1樓：匿名使用者
可以從外表、態度、性格、人緣、修養、能力，主要體現在政治思想，專業能力水平，組織能力，社會影響，社會成就，社會地位。
描寫人物的基本方法
人物描寫的基本方法可分為四種：肖像描寫、語言描寫、行動描寫和心理描寫。
1、肖像描寫
指把人的容貌（臉型、五官）、神情、身體形態、衣飾、姿勢、風度等方面的某一部分或幾個部分，用生動具體的語言描述出來。
肖像描寫，不要求寫全貌，它重在表現人物的性格，突出文章的中心思想。其作用不僅在勾畫出這個人物的外部面貌，而且是為了以「形」傳「神」，即通過人物的某些外部特徵來揭示這個人物的性格。它往往著重於人物的面部、身材、服飾，以表現人物的身份、風度、神韻和表情。
2、語言描寫
言為心聲，人物的話語最易「洩露」人物心靈的秘密，最能靈活而直接地展示人物性格，它可以充分、細緻地將人物的內心世界袒露出來，因此，人物的言語描寫是刻畫人物形象的重要手段。
語言描寫要反映人物的個性特徵。由於時代、職業、身份、年齡等因素造成的差異，人們說話的內容、方式各有不同，語言描寫就是要抓住能表現人物個性的語言，寫出「這乙個」來，使讀者如聞其聲，如睹其容。語言描寫宜簡潔得體，不可拖沓散漫，有悖人物身份。
語言描寫主要表現為對話描寫。
3、動作描寫
行動描寫就是讓人物用行動來表現自己。行動是人物性格的具體表現，最能顯示人物的性格特徵。人物的一舉手、一投足、乙個姿勢都能很好地表現人物的性格。
所以對於人物行動的描寫是展示人物性格、塑造人物形象的主要方式。
這裡所說的行動，不是人物的一切行動，而是最有意義、最能顯示人物性格，或者能推動情節發展的那些行動，包括人物的習慣性動作和下意識舉止在內。行動描寫就是讓人物在「做些什麼」和「怎樣去做」中去展示自己的價值觀念、情感特性、性格氣質、精神狀態等，使讀者透過人物的「所作所為」作出相應、相似、相關而不相悖的判斷。
4、心理描寫
心理描寫是對人物在一定的環境下產生的想法、感觸、聯想等內心的思想情感活動的描寫，它旨在深刻地揭示人物的精神世界和思想品質。
如果說人物的肖像、言語、行動的描寫側重於展示人物形象的外部風貌，讓讀者透過這些描寫窺見或感受人物內心的活動，那麼，心理描寫則直接披露人物的內在隱秘世界。它們的互相結合，就能夠使人物形象更為真實、完整、豐滿而且深刻，因而也更加富有藝術感染力。
2樓：溫文新
1、人品：素質，教養，即使是外貌在怎麼漂亮帥氣都沒用。
2、行為：是不是比較衝動還是比較謹慎。
3、性格：樂觀？外向？內向？安靜？憂鬱？
4、愛好：廣泛還是狹窄 。
5、脾氣：象頭牛一樣的脾氣還是隨意等 。
6、還有信念、習慣、思想、言語、家庭、朋友等等。
正確的評價乙個人應該從那幾個方面？
3樓：匿名使用者
主要從在政治思想、專業能力水平、組織能力、社會影響、社會成就、社會地位等方面。
品質是乙個人為人處世的基礎，它是乙個人內在的、穩定的素質，品質的優劣是評判乙個人道德境界的基本依據。
能力在某種程度上是品質的延伸，是品質由內向外的過渡和轉化。能力又是內在能力與外在能力的綜合，內在的能力包括思維能力、評價能力、分析能力、綜合能力等，外在能力則包括表達能力、組織能力、處事能力、工作能力等。行為是人的實踐活動的總稱，行為是最直接、最直觀、最現實的，因而也是最為人矚目、最具有說服力、最具有號召力和影響力的。
」那麼，至少應該包括道德方面的（誠信，孝順），個人能力方面的（勇敢，表達，組織），還有性格方面的（樂觀，自信，積極，大方）。
同時，兩個方面去評價，即他有哪些優點，尤其是優點多的人，以其為主，另外乙個方面就是他有哪些缺點。只有從兩個方面來評價，才對這個人進行了完整的評價。
不能片面，而且不要亂下結論。
4樓：匿名使用者
外表、態度、性格、人緣、修養、能力.... 主要體現在政治思想 專業能力水平 組織能力 社會影響 社會成就 社會地位
5樓：匿名使用者
可以從外表、態度、性格、人緣、修養、能力，主要體現在政治思想，專業能力水平，組織能力，社會影響，社會成就，社會地位。
描寫人物的基本方法
人物描寫的基本方法可分為四種：肖像描寫、語言描寫、行動描寫和心理描寫。
1、肖像描寫
指把人的容貌（臉型、五官）、神情、身體形態、衣飾、姿勢、風度等方面的某一部分或幾個部分，用生動具體的語言描述出來。
肖像描寫，不要求寫全貌，它重在表現人物的性格，突出文章的中心思想。其作用不僅在勾畫出這個人物的外部面貌，而且是為了以「形」傳「神」，即通過人物的某些外部特徵來揭示這個人物的性格。它往往著重於人物的面部、身材、服飾，以表現人物的身份、風度、神韻和表情。
2、語言描寫
言為心聲，人物的話語最易「洩露」人物心靈的秘密，最能靈活而直接地展示人物性格，它可以充分、細緻地將人物的內心世界袒露出來，因此，人物的言語描寫是刻畫人物形象的重要手段。
語言描寫要反映人物的個性特徵。由於時代、職業、身份、年齡等因素造成的差異，人們說話的內容、方式各有不同，語言描寫就是要抓住能表現人物個性的語言，寫出「這乙個」來，使讀者如聞其聲，如睹其容。語言描寫宜簡潔得體，不可拖沓散漫，有悖人物身份。
語言描寫主要表現為對話描寫。
3、動作描寫
行動描寫就是讓人物用行動來表現自己。行動是人物性格的具體表現，最能顯示人物的性格特徵。人物的一舉手、一投足、乙個姿勢都能很好地表現人物的性格。
所以對於人物行動的描寫是展示人物性格、塑造人物形象的主要方式。
這裡所說的行動，不是人物的一切行動，而是最有意義、最能顯示人物性格，或者能推動情節發展的那些行動，包括人物的習慣性動作和下意識舉止在內。行動描寫就是讓人物在「做些什麼」和「怎樣去做」中去展示自己的價值觀念、情感特性、性格氣質、精神狀態等，使讀者透過人物的「所作所為」作出相應、相似、相關而不相悖的判斷。
4、心理描寫
心理描寫是對人物在一定的環境下產生的想法、感觸、聯想等內心的思想情感活動的描寫，它旨在深刻地揭示人物的精神世界和思想品質。
如果說人物的肖像、言語、行動的描寫側重於展示人物形象的外部風貌，讓讀者透過這些描寫窺見或感受人物內心的活動，那麼，心理描寫則直接披露人物的內在隱秘世界。它們的互相結合，就能夠使人物形象更為真實、完整、豐滿而且深刻，因而也更加富有藝術感染力。
6樓：匿名使用者
評價乙個人不僅要看他的同事、上級、客戶、朋友怎麼說，還要親自去了解一下，聽其言、察其行，畢竟大多數人都難免會站在自己的立場說話，這是人性，不由我們的意志而轉移。作家楊大俠表達，多角度觀察人生才能透徹。
怎樣去評價乙個人，應該從哪些方面進行評價
7樓：匿名使用者
如何評價乙個人
?品質是乙個人為人處世的基礎，它是乙個人內在的、穩定的素質，品質的優劣是評判乙個人道德境界的基本依據。而能力在某種程度上是品質的延伸，是品質由內向外的過渡和轉化。
能力又是內在能力與外在能力的綜合，內在的能力包括思維能力、評價能力、分析能力、綜合能力等，外在能力則包括表達能力、組織能力、處事能力、工作能力等。行為是人的實踐活動的總稱，行為是最直接、最直觀、最現實的，因而也是最為人矚目、最具有說服力、最具有號召力和影響力的。」那麼，至少應該包括道德方面的（誠信，孝順），個人能力方面的（勇敢，表達，組織），還有性格方面的（樂觀，自信，積極，大方）。
同時，兩個方面去評價，即他有哪些優點，尤其是優點多的人，以其為主，另外乙個方面就是他有哪些缺點。只有從兩個方面來評價，才對這個人進行了完整的評價。不能片面了 ，而且不要亂下結論
8樓：超級大
看問題要用聯絡,發展,矛盾的觀點!
用聯絡的觀點看待他，看他的為人，處世，多方面多角度去看，把他的做事和為人聯絡起來。
用發展的眼光看待他，不要認為他就這樣了，不會變化了。壞人也是可以變好，好人也會變壞的嘛
用矛盾分析的方法分析他，看主要矛盾，比如他是好的一面多，還是壞的一面多！
評價乙個人要從哪幾方面進行評價
9樓：匿名使用者
任何事物都有兩面性，所以人也不例外！客觀的評價乙個人的好壞，就必須從正面和反面，積極的一面和消極的一面，外在的和內在的加以評價！再說仔細點就是道德品質，行為習慣，外貌特徵，思想精神，等！
反正能說某人的特點的都可以！
10樓：匿名使用者
或許每個人都不一樣 ！~ 我曾經問過很多女孩 什麼樣的男人才是
好男人？ 答案是對家人好 對自己好 對朋友好 ！~ 但現在我明白了 評價乙個人 首先那個人要懂得愛他自己！
~ 只有愛自己的人 才懂得愛別人！~ 但我指的愛自己不是說自私！~
評價乙個人時，應該從哪些方面考慮？
11樓：匿名使用者
我們評價乙個人大多數都是主觀的.乙個人如果你只看見他的缺點而看不見他的優內點,那麼他啊的缺點容就會在你的心裡放大,久而久之那個人在你的眼睛裡就真的是義務是處了.如果你試著去發現他的優點的話,你就會驚奇的發現原來他還有很多你所不具備的優點,久而久之他在你心裡就變成乙個好人了.
所以我們在評價別人的時候首先要立足在他的優點之上去發現他的缺點.去其糟粕,留其精華.乙個人的人品、道德怎麼樣在平常的一點小事裡就能發現了。
你可以過觀察他的細節。比如說待人接物、為人處事、性格、脾氣、習慣、思想、言語、家庭、朋友、信念。全方位的觀察才能得出正確的答案.
從哪些方面評價乙個人？
12樓：中二病晚期魚
可以從人的性格、儀表、言行舉止、品質、修養、思想精神 等多方面。
要從多方面去評價乙個人，不能片面。
品質是乙個人為人處世的基礎，它是乙個人內在的、穩定的素質，品質的優劣是評判乙個人道德境界的基本依據。
而能力在某種程度上是品質的延伸，是品質由內向外的過渡和轉化。
行為是人的實踐活動的總稱，行為是最直接、最直觀、最現實的，因而也是最為人矚目、最具有說服力、最具有號召力和影響力的。
13樓：匿名使用者
我覺得1.從人的性格 2.從人的儀表 3.從人的品質 4.從乙個人所做過的事
5.從你多面觀察乙個人時 要從多方面去評價乙個人 不能片面 俗話說不識廬山真面目，只緣身在此上中。 不能片面了 而且不要亂下結論
14樓：匿名使用者
評價乙個人，要從這個人的道德修養、知識修養、素質和氣質方面來評價。最重要的是道德修養，品德高尚、心靈美的人都善良，百善孝為先，懂得感恩，孝敬長輩的人就是可交之人，他們懂得為他人著想，顧全大局，有著極高的社會責任感和家庭責任感謝，而知識修養則決定著乙個人的氣質和素質的高低。
可以從哪幾個方面較全面地去認識評價人
看一下他的知識水平高低，因為一般受過教育的人都會有不同程度的文化素質，而且受過教育的人和沒有受過教育的人一下就能分辨出來，因為沒受過教育的人缺少那種內在的涵養，要看一下他的道德水平，這個可以從他的說話語氣，說話方式上就能感覺得到。看他的人品，對人是否有禮貌，素質教養怎麼樣？還有他的行為，是比較衝動，...
正確的評價人應該從那幾個方面正確的評價乙個人應該從那幾個方面？
主要從在政治思想 專業能力水平 組織能力 社會影響 社會成就 社會地位等方面。品質是乙個人為人處世的基礎，它是乙個人內在的 穩定的素質，品質的優劣是評判乙個人道德境界的基本依據。能力在某種程度上是品質的延伸，是品質由內向外的過渡和轉化。能力又是內在能力與外在能力的綜合，內在的能力包括思維能力 評價能...
從哪些方面評價班主任工作，應從哪幾個方面評價班主任工作
簡單的說 應從班級常規管理，班級活動，班規班風，班級成績，班務記載，家訪工作，學生幹部培訓，心理諮詢，輔導差生等方面評價班主任工作。應從哪幾個方面評價班主任工作 簡單的說 應從班級常規管理，班級活動，班規班風，班級成績，班務記載，家訪工作，學生幹部培訓，心理諮詢，輔導差生等方面評價班主任工作。班主任...