如何進行初三複習,怎樣抓優生,培養他們的主動性

2021-03-03 20:27:43 字數 4628 閱讀 3626

1樓:匿名使用者

將優生安排坐在一起,這樣考試或者平時寫作業的過程中都會無形中形成競爭。而且大家在做題時還可以方便討論,交流做題思路。

2樓:匿名使用者

你是要哪一科。說明詳細一些。

初三怎樣複習(各科)

3樓:西早木木

每個科目都有自己的特點,學英語必須要背單

詞、學化學要多記憶,學物理要善用理性思維,學語文要培養答題思想。下面根據初中各科特點總結了學習方法:

一,語文:積累知識, 擴充知識儲備

在語文的學習中,知識的積累很重要,即使到了初三,也要多看有益的課外書,讀書不僅要用心,更要動手寫、勤引用。 要養成做讀書筆記的好習慣,落在筆頭的知識點更容易記住。筆記可包括詩詞名句、名人名言、佳作美文及寫作技巧、錯別字、病句蒐集、文學常識等多方面內容。

除書籍外,學生還要做乙個勤奮的閱讀者,閱讀健康的報紙雜誌。學生要學會欣賞報紙雜誌中的文章及標題,如《作文報》、《讀者》等,養成剪報和摘抄的好習慣,擴充自己的知識儲備。

二,數學:做題+總結= 最佳學習方法

學數學不能僅靠老師教,更要靠自己主動去理解、掌握。

學生要積極主動地發現問題,注重新舊知識間的內在聯絡,不滿足於現成的思路和結論,經常進行一題多解、一題多變的練習。只看書不做題不行,只埋頭做題不總結積累也不行。學生對課本知識既要能鑽進去,又要能跳出來,結合自身特點,找到最佳學習方法。

不但語文要記筆記,數學也要記筆記。特別是對概念的理解和數學規律的總結,對教師課堂中拓展的課外知識也要記下來。同學們還要記錄本章最有價值的思想方法或例題,以及自己存在的未解決問題,以便今後將其補上;把平時容易出錯的知識或推理記下來,以防再犯,通過找錯、改錯達到最終防錯的目的。

三,英語:重視閱讀, 注意查缺補漏

閱讀是英語考試的重要考查內容,它包含了詞彙、語法等內容,對作文寫作也有益處。選擇材料時要根據自己的具體情況,不要選擇難度太大的。如果滿篇都是生詞,讀起來也沒有興趣。

學習基礎較差的學生要注意查缺補漏,把學過的詞彙、語法知識複習一遍,看看自己存在哪些漏洞,並及時彌補,不欠舊賬

四,物理:根據具體情況對症下藥

物理學科在初三階段的學習與複習非常重要,第一學期還要學習一些新課,第二學期開始複習。

對於初二物理成績較好的學生來說,可以根據教材,把已經學過的一些零碎知識點利用暑假做鞏固複習。比如力學和電學部分是重要考點。有能力的學生可以做一些力學、電學綜合性的往年中考題。

通過做試題,查缺補漏,看看自己還有哪些知識點沒有掌握。

對於基礎較弱的學生,最好重新複習一遍。如果自主學習能力較差,盲目上輔導班也不一定有效,不如在假期根據自己的學習情況做一些練習題,或者從以前的錯題中汲取經驗,以求達到不留漏洞和提前預熱的效果,以飽滿的信心迎接新學期的到來。

五,化學:做好複習, 加強記憶理解

化學知識比較零散、抽象,但也有章法可循,初中化學知識並不難掌握。通過化學基本概念和理論的複習,初三生要找準哪些知識點比較重要,並加強記憶理解;選擇一些有解題思路的指導書,根據自己的學習情況適當做一些習題,同時多理解題中公式的運用;通過做一些習題和練習可以發現學習中的問題,用筆記本把問題集中起來,這樣可以使以後的複習更有針對性。

最後總結:

現在的中考已不再是單純的對知識的考查,而更偏重於能力的測試。但這並不意味著丟開課本,去死做一些標榜「能力訓練」名目的繁多的練習題。「能力」是運用知識解決實際問題的本領和方法。

要提高自身能力,就必須先熟練掌握基礎知識,這是根基,是基礎,否則,所謂「能力」也就成了無源之水、無本之木了。比如,叫你安裝一支光管,但你如果連串聯、併聯的知識還未弄清,電路圖也不懂畫,那又怎會安裝光管呢?

所以,在學習過程中要從課本入手,從基礎知識入手。可能有些同學會有這樣的疑問,我加強課外加深題的訓練,加深題都懂做了,基礎題哪有不懂做的?可知道,在大考時,這些同學往往就被一些基礎題「淺水淹死」了。

相反的,如果我們基礎知識掌握得牢固,不僅「知其然」,還「知其所以然」,能梳理清楚知識網路,從整體上加以把握,融會貫通,那我們解題時自然能夠舉一反三,速度也能隨之加快。所以,我們一定要注意打好基礎。

4樓:匿名使用者

有的同學在暑假中,一

直在參加各種學習班,一直在努力地學習。這些同學說,我的暑假並不輕鬆,我還需要調整嗎?答案是肯定的,因為你每天的作息時間與開學以後的安排仍然是不同的。

開學後,仍然需要經過乙個適應的時期,才能使自己精神飽滿地投入學習。有的同學在假期中相對比較輕鬆,每天的睡眠時間比較充足,有很多時間進行休閒,身高體重都有較大的增加。為了適應逐漸緊張的初三學習,更應該調整自己的作息時間。

更有同學經過乙個暑假以後,反而精神不振,身體虛弱,注意力下降,不能靜下心來投入學習。

其原因是暑假中不合理的生活節奏打亂了生物鐘的節律引起的。具體的措施是飲食要有節制,睡眠時間要充足,適當加強體育運動和放鬆心理壓力。這幾天盡量使自己的起居時間與學校生活時間一致,暗示自己馬上要進入關鍵的初三學習生活了,提前進入角色。

認真進行分析 確定主攻的方向

根據自己初二年級的各科學習成績,分析自己的水平和潛力,哪些學科自己有興趣,說明你已經取得了不小的成績;哪些學科你感到比較吃力,甚至有恐懼的心理,這些科目你在新的學期中將是重點攻克的物件。在學習方法上也要進行回憶和小結,哪些方法對自己是行之有效的,是否可以繼續優化。學習的各個環節在以往是否都落實了。

了解自己的現狀,對自己作出客觀的分析,是制定切實有效的計畫的前提。才能確定在關鍵的一年中主攻的方向。中考是依據總分的高低來錄取學校的,各科的平衡發展是致關重要的。

大家都已經讀了8年書了,什麼是學習呢?我以為對學習要有如下的認識:首先,學習是乙個心理過程,它注重在學習的過程中的心理體驗。

你通過學習對內容認同了,內心有一定的體驗了,才能接受知識。通過做作業等形式,模擬進行實踐和應用,使知識在新的情景中再現,得到強化,如此反覆,才能內化成為你的知識。不能再靠死記硬背來進行學習,因為那是低效率的。

其次,學習是人們改變生活方式的必由途徑。也就是說,只有通過學習才能形成學習的方法,好的學習方法能不斷引導你適應新的學習環境和任務。再次,學習是一種習慣。

成功的人都有學習的好習慣,那是需要你長期堅持培養的乙個大目標。

樹立較高目標 提高自己的信心

每個人行動前,首先要有目標,因為目標是指引我們前進的燈塔。你可以制定在初三一年中的總目標,你還應該制定乙個個短時期的小目標。這些目標的制定既要符合你的實際,又要制定得略高一點點。

「看不到將來的希望就激發不出今天的動力」,這話說得太對了。當你一步一步達到自己的目標,你就取得了乙個乙個的「成功」,這些成功是你一生成功的階梯啊!定下目標後,每月還要對照計畫看自己的執**況如何,以提高自己的學習主動性。

在執行目標時,不要因為一次測驗的失利而喪失信心,應該分析原因,朝著既定的目標奮鬥。目標能最大限度地激發你的潛能,當你過乙個時期,檢查自己的學習達到預期的目標時,你在喜悅的同時,會充滿自信。

以全新的面貌來面對即將開始的一切,努力進取,不留遺憾,這就是我們現在應該去做的。

5樓:鐘冰之過稷

首先,學校在這方面應該也下了不少功夫,特別是臨近考試的那段時間,每天有大量的卷子和習題等待著我們去解決,也會頻繁的組織考試來提公升學生的應考能力,各科老師應該也會在上課時教同學們一些應考的學習方法和策略。當然,方法多種多樣,最關鍵的是找到適合自己的方法。所以,你應該一直跟著老師走,盡量把學校安排的任務做到最好,至於上課認真聽講這類的就不用我提醒你了吧。

接下來,你可能會覺得光憑上課的內容心裡沒有底,想自己在下面獲得更對有用的東西來充實自己。這點,我建議你在做完作業以後實施。具體如下:

1.語文:基礎學科,從小學到大,語文及格應該很容易,但要上120就要有一定難度。

作文閱讀方面是平時基本功,要想4個月突擊是不太可能,我建議你在字詞背誦方面加強,那些也是最容易丟分的地方。

2.數學:老實說,我的數學不是很好,一直在搜尋有關方法,卻還在探索中,但聽高年級的哥哥姐姐們說,數學是一門熟能生巧的學科,只有在不斷的練習之中才能掌握要點,貴在堅持,如果不能堅持就是白搭。

所以,大量的習題是不可免的,除了這個,投機取巧的方法絕對行不通,當然,對數學的領悟和感知能力也是很重要的。

3.英語:英語是我所有學科中最好的,我覺得語言的學習始終是乙個循序漸進的過程,要一點一點積累。

諸如背單詞的方法我就不說了,語法要靈活掌握,切不可死記硬背。初中要求掌握的句型比較多,中考中也較容易出現,所以,我建議你用乙個筆記本專門記錄固定搭配和句型,特別是常見句型,平時如果有時間就拿出來看,沒時間,考試之前看個幾遍。還有就是要多讀,不要覺得中考是考筆試就忽略口語,把課文讀熟讀透,那些重要句型就可以記住,還有自己覺得念順口的東西在考試時就可以省去很多時間(這點我覺得最有用)。

4.物理化學:對理科我不是很擅長,但初中理科都比較簡單,只要多用心,多做題,就沒什麼大的問題。

5.史政:不知你們文綜算不算入總分,我們中考時是打等級,所以很多人不重視,如果你們要算入總分,那就是多看多記,沒什麼別的特別的方法。

最後,不必緊張,有條不紊的做好每一步,紮實的走下去就會勝利,調整好心態,用自己最好的狀態去迎接挑戰。

這些都是我初三時總結出來的方法,不一定適合你,但有參考價值,希望你對比我的建議和你自身的情況,總結出乙個適合你的好的複習方法,在這最後的4個月中成績有個大的飛躍。

最後,祝你中考成功!

6樓:繆老師妙筆生花

先梳理知識脈絡,把某一可能的相關知識點進行整理這就好像人體的骨骼,先把骨骼搞好,隨後對於自己每乙個知識點的強弱進行分析

先把比較弱的點重點突破,再根據具體情況複習比較強的知識點希望可以幫到你

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