1樓:楆漅笜
小題1:「驚抄坐起」三字惟妙惟肖地摹寫
襲出身患重病的詩人陡然一驚的神態,表現出詩人聽到友人被貶訊息時的震驚和擔憂,也表現出詩人與白居易的友情之深。
小題1:首尾兩句形象描繪了周圍景物的暗淡淒涼,失去光焰的燈、昏暗搖曳的燈影、淒涼昏暗的風、寒氣逼人的窗,詩人以哀景抒哀情,情景交融,表現了詩人當時愁苦的心情。
小題1:「驚坐起」屬於人物的神態動作描寫,身患重病的詩人能陡然一驚,更加突出聽到友人被貶訊息時的震驚和擔憂。
小題1:此處的情景關係是以樂景寫哀情,要抓住「殘燈」「 影幢幢」「 暗風」「 寒窗」等意象來表現了詩人當時愁苦的心情。
閱讀下面兩首古詩,完成後面小題。(5分)【甲】酬樂天揚州初逢席上見贈 &...
2樓:手機使用者
小題1:白居易 淒涼
小題2:劉禹錫認為「沉舟側畔千帆過,病樹前頭萬木春」,揭示了新陳代謝的規律,表明自己對前途的信心。元稹則用簡練生動的語言 ,通過「殘燈無焰」、「影幢幢」、「暗風吹雨」等一系列的淒涼景象的描寫和氣氛的烘托
小題1:
試題分析:要求學生對著名詩人的「字」必須記住,白居易,字樂天,李白,字太白等。根據乙詩的意境,可以用甲詩中的淒涼二字概括。
小題2:
試題分析:結合「沉舟側畔千帆過,病樹前頭萬木春。」一聯,可以得知劉表明自己對前途的信心。而元稹則用了一系列的悲慘情景,感到前途淒涼。
閱讀下面兩首唐詩,然後回答問題。(10分)聞樂天授江州司馬 元 稹殘燈無焰影幢幢,此夕聞君謫九江。垂死
3樓:手機使用者
10、《琵琶行》 《長恨歌》。
11、「驚坐」主要寫動態,表現了作者聽到友人被貶訊息時的震驚不安和擔憂。「暗坐」主要寫靜態,表現作者讀到友人詩句後,既懷友又傷己的複雜心情。
12、「暗風」,即陰沉昏暗淒冷的風,表現作者身處垂死病中、摯友被貶的殘酷現實中的悲涼淒冷心情。「逆風」,既實指行船的頂頭風,也虛指蒙冤被貶、前途多舛的遭遇,表現作者對時局的悲憤不平和對自己前途的擔憂。
閱讀下面兩首詩,完成小題聞樂天授江州司馬元 稹殘燈無焰影幢幢,此夕聞君謫九江。垂死病中驚坐起,暗風
4樓:百度使用者
小題1:
「驚坐起」是寫詩人聽到白居易被貶的訊息之後,重病之中居然坐起來的神情舉止,突出了訊息的驚人、聞者的震動和心情的悲痛。
小題2:
寓情於景或借景抒情。兩首詩都借風吹浪打,寒意逼人的景物描寫把淒涼的景色與淒涼的心境融為一體,借「暗風」「逆風」的形象比喻,暗示仕途險惡,表達了對摯友前途深深的憂慮。
小題1:
試題分析:
詩中「垂死病中驚坐起」一語,是傳神之筆。白居易曾寫有兩句詩:「枕上忽驚起,顛倒著衣裳」,這是白居易在元稹初遭貶謫、前往江陵上任時寫的,表現了他聽到送信人敲門,迫不及待地想看到元稹來信的情狀,十分傳神。
元稹此句也是如此。其中的「驚」,寫出了「情」──當時震驚的感情;其中的「坐起」,則寫出了「狀」──當時震驚的模樣。如果只寫「情」不寫「狀」,不是「驚坐起」而是「吃一驚」,那恐怕就神氣索然了。
而「驚坐起」三字,正是惟妙惟肖地摹寫出作者當時陡然一驚的神態。再加上「垂死病中」,進一步加強了感情的深度,使詩句也更加傳神。既曰「垂死病中」,那麼,「坐起」自然是很困難的。
然而,作者卻驚得「坐起」了,這樣表明:震驚之巨,無異針刺;休戚相關,感同身受。元、白二人友誼之深,於此清晰可見。
小題2:
試題分析:
第一首:按照常規,在「垂死病中驚坐起」這句詩後,大概要來一句實寫,表現「驚」的具體內涵。然而作者卻偏偏來了個寫景的詩句:
「暗風吹雨入寒窗」。這樣,「驚」的具體內涵就蘊含於景語之中,成為深藏不露、含蓄不盡的了。作者對白氏被貶一事究竟是惋惜,是憤懣,還是悲痛,全都沒有說破,全都留給讀者去領悟、想象和玩味了。
第二首:這首小詩,字面上「讀君詩」,主題是「憶斯人」,又由「斯人」的遭際飄零,轉見自己「同是天涯淪落人」的感慨,詩境一轉一深,一深一痛。「眼痛滅燈猶暗坐」,已經讀了大半夜了,天也快要亮了,詩人還要「暗坐」,不肯就寢。
讀者自然而然要想到:由於想念微之,更想起壞人當道,朝政日非,因而,滿腔洶湧澎湃的感情,使得他無法安枕。此刻,他兀坐在乙個小船內。
船下江中,不斷翻捲起狂風巨浪;心頭眼底,象突然展現一幅大千世界色彩黯淡的畫圖。這風浪,變成了「逆風吹浪打船聲」;這是一幅富有象徵意義的畫圖,悲中見憤,熔公義私情於一爐,感情複雜,容量極大。
閱讀下面的一首唐詩,回答問題。 聞樂天授江州司馬 元稹殘燈無焰影幢幢,此夕聞君謫九江。垂死病
5樓:__堶
(1)「驚」「寫出了詩人當時震驚的感情,「驚坐起」惟妙惟肖地摹寫出作者聽說白居易遭貶時的震驚情態,從而表現出元、白二人友誼之深。(意對即可)
(2)首句描寫了自己所處之陰暗的背景,襯托出被貶謫處於病中的作者心境的淒涼和痛苦。 「暗風吹雨入寒窗」一句,夜已很深,驚聞樂天被貶的作者坐於床上,只聽見風雨撲窗的聲音。淒涼的景色與淒涼的心境融恰為一,情調悲愴。
這首詩的「味」就在於以景襯情,以景寫情,情景交融,表現作者對白居易的一片殷殷之情。(意對即可)
閱讀下面這首詩,然後回答問題。(6分)聞樂天左降江州司馬元稹殘燈無焰影幢幢,此夕聞君謫九江。垂死病中
6樓:龍龍
(1)首句,側重抄渲染室內悲涼的氣氛,為全篇塗抹了一層暗淡、感傷的色彩。末句,寫景兼顧室內與室外,筆法多變。作者通過對殘燈、陰影、暗風,秋雨、寒窗等景物的描寫,營造了一種極其悽慘悲涼的氛圍,藝術感染力極強。
(2)第三句的「驚坐起」三字緊接在「垂死病中」之後,分量極重。詩人本已處在垂死狀態,可見病情沉重危險,而在聽到「君謫九江」的訊息之際,竟然陡然坐起,可見詩人對摯友的關切同情,以及由此產生的憤激不平,就都被強烈地表現出來了。三個字可謂傳神之筆,作者善於捕捉人們剎那間的心靈震顫而引起的劇烈動態,言語看似不奇而卻意味深長。略
求老師解答:閱讀下面的一首唐詩,
7樓:新爵_習慣
(1)「copy驚」「寫出了詩人當時震驚的感情,「驚坐起」惟妙惟肖地摹寫出作者聽說白居易遭貶時的震驚情態,從而表現出元、白二人友誼之深。(意對即可)
(2)首句描寫了自己所處之陰暗的背景,襯托出被貶謫處於病中的作者心境的淒涼和痛苦。 「暗風吹雨入寒窗」一句,夜已很深,驚聞樂天被貶的作者坐於床上,只聽見風雨撲窗的聲音。淒涼的景色與淒涼的心境融恰為一,情調悲愴。
這首詩的「味」就在於以景襯情,以景寫情,情景交融,表現作者對白居易的一片殷殷之情。(意對即可)
閱讀下面兩首唐詩,完成後面的問題。越中覽古李白
這兩首詩抒發了詩人對人事變化 盛衰無常的感慨,對功名富貴的否定。這兩首詩從題目上內看就是借古抒 容懷,一般情況下這類詩歌中會把今昔情況進行對比,抒發昔盛今衰的感概。而且這兩首詩突出了春光依舊,而窮奢極欲的帝王已無處尋覓的現實,表達了作者對功名利祿的否定。閱讀下面這首唐詩,完成後面問題。越中覽古 李白...
閱讀下面的文字，完成後面小題。（9分）這裡的石林千姿百態,美不勝收怪石嶙峋,形態各異,或如走獸憨態可
這裡的石林千姿百態,美不勝收 怪石嶙峋,形態各異,或如走獸憨態可j 或如猛qi 展翅欲飛，或如仙女亭亭玉立，或如農夫默默耕耘。在花海的印襯之下，婀 娜多姿，楚楚動人。小題1 根據拼音寫出相應的漢字，給加點字注音。j 掬 q n 禽 婀 娜多姿 小題2 文中有錯別字的乙個詞是 印襯 這個詞的正確寫法是...
閱讀短文，完成乙個問題，閱讀下面短文，完成後面的問題。
小兒麻 b 痺 症 ji ng 窘 態。3 根據下面兩句話的意思概括為成語填在文中的甲 乙兩處。4分 形容文雅而有禮貌。概括成成語 文質彬彬 填入甲處。許多人都睜大眼睛在看。概括成成語 眾目睽睽 填入乙處。4 文中 每人頭上戴個做工 色彩 的紙帽 一句中橫線上應選填 b 精巧 鮮豔 a 精美 艷麗 ...