1樓：匿名使用者
1、小鳥學飛。
《禮記·月令》：「鷹乃學習。」 陳澔 集說：「學習，雛學數飛也。」
2、從閱讀、聽講、研究、實踐中獲得知識或技能。
《史記·秦始皇本紀》：「士則學習法令闢禁。」 宋 葉適 《毛積夫墓誌銘》：
「稍長，親師友，學習今古。」 *** 《中國革命戰爭的戰略問題》第一章第四節：「讀書是學習，使用也是學習，而且是更重要的學習。
」3、明 清 時稱在某一部門實習的**或侍從等為學習。
明 劉若愚 《酌中志·內臣職掌紀略》：「靈台，掌印太監一員，近侍僉書數員，看時刻近侍三十餘員，學習數十員。」 清 陳康祺 《郎潛紀聞》卷一：
「又大拜不階，協辦樞廷不始學習，皆異數也。」
2樓：great彩妝
貴口在上，貝在下。
是說有口德，才顯出高貴。
中在上，貝在下。
是說行為端莊，才顯出高貴。
蟲在上，貝在下。
是說人貴自知，養心為貴。
總的意思是：
人貴自知，有口德，行為端莊才稱得上人中之貴。
祝你幸福。
3樓：武全
《漢語大詞典》：學習（學習） 拼音：xué xí(1).小鳥學飛。《禮記·月令》：「鷹乃學習。」 陳澔 集說：「學習，雛學數飛也。」
(2).從閱讀、聽講、研究、實踐中獲得知識或技能。《史記·秦始皇本紀》：
「士則學習法令闢禁。」 宋 葉適 《毛積夫墓誌銘》：「稍長，親師友，學習今古。
」 *** 《中國革命戰爭的戰略問題》第一章第四節：「讀書是學習，使用也是學習，而且是更重要的學習。」
(3). 明 清 時稱在某一部門實習的**或侍從等為學習。 明 劉若愚 《酌中志·內臣職掌紀略》：
「靈台，掌印太監一員，近侍僉書數員，看時刻近侍三十餘員，學習數十員。」 清 陳康祺 《郎潛紀聞》卷一：「又大拜不階，協辦樞廷不始學習，皆異數也。」
「私」的一半是「公」的一半，請問古人造這兩個字是巧合嘛？一定蘊含什麼哲理吧！是什麼呢？拜託各位了 3
4樓：小飛7yo弸
因為有公才會有私，有私才會有公，公私是並存的
古代的那些人造了哪些字
5樓：顧笑清暉
曌，武則天為自己取得
6樓：¨晴天╀小
不用一一枚舉，所有的繁體字都是古代人造的。
古代人造的字為什麼讓人佩服
7樓：閒擲葡萄
一是美觀。
二是實用。漢字具有獨特的表意性。一是象形，例如「山、田、井、火、羊」等，字的形體與字所指事物的形象相像；二是指事，如「末、本、刃」等，字義也與字形密切相關；三是會意，如「休、歪、炎、森」等，字義和字的各個部分組成有關；四是形聲，如「洞、桐、銅、筒」等，字表示語音的聲旁相同或相近，字義與形旁相關。
漢字不直接表示讀音，但能準確明了地表達意思。
士則學習法令闢禁 是什麼意思
8樓：匿名使用者
讀書人就該學習法令刑禁
今天下已定，法令出一，百姓當家則力農工，士則學習法令闢禁。
現在天下平定，法令出自陛下一人，百姓在家就應該致力於農工生產，讀書人就該學習法令刑禁。
9樓：匿名使用者
讀書人則認真學習國家的法令，銘記法令禁止的各種事項。
私"的一半是"公"的一半，請問古人造這兩個字是巧合嘛
10樓：匿名使用者
你應該參考說文解字，很多字是有聯絡的，有相似點是很正常的
學習這兩個字如何理解,學習兩個字是怎麼理解的
那些年我bai們一起追過的女孩 du告訴我們乙個事zhi 實 也許現dao在你們很專相愛,但是如 果你們現在屬不努力的話,到最後陪她結婚的人一定不是你 現實並不殘酷,殘酷的是你自己對青春的揮霍 以後的結果都是由你自己製造的,愛乙個人不是每天的甜言蜜語,而是每天的發奮圖強 學習兩個字是怎麼理解的 學,...
「數學」兩個字怎麼解釋，「學習」這兩個字怎麼解釋？
數學是bai研究數量 結構 變化du以及空間模型等概念的一門學zhi科。dao透過抽象化和邏輯推理的使回用，由計數 計算 量答度和對物體形狀及運動的觀察中產生。數學家們拓展這些概念，為了公式化新的猜想以及從合適選定的公理及定義中建立起嚴謹推導出的真理。基礎數學的知識與運用總是個人與團體生活中不可或缺...
明天這兩個字有幾畫，請問 謎底 這兩個字共多少畫
瀛洲煙雨 明天這兩個字有12畫。明的筆順 豎，橫折，橫，橫，撇，橫折鉤，橫，橫。天的筆順 橫，橫，撇，捺。明天 m ng ti n 引證解釋 1 今天的下一天。魯迅 吶喊 端午節 叫小廝即刻上街去賒一瓶蓮花白。他知道店家希圖明天多還賬，大抵是不敢不賒的。2 不遠的將來 未來。公劉 太陽的家鄉 於是，...