1樓：匿名使用者
解方程的依據，嚴格來說，應該是方程同解定理。但由於中小學數學的理論要求不高，再說陳述等式的第二條性質時，只要指出等式兩邊都乘或除以同乙個不等於零的數，這兩條等式的基本性質就可以做為同解定理來使用。所以，多年以來，即使是中學數學教材，也大多採用等式的基本性質作為解方程的依據。
這樣處理可以避開「同解方程」等概念，減少教學的麻煩。
過去，在小學教學解方程，依據的是四則運算之間的關係，如「加數=和-另乙個加數」，「因數=積/另乙個因數」，等等。由於這些關係小學生在學習加減、乘除時，早就不斷的有所感知，積累了比較豐富的感性經驗，所以到了小學高年級加以概括就顯的水到渠成，運用這些關係解未知數只出現在等式一邊的簡易方程也比較自然。
但是，這種「算術」的解方程思路畢竟走不了多遠，一到中學就被徹底拋棄，取而代之的是等式的基本性質。而且小學依據四則運算關係解方程教得越多，練得越鞏固，初中方程教學負遷移就越明顯，入門障礙就越大。當然，負遷移的程度也取決於初中數學教師的教學策略與教學藝術，但在整體上存在負遷移是乙個不爭的事實。
2樓：匿名使用者
把解出的未知數代入方程就是等式
9x45解方程並檢驗運用等式的性質解答怎麼寫
9 x 4.5 9 x x 4.5 x 4.5x 4.5 9 4.5 x 2檢驗 將x 2代入原方程 左 9 2 4.5 右 等式成立,x 2是原方程的解。9 x 4.5 x 9 4.5 2 檢驗9 2 4.5 x 4.5 1.2怎麼解方程和檢驗。x 1.2 4.5 x 5.4 方程左邊 x 4.5...
等式和式子方程的聯絡,什麼叫方程什麼叫等式它們的聯絡與區別是什麼
式子bai就是用數學語言 數學符號du 來表達某種關係 zhi某種運算dao 某種性質的.比如 等式版 不等式 方程 算式 等權價式.通俗理解就是含有數學語言或符號的表達 1 1 2,x 2,5x 6 8,a b即b 左右兩邊相等的式子叫做等式 含有未知數的等式叫方程 聯絡就是所有的方程都是等式,等...
為什麼用uefi啟動不了，為什麼用UEFI啟動不了
可樂零七 1 硬碟必須是gpt格式，系統必須是64位，uefi不支援32位系統。備註 嚴謹地說，uefi也可以引導mbr磁碟上的x64系統，但要做特殊設定。這裡所說的是一般情況。2 傳統的mbr分割槽只支援到2.2t硬碟，大於2.2t的硬碟需要用到gpt，不然就浪費了 支援uefi啟動的微軟作業系統...