1樓:匿名使用者
版你的權
高考作文立意是,青春會逝會朽,但珍惜青春可以讓它在精神上永垂不朽。舉了兩個例子,一個說個人的青春不朽需要我們珍惜青春年華多學習多追夢,另一個寫年輕人珍惜青春為國家人類做貢獻也同樣不朽,然後寫了個反面例子說虛度青春青春只能腐朽,最後總結一下說唯有珍惜青春青春才能真正不朽。
這裡面有個瑕疵。你說青春會逝會朽,又說珍惜青春可以讓它在精神上永垂不朽,這樣表達是有問題的。我理解,是不是這樣子:青春短暫,轉瞬即逝,但我們珍惜青春勇敢追夢的精神永垂不朽。
我個人認為,從立意的角度來說,這樣寫是可以的,沒有偏離題意,你就放心吧。
2014江蘇高考作文
2樓:590不搞你
根據以下材料,選取角度,自擬題目,寫一篇不少於800字的文章,文體不限,詩歌除外。
有人說,沒有什麼是不朽的,只有青春是不朽的。
也有人說,年輕人不相信有朝一日會老去,這種想法其實是天真的,我們自欺欺人地抱有一種像自然一樣長存不朽的信念。
同學,我看你老是問有沒有跑題的事。首先,同學你題目起的不怎麼出色,我估計在考場上可能一抓一把讓生命不朽的。
好了,誰說不寫點青春就不可以的?題目中雖然很明顯有點到青春的字眼,可以寫,也可以不寫。但是最終還是看你寫什麼。
在生命中得到什麼不朽的感悟?或者是經歷了這麼的事件讓你的心境和眼界更上一層樓。這些感悟、境界都是不朽的。
這些也可以歸納成為你作文中,讓生命不朽的一個部分。這些寫就很明顯為你的作文服務了,分值也不會低到**去。如果你找到比文中觀點的青春讓生命不朽的論據也是可以的。
題目之所以說青春是不朽,知識想引導你多想想到底有什麼東西讓我們的生命不朽。這就很考你功夫了。
最後的一個觀點存在兩面性。我們課文中也學到了“知不可乎驟得,託遺響於悲風”的古文,我們從這裡可以聯絡課文,從個體的生命歷程出發,以自己或者是身邊他人的歲月故事來對生命不朽的追問和探索。你可以從個人這一個點聯絡到群體,社會這個面。
社會也有它的壽命,也有它的青春。所以從這裡說,你寫不寫個人的青春其實也無所謂了。讓生命不朽,是你的立意,題幹中有人說只有青春是不朽的,那是他的觀點,你可以不認同,從而不寫青春。
沒事的。
《讓生命不朽》其實這個很多內容寫,只要緊扣不朽與生命的關係,再點到何為不朽,如何不朽,這裡就是要表明你的觀點就可以了。
最後啊,你就別太擔心了,高考的作文閱卷是有兩個老師以上閱卷的,而且得分還是按照最高的來評。所以不必太擔心。相信自己可以的!!
3樓:匿名使用者
肯定算,生命的精彩就在青春
2014江蘇高考作文立意
4樓:寂寞徘徊
孩子,你絕對沒走題,你的意思是思想不朽,則青春不朽,切合題意。如果文筆在好點,作文分數就小康拉
5樓:匿名使用者
你好。204年江蘇高考作文題目:
2023年普通高校招生考試江蘇卷作文題是:
關於不朽
適用地區:江蘇
有人說,沒有什麼是不朽的,只有青春是不朽的;也有人說,年輕人不相信有朝一日會老去。這種想法是天真的,我們自欺欺人地認為會有像自然一樣不朽的信念。閱讀材料,自選角度,題目自擬,體裁不限,詩歌除外,寫一篇不少於800字的文章。
不朽的本來意思道家哲學思想,即永不磨滅。是指的抽象事物。因為世界上沒有永恆的東西,只有抽象的,比如不朽的精神。
所以,不朽就只能各見其意思了。材料上用有人說,只有青春是不朽的。但是事實呢,青春最容易過去了,青春肯定不是不朽的。
那麼,為什麼說青春是不朽的呢?那材料就啟發我們青年人,充分發揮自己的想象力,就是,利用我們青春的大好時光,去發揮自己的聰明才智,做出一番事業,為社會,為人民作出較大的貢獻。等到老去時,我們就不為我們虛度年華而遺憾。
那時候,我們自己就認為:青春是不朽的。
其實,這樣的材料給我們寫作,最好不過。因為,可以充分發揮我們學生特點,那就是想象力。這樣的出題很有質量。
那麼怎麼樣寫作呢。可以根據各人寫作特長來寫。如果寫議**,可以把不朽作為論點,用古今中外的人物作為論據,論證論點。
有話可寫。比如雷鋒的精神是不朽的,可以激勵我們一代又一代人去發揚釘子精神,發揚樂於幫助別人精神,發揚精益求精的精神。
寫記敘文也可以,可以用一個人物的青春時代事例,記敘其故事和實際證明青春是不朽的。
總之,材料給你,是要求 你自己發揮想象力,談談自己對青春的理解和記憶,這樣激勵我們青年人更加珍惜青春。
好了,就**這裡!不知道你是否滿意。
希望對你能有所幫助。
6樓:流氓兔
張起靈,這個名字就足以不朽
2014江蘇高考作文題是什麼?
7樓:我就是紅領巾了
2023年普通高校招生考試江蘇卷作文題是:關於不朽適用地區:江蘇
有人說,沒有什麼是不朽的,只有青春是不朽的;也有人說,年輕人不相信有朝一日會老去。這種想法是天真的,我們自欺欺人地認為會有像自然一樣不朽的信念。閱讀材料,自選角度,題目自擬,體裁不限,詩歌除外,寫一篇不少於800字的文章。
原文:http://****brltedu.***/2014/0607/2263.html
8樓:深知無悔
綠色,生機勃勃,賞心悅目。綠色,與生命,生態緊密相連。今天,綠色成為一種嶄新的理念,與人們的生活息息相關。請以“綠色生活”為題,寫篇作文,不少於800字,除詩歌外文體不限
2023年江蘇高考作文題目
9樓:free寧為玉碎
【2023年江蘇高考作文】材料大致如下:有人說,沒有什麼是不朽的,只有青春是不朽的;也有人說,年輕人不相信有朝一日會老去。這種想法是天真的,我們自欺欺人地認為會有像自然一樣不朽的信念。
閱讀材料,自選角度,題目自擬,體裁不限,詩歌除外,寫一篇不少於800字的文章。
10樓:匿名使用者
2012江蘇高考作文題為《憂與愛》
以下為2023年江蘇卷高考作文題:
閱讀下面的材料,按照要求作文。
慈母手中線,遊子身上衣。 臨行密密縫,意恐遲遲歸。(孟郊)為什麼我的眼裡常含淚水?
因為我對這土地愛得深沉。(艾青)在這些神聖的心靈中,有一股清明的力量和強烈的愛,像激流一般飛湧出來。甚至無須傾聽他們的聲音,就在他們的眼裡,他們的事蹟裡,就可看到生命從沒像處於憂患時的那麼偉大,那麼豐滿,那麼幸福。
(羅曼?羅蘭)
請以“憂與愛”為題,寫一篇不少於800字文章。
要求:1立意自定;2角度自選;3除詩歌外,文體自選。
2014江蘇高考作文立意問題 我的意思大概是青春終將會逝去,但我們要銘記它,讓它在我們內心永垂不朽
11樓:匿名使用者
有人說,沒有什麼是不朽的,只有青春是不朽的;也有人說,年輕人不相信有朝一日會老去,這種想法其實是天真的,我們自欺欺人地抱有一種像自然一樣長存不朽的信念。
閱讀材料,自選角度,題目自擬,體裁不限,詩歌除外,寫一篇不少於800字的文章。
你寫的是青春終將會逝去,但我們要銘記它,讓它在我們內心永垂不朽,然後寫了一些高中3年發生的事情,從立意的角度來說,這樣寫未嘗不可,不算跑題。
至於能拿到多少分,還請你自己估一下。
作文等級評分部頒標準為:內容20分,表達20分,特徵20分。
每一項又分為4個等級:
一等(20~17分)
二等(16~12分)
三等(11~7分)
四等(6~0分)
12樓:革凡登聖
跑題不該是零分 何況你寫的是積極的
江蘇2023年高考作文立意
13樓:匿名使用者
你好。204年江蘇高考作文題目:2023年普通高校招生考試江蘇卷作文題是:
關於不朽
適用地區:江蘇
有人說,沒有什麼是不朽的,只有青春是不朽的;也有人說,年輕人不相信有朝一日會老去。這種想法是天真的,我們自欺欺人地認為會有像自然一樣不朽的信念。閱讀材料,自選角度,題目自擬,體裁不限,詩歌除外,寫一篇不少於800字的文章。
不朽的本來意思道家哲學思想,即永不磨滅。是指的抽象事物。因為世界上沒有永恆的東西,只有抽象的,比如不朽的精神。
所以,不朽就只能各見其意思了。材料上用有人說,只有青春是不朽的。但是事實呢,青春最容易過去了,青春肯定不是不朽的。
那麼,為什麼說青春是不朽的呢?那材料就啟發我們青年人,充分發揮自己的想象力,就是,利用我們青春的大好時光,去發揮自己的聰明才智,做出一番事業,為社會,為人民作出較大的貢獻。等到老去時,我們就不為我們虛度年華而遺憾。
那時候,我們自己就認為:青春是不朽的。
其實,這樣的材料給我們寫作,最好不過。因為,可以充分發揮我們學生特點,那就是想象力。這樣的出題很有質量。
那麼怎麼樣寫作呢。可以根據各人寫作特長來寫。如果寫議**,可以把不朽作為論點,用古今中外的人物作為論據,論證論點。
有話可寫。比如雷鋒的精神是不朽的,可以激勵我們一代又一代人去發揚釘子精神,發揚樂於幫助別人精神,發揚精益求精的精神。
寫記敘文也可以,可以用一個人物的青春時代事例,記敘其故事和實際證明青春是不朽的。
總之,材料給你,是要求 你自己發揮想象力,談談自己對青春的理解和記憶,這樣激勵我們青年人更加珍惜青春。
好了,就**這裡!不知道你是否滿意。
請採納。
2014江蘇高考作文題,什麼是不朽,材料是什麼意思
14樓:王健是朋友
你好。62616964757a686964616fe78988e69d8331333335323366
204年江蘇高考作文題目:2023年普通高校招生考試江蘇卷作文題是:
關於不朽
適用地區:江蘇
有人說,沒有什麼是不朽的,只有青春是不朽的;也有人說,年輕人不相信有朝一日會老去。這種想法是天真的,我們自欺欺人地認為會有像自然一樣不朽的信念。閱讀材料,自選角度,題目自擬,體裁不限,詩歌除外,寫一篇不少於800字的文章。
不朽的本來意思道家哲學思想,即永不磨滅。是指的抽象事物。因為世界上沒有永恆的東西,只有抽象的,比如不朽的精神。
所以,不朽就只能各見其意思了。材料上用有人說,只有青春是不朽的。但是事實呢,青春最容易過去了,青春肯定不是不朽的。
那麼,為什麼說青春是不朽的呢?那材料就啟發我們青年人,充分發揮自己的想象力,就是,利用我們青春的大好時光,去發揮自己的聰明才智,做出一番事業,為社會,為人民作出較大的貢獻。等到老去時,我們就不為我們虛度年華而遺憾。
那時候,我們自己就認為:青春是不朽的。
其實,這樣的材料給我們寫作,最好不過。因為,可以充分發揮我們學生特點,那就是想象力。這樣的出題很有質量。
那麼怎麼樣寫作呢。可以根據各人寫作特長來寫。如果寫議**,可以把不朽作為論點,用古今中外的人物作為論據,論證論點。
有話可寫。比如雷鋒的精神是不朽的,可以激勵我們一代又一代人去發揚釘子精神,發揚樂於幫助別人精神,發揚精益求精的精神。
寫記敘文也可以,可以用一個人物的青春時代事例,記敘其故事和實際證明青春是不朽的。‘
總之,材料給你,是要求 你自己發揮想象力,談談自己對青春的理解和記憶,這樣激勵我們青年人更加珍惜青春。
好了,就幫助你理解到這裡,祝你高考順利!
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