語文問題閱讀理解!急急急急急急急急急

2021-03-05 13:45:10 字數 5044 閱讀 4558

1樓:下半球

1.為了與白鷺的外形形成鮮明對比,強調白鷺身段大小的適宜和被忽視的美。

2.第七段以擬人化的手法寫白鷺悠然站在小樹絕頂,似乎在望哨。結尾「可它真是在望哨嗎?」的一句反問引發讀者無限的聯想,側面烘托了白鷺的不凡的氣質。

第八段將白鷺的低飛置於鄉居生活的背景之下,使白鷺低飛的形象與鄉居生活的悠然自得巧妙地結合起來,優美的表現的白鷺柔和、自由、悠然的內質。

3.文章結尾與開頭「白鷺是一首精巧的詩」首尾呼應。

「韻」是蘊藉在白鷺生命中的一種與眾不同的品質,而通過白鷺的行為展現出來的內在的性格,也是悠然自得的、自由的、柔和的個性。

2樓:蠱鉺

1 起襯托的作用;襯托出白鷺的一切都很適宜,色素配合的勻稱,身段大小恰到好處。

2 第七段從白鷺的神態描繪,形象描繪出它與眾鳥不同的嗜好:悠然。 第八段通過描寫白鷺,而繪出自然和人的和諧相處

3前後呼應的關係,點明主旨,突出中心。

韻:有唯美,薰陶的含義,形象的描繪出白鷺在詩人中心的魅力。(僅供參考)

3樓:鴉山

一、寫白鶴、朱鷺和蒼鷺是為了和白鷺形成對比,突出白鷺之美。先抑後揚,引出物件。

二、將白鷺擬人化,賦予其鮮活的生命,從它的靜態和動態進行描寫。

三、首尾呼應。「韻」表深化,是寫白鷺之美是印刻到骨子裡的。

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4樓:匿名使用者

春之懷古

1.對春的喜愛,對大自然的無限讚美

2 鳥又可以開始丈量天空了。有的負責丈量天的藍度,有的負責丈量天的透明度,有的負責用那雙翼丈量天的高度和深度。而所有的鳥全不是好的數學家,他們吱吱喳喳地算了又算,核了又核,終於還是不敢宣布統計數字。

運用的大量的擬人句幽默風趣的表達美麗的天空,使人感到溫馨

3合理運用比喻擬人排比的修飾,每一句話都夾雜著自己的情感蜘蛛的幾何學

1它的網並不是雜亂無章的,那些輻排得很均勻,每對相鄰的輻所交成的角都是相等的

2網的規律 織網的方式 弦都是平行的

5樓:嗯稀飯

1.對春天的熱愛的思想感情。多處運用擬人、比喻,作者把春天想象得非常美好,只有熱愛春天的人才能寫出這樣的文章

2.選擇:從綠意內斂的山頭,一把雪再也撐不住了,噗嗤的一聲,將冷麵笑成花面,一首澌澌然的歌便從雲端唱到山麓,從山麓唱到低低的荒。

把「一把雪」比喻成自己的內心,作者對期盼春天的渴望

3.總分總,運用擬人,比喻,更生動形象

1.它的網並不是雜亂無章的,那些輻排得很均勻,每對相鄰的輻所交成的角都是相等的;雖然輻的數目對不同的蜘蛛而言是各不相同的。

2.絲光蛛和條紋蛛輻排得很均勻;蜘蛛網的方式很特別;扇形都是互相平行的;

自己想的哦,錯了不要怪我

6樓:匿名使用者

1,春之懷古以通過一系列春天的意象,使春天具有了旺盛的生命力。仔細閱讀,我們會發現文中幾乎每一句都使用了恰如其分的修辭手法。例如文章第一段,雖然只有短短一句話,卻用了擬人、排比、疊句、比喻四種藝術手法,融情於景,渾然天成。

在後面的幾段中,擬人、排比、反覆、比喻、對比、通感、聯想等手法也是層出不窮。「桃花把所有的山村水廓都攻陷了」、「鳥又可以開始丈量天空。有的負責丈量天的藍度,有的負責丈量天的透明度,有的負責用那雙翼丈量天的高度和深度」 、「所有的花,已交給蝴蝶去點數。

所有的蕊,交給蜜蜂去編冊。所有的樹,交給風去縱寵。而風,交給簷前的老風鈴去一一記憶、一一垂詢。

」……作者把自然界中難以言表的春的意象,都比擬成可感知的人的形象和人的姿態,給讀者以形象逼真的感受。

縱觀全文,我們可以發現,作者在行文的過程中有三次在文段的開頭,重複「春天必然曾經是這樣」這句話。而這句話恰恰如一條絲線將其他珠玉一樣的文字巧妙的串聯起來,使這篇文章達到了條理清晰,讀來一目了然的效果,充分體現了散文「形散神凝」的特色。

同時在這篇文章當中,我們還可以感受到作者「天馬行空」、「行雲流水」般的寫作思路。

第一段從「雲端」、「山麓」、「荒村」到「籬落」,筆觸所及猶如匀潤的弧線,自然、流暢而又乾淨利落,一如一絲不苟的 「工筆畫」,而到了「小鴨的黃蹼」再到「溶溶的春泥」則忽然變成了「潑墨畫」一樣,濃濃的春意瞬間流淌於紙上,一下子將溫軟、柔和的春如潮水一樣淋漓盡致的推倒了我們的眼前。

春來了,不僅溫柔卻更充滿生機、活力四射,甚至有些「野蠻」。 「惹哭滿天的白雲」、「鬥急一城杜鵑花」、揚起漫天的飛絮這都是她的傑作。有一句話說:

「冬天來了,春天還會遠麼?」其中充滿了對春天的期盼。所以一旦春天真正到來,人們的心情便如贏得了一場戰鬥的勝利,激動、興奮、難耐不已!

作者在向我們娓娓道來的時候,充分發揮了「擬人」這一修辭的妙用:「惹」、「鬥」、「不講理」、「不邏輯」、「苦守」、「抱著」、「攻陷」、「控制」……等等,讓春在我們的眼前宛如乙個活脫脫的野蠻、霸道、俏皮、可愛的小姑娘!

寫文章,想象力是靈魂,沒有想象力或者說不能讓讀者「浮想聯翩」的文章都算不得好文章。作者從「春」的翹舌發音聯想到了「口哨聲」,而由此了人們初造此字時的情景。雖然其實並非如此,但是卻讓讀者感到十分的新奇和恰如其分。

至於「鳥兒」、「蝴蝶」、「蜜蜂」、「風鈴」在春天裡的各自忙碌,更是充分顯示了作者的奇思妙想、靈慧心意。

然而,倘若文章只是停留在對春天的閒情寫生上,倒也只能算是一篇佳作而不能稱之為美文的。我們在來看題目《春之懷古》,讓後我們再來看一下文章的最後一段「穿越煙囪與煙囪的黑森林,我想走訪那躑躅在湮遠年代中的春天。」讀到此處,我們才能明白,以上作者筆下的唯美的春天都是作者所懷想的「必然是這樣的」古典中的春天,而現實則多是「煙囪與煙囪的黑森林」。

但是在這種黑森林的猙獰面目面前,作者並沒有心靈麻木的習以為常或者黯然神傷,而是十分堅定自己的信念「春天必然曾經是這樣,或者,在什麼地方,它仍然是這樣的吧?」,受著作者文字和她執著信念的感染,我們的心靈也不禁昇華,也想與作者一起去 「走訪那躑躅在湮遠年代中的春天」了。

2 規律是蜘蛛網的幅排列均勻,每對相鄰的幅所交成的角是相等的,並且此規律適合各種蜘蛛。

每一段的段意:

規律是蜘蛛網的幅排列均勻,每對相鄰的幅所交成的角是相等的,並且此規律適合各種蜘蛛。

蜘蛛把網分成若干等份,同一類蜘蛛所分的份數是相同的。當它安置輻的時候,我們只見它向各個方向亂跳,似乎毫無規則,但是這種無規則的工作的結果是造成乙個規則而美麗的網。

蜘蛛網的弦互相平行

7樓:紫晶雪蕾

1 對春天的喜愛

2《春之懷古》是台灣當代作家張曉風的一篇短小精美的散文。走進《春之懷古》,我們不難感受到跳動在字裡行間的情感的律動。

在那纖柔的文字裡,春一開始就像乙個溫柔含羞的女子,千呼萬喚始出來,猶抱琵琶半遮面,一本正經地扳著一張「冷面孔」,讓人看不清琵琶背後遮掩住的是怎樣沉魚落雁的姿色容顏。然而,春畢竟是多情的。直到「一把雪再也撐不住了」、「從綠意內斂的山頭」、「噗嗤的一聲,將冷臉笑成花面」。

斂藏了一冬的笑靨,此時全都在春陽裡暖暖地綻放。「從山麓唱到低低的荒村,唱入籬落,唱入乙隻小鴨的黃蹼,唱入軟溶溶的春泥」。雪融時潺潺的水流聲在凡塵俗世之人的耳朵裡聽來再簡單不過,然而飄入詩人的耳朵,則變成了一首美妙動聽的歌,一曲生命的讚歌。

「一聲雷,可以無端地惹哭滿天的雲」。在此,詩化的語言卻將雷、雲都人情化了。頑皮的「雷」,像個魯莽的小男生;而雲的嬌柔,惹人憐愛,活脫脫是個多愁善感、愛哭鼻子的小女生,那麼純真、無邪。

「一陣風起,每棵柳樹都吟出一則白茫茫、虛飄飄、說也說不清、聽也聽不清的飛絮。」「吟出」二字使得詩意陡增,彷彿剛剛還是孩童的形象,轉瞬間又成了一位多情的「詩人」,用自己「白茫茫、虛飄飄」的文字和思想(飛絮)給春又增添了一層朦朧、迷離、飄逸的色彩。

1 我們會發現它的網並不是雜亂無章的,那些輻排得很均勻,每對相鄰的輻所交成的角都是相等的

2網的結構

網的方式

網的弦構成

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8樓:小小悠悠猴

肯定是寫人嘛。

首先:「我從小生活的農村」這一自然段 ,還有「他在離我村二三里地的」這

一自然段 根本沒有提到過 瓜 。

其次:「傍晚,收工歸來」這一自然段,濃墨重彩的都是些以前與六機匠晚上在

瓜棚吃瓜的場景和心情,並沒有詳細描寫瓜特徵 的語句,字裡行間表達出的全

是對以前鄉村生活的熱愛和嚮往,對那裡人淳樸的感慨。

而且最後一段也寫了:「兒時在鄉村瓜棚裡吃瓜卻更有深厚的生活情味。」

說明作者更懷戀,更嚮往的是以前在鄉村和樸實的村民在一起吃瓜的生活情味,

那是一種人情味啊......

9樓:人人愛任任

這段文字是寫人

以說瓜看出從前與現在的生活對比,從而體現了主人公對以前生活的回憶和嚮往,也表現出了主人公的生活情味。

閱讀肯定是透過現象看本質的嘛

10樓:下一章節

是在寫人.作者從對瓜的講述寫出對兒時純真快樂的生活的回憶.表面是寫對會選瓜的原因的解釋,實是對於童年裡深厚的生活情味的懷念.

個人意見,但應該不會和答案差太多^_^

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11樓:噢噢跑跑跑跑

1.本文主要敘述了我在火車上看見一位父親收養啞女,並且用自己的愛心去對待她的感人事情!

2.男人笑了一下,用手撓了撓頭頂,不好意思地說:」我姑娘她只愛吃泡麵,從不吃這些......"

運用神態,動作,語言的描寫,體現了男人對女孩的關愛,突出了他無私,善良的美好品德!

3.他的善良,主要表現在,自己雖然貧困,但還收養著這樣乙個啞女,而且不離不棄;他外出打工,靠打工收入來養活孩子,並為孩子求醫;在火車上,他抱著孩子,或者讓孩子躺著睡覺,而自己受累;他盡力照顧孩子,給孩子餵食時很細心。他的高貴,當別人憐憫時,他拒絕接受。

他很飢餓,卻先滿足孩子,等孩子吃飽了才把剩下的吃完,表現出他的善良之心。

4.「我」開始對這個男人坐了自己的座位很不滿意,所以說「我的座位上居然坐著乙個黑不溜秋的男人」;在得知他們的情況後,「我的心頓時一沉」,表現出的是一種同情心,而且在自己買水果時,特意多買了乙份想送給這個啞女孩子;而在他們拒絕了「我」的憐憫之後,「我」的情感變成了敬佩,對那個男人的舉動「感慨萬千」,感嘆他靈魂的善良與高貴。

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