是地主的正室的女兒）她不斷欺負順姐，最後卻沒有得到報應，還得到落實政策，飛到國外去了，這看似不符合中國故事的特色——壞人都遭報應，但我認為這也是作者故意這樣寫的，實則想表明還有許多正義認為的倒虛張，這僅是我的個人觀點，但不管怎樣，順姐由乙個無知樸實的小姑娘被封建制度變成了乙個地主的苦命的小老婆，她還沒有放棄人生，並稱這是自由戀愛，大小姐欺負她，她也不反抗，只是盡力避開，這種毅力令人欽佩。
楊絳的很多散文我還看不明白，但我對這個作者有了一定的了解，我相信或許在我經歷了更多的事情之後，才能從文字之間走進這個奇女子的心靈。
《楊絳散文》中陰的精彩片段及讀後感
4樓：琴丶十三
珍寶在**，心就在**
這是乙個尋尋覓覓的萬里長夢，乙個單純溫馨的學者家庭，他們相守相助，相聚相失。
——題記
「2023年早春，阿瑗去世。2023年歲末，鐘書去世。我們仨就此失散了。
就這麼輕易地失散了。現在，就只剩下了我乙個人。我清醒地看到以前當做『我們家』的寓所，只是旅途上的客棧而已。
我乙個人懷念我們仨。」
《我們仨》，2023年由楊絳女士於九十二歲高齡時所作，是以紀念其先生錢鍾書和愛女錢媛的散文般的傳記圖書。這本書紀錄了這個平凡而又不平凡的學者家庭長達近乙個世紀的成長跋涉。
楊絳先生的敘述，含蓄、節制、內斂、細膩，卻有那難以言表的親情和憂傷瀰漫在字裡行間，讀下來會覺得心裡有股暖暖的涓流在徐緩間流動，烘得全身都有說不出的共鳴感覺。平和自然的風格，行雲流水般的語句，一位失去老伴和女兒的老婦，在經歷了「相守相助，相聚相失」之後，將這淡淡的悲哀和懷念娓娓道來。
平淡、平靜、平和的文字，卻如此深刻**撼著我的心，讓我的心思跟隨楊先生的回憶一起走過了這個家庭已經經歷過的那幾十年的風風雨雨、聚散離合。
全書一共分為三部分。第一部分只有短短五百多字，由楊先生先前所做的乙個夢入手，引出了第二部分老伴與女兒住院**到彌留之際以及第三部分對mom、pop、圓o這一家人幸福生活的回憶。
第二部分，是全書的靈魂所在。以意識流的寫法，講述了最後幾年中一家三口相依為命的情感體驗，從鐘書突然接到一道神秘的而不可違抗的命令離家前往某地開會，到一家人在古驛道相聚，再到阿園離家住院**，最後到阿圓去世，鐘書去世，楊先生一人迷失在三里河的寓所，雖然內心痛楚隻字未提，但那種痛楚卻簡直是傾瀉紙面，源源不絕，讀起來字字是血，聲聲是淚，令人蕩氣迴腸，誰能不為之動容!這一部分以夢境的形式，避免直接面對失去兩位至親的苦痛，這樣卻帶給我一種更加深沉、更加深刻的綿綿的傷悲。
阿圓住院期間，「很堅強，真堅強。只是她一直在惦著她的爹媽，說到媽媽就留眼淚。」於是楊先生感覺「自己的心上給捅了一下，綻出乙個血泡，像乙隻包含著熱淚的眼睛。
」 而阿園聽從爸爸的吩咐，回「她自己的家去了」以後，楊先生「心上蓋滿了乙隻乙隻飽含熱淚的眼睛，這時一齊流下淚來。」「我的心已結成乙個疙疙瘩瘩的硬塊，居然還能按規律勻勻的跳動，每跳一跳，就牽連著肚腸一起痛。」而這時的鐘書，「眼睛是乾枯的，只會心上流淚。
鐘書眼裡是灼熱的痛和苦，我知道他心上也在流淚。我自以為已經結成硬塊的心，又張開幾隻眼睛，潸潸流淚。」讀到這裡，我似乎感同身受，也淚如雨下。
鐘書彌留之際，「還問我做夢不做。我只是明白了。我曾做過乙個小夢，怪他一聲不響的忽然走了。
他現在故意慢慢兒的走，讓我一程一程送，盡量多聚聚，把小夢拉成乙個萬里長夢。」他對她說的最後一句話是：「絳，好好裡。
」 在古驛道上，他們三人往返奔波，格外的辛苦，格外的漫長。在這古往今來人人必經的人生的最後旅程中，他們三人相聚、相守、相失。
楊絳散文老王什麼時候入選初中教材
散文類 幹校六記 將飲茶 含 回憶我的父親 記錢鍾書與 圍城 回憶我的姑母 等 雜寫與雜憶 含 懷念陳衡哲 等 丙午丁未年紀事 我們仨 我在啟明上學 走到人生邊上 老王 收入中學語文課本 類 長篇 洗澡 短篇 璐璐，不用愁！小陽春 大笑話 玉人 romanesque 鬼 事業 譯作類 堂吉訶德 吉爾...
楊絳《老王》的讀後感！！急！！字數要少。水平不要太高
今天我們學習了 老王 一課，學完之後，使我記憶猶新。老王 講述的是乙個勞動階層蹬三輪的故事。老王從北京解放後，就蹬三輪。因為是單幹戶，所以生意很淡，靠活命的就只有一輛破舊的三輪車。他的家境非常貧寒，沒有什麼親人，只有兩個沒出息的侄兒。他的乙隻眼是瞎的，所以很少有人來坐他的三輪車，只有作者不嫌棄，每次...
汪曾祺散文讀後感1000汪曾祺散文讀後感10001500字
今天讀完汪曾祺散文，感觸較深。一是學到一些理論知識。比如如何在文章中用字，其中他提到中國漢字的獨特性和意義，他說中國漢字是用來看的，不是說的。許多詩歌一朗誦就沒有以前的東西了，所以他反對朗誦詩歌和散文。他主張一字一字的認真扣字眼，沈從文的 邊城 不到七萬字，但寫了半年。汪曾祺的散文同樣從乙個乙個的字...