1樓：土豆遇見熊
光禿禿的柞樹林上邊，露出冷清清的月亮。小狐狸孤零零地坐在窩裡，仰起脖子嗥叫著。那是一種清脆的、悲傷的聲音。
「光禿禿」「冷清清」「孤零零」，三個相同結構的疊詞連續出現，刻畫出孤清、悲傷、讓人心生同情的氛圍，這也是正太郎感受到的小狐狸所處的境遇。「嗥叫」是「大聲叫」的意思，孤單可憐的小狐狸，仰起脖子，大聲叫著，善良的正太郎敏感地覺察到它是無助地叫著「媽媽——媽媽——」，這清脆的、悲傷的聲音，深深刻在了正太郎的心上，為下文正太郎對狐狸的救助埋下了伏筆。
第二句只見乙隻大狐狸正衝著秋田狗大搖大擺地走過來，它嘴裡叼著乙隻哆哆嗦嗦的雞。
乙個「衝」字和「大搖大擺」一詞，讓我們在初讀時懷疑，這只狐狸怎麼啦？如此大膽？這不是自投羅網嗎？
懷疑與擔心，在下文的閱讀中迎刃而解：原來狐狸夫妻倆為營救小狐狸而不顧危險設了「調虎離山」之計！回讀時，自然有一種欣喜與佩服之情油然而生，這真是一種大無畏的勇士精神，對孩子深切濃厚的愛才會使它們這樣做！
第三句他費力地睜開眼睛，矇矓中看見乙隻大狐狸正在不停地舔著他的臉頰。另乙隻狐狸蹲在他的胸脯上，溫暖著他的身體。
看到此情此景，正太郎在想什麼呢？肯定有千言萬語，但這個情景一定溫暖了正太郎的心，堅定了要送小狐狸回家的決心；也一定溫暖了每乙個孩子的心，觸動了孩子的心懷：人類與動物和諧相處，這個世界會更加溫暖、美好。
第四句迎著耀眼的朝陽，狐狸們的腳印閃著金色的光芒，一直延伸到密林深處。
這是故事的結局，乙個美麗的結局！雪地裡的腳印「閃著金色的光芒」，預示著狐狸一家又開始了甜蜜歡樂的生活。這種光芒，不僅要用眼睛來觀察，更要用心靈來感悟：
「金色的光芒」是動物那種真切感人的濃濃親情的光芒！是人們努力創造的和諧美好的地球生活的光芒！
2樓：匿名使用者
在這就不寫句子了，你自己找。
第四段最後一句，從大搖大擺中可以看出老狐狸是在用調虎離山之計，想救走小狐狸，體現出濃濃的父愛。
第七段最後一句，從有回頭看了看可以看出當時老狐狸的無奈和不捨。
就這兩個了！
求金色的腳印的詞語解釋
3樓：壺壺
你得告訴我們你要我們解釋哪個詞啊！像129頁第18段的「輕鬆自在」、「慢騰騰」就表現出狐狸一家和正太郎已經成為好朋友，它們對正太郎已毫無戒心，完全信任，體現出人與動物之間的親密無間、和諧共處！
另外給你個**，你預習課文是應該用得上
4樓：魏
樓上說的對，起碼得告訴我們是那些題吧！
5樓：匿名使用者
說清楚一點~~~要不怎麼幫你
詞語手冊24課《金色的腳印》的答案 5
6樓：匿名使用者
1、 朦朧 矇矓 曚曨
1）日光不明叫（曚曨）月光不明叫（朦朧），睡眼惺松叫（矇矓）。
2）早上，我睜開（矇矓）的睡眼，一切都那樣模糊不清。陽光從雲層中費力的鑽出來，顯得如此（曚曨）。還記得就在昨晚（朦朧）的月色下，我坐在石凳上，沉浸在失去小狐狸的痛楚中。
2、搖擺——大搖大擺 吃喝——大吃大喝
拘束——無拘無束 休止——無休無止
輕重——沒輕沒重 頭腦——沒頭沒腦
親愛——相親相愛 慌忙——不慌不忙
依靠——無依無靠 明白——不明不白
有關於金色的腳印作者的資料 10
7樓：火炎
：【日】 椋鳩十（liáng jiū shí） 原名久保田彥穗。一九零五年生於日本長野縣下伊那郡喬木村。
8樓：吳靜點
作者簡介：椋鳩十，原名久保田彥穗。一九零五年生於日本長野縣下伊那郡喬木村。
日本著名的兒童文學家，其代表作有《獨耳大鹿》、《消失的野犬》、《雁王》和《老鼠島的故事》等，先後被日本文部省指定為向中小學生推薦的主要課外讀物；其中，多篇作品被文部省指定編入小學生的上課教材，在全國的少年兒童中間擁有眾多的讀者。
金色的腳印》續寫金色的腳印》續寫
狐狸一家三口回到森林中，沒有了被獵捕的危險，過著幸福的生活。它們互相依靠，互相幫助，同時對人類也有了新的看法。現在，狐狸一家認為人們不一定都是壞人，還是好人多啊。我們要感謝幫助我們的人，老狐狸教育著小狐狸，為小狐狸傳授本領。幾年後，小狐狸長大了，也有了很多本領。它想跟老狐狸一起去看望正太郎，它把這個...
金色的腳印類似故事，六年級上冊《金色的腳印》像故事一樣怎麼講
動物與人的故事 雀排隊 巴黎，蒙瑪特高地上，能見到這樣乙個場專景幾位衣著樸素的老年婦女屬一邊聊天，一邊用麵包和別的食物喂鴿子。這裡的鴿子乙隻只都吃得滾瓜溜圓。嘰嘰喳喳的麻雀夾在中間同鴿子爭食。這時乙個戴著深色風帽的老頭兒提著乙隻籃子慢吞吞地走來。只聽呼的一聲，所有的麻雀都朝這老者飛去，歡快地圍著他上...
金色的腳印這篇課文說了什麼
金色的腳印 是北京版課改教材第十冊中的一篇課文。文中講述了乙個感人至深的故事。傭人從山里捉來了乙隻小狐狸，那小東西哭嚎著，不肯吃任何東西。入夜，他的父母跑來營救，當發現所有的努力都無濟於事的時候，他們在地板下面做了窩，只能在白天獵狗被拴住的時候，由母狐狸臥在地上，給小狐狸餵奶。這情形全都被這家的小主...