1樓:匿名使用者
詹天佑:詹天佑是愛國的他對於「京張鐵路」他有很大的貢獻。
懷念母親:季老是愛國的,可以說是「身在曹營,心在漢。」
2樓:靈0心
詹天佑:詹天佑是我國愛國的、傑出的企鵝路工程師,對於「京張鐵路」他有很大的貢獻。
懷念母親:季老有2個母親,一是生身母親,2是祖國母親,2個母親在他心中佔著同樣崇高的地位!
學習詹天佑和懷念母親,有什麼發現
3樓:娃娃臉法國
學習目標:
(一)5《詹天佑》學習目標:
1. 學習11個生字及讀詞語。
2. 有感情地讀書,背誦感受最深的部分,抄寫喜歡的詞句。
3. 了解傑出的愛國工程師詹天佑的事蹟,激發熱愛祖國、立志為國做貢獻的思想感情。
(二)6《懷念母親》學習目標:
1. 會寫8個生字。
2. 有感情地讀書,理解課文。
3. 揣摩重點句,感受作者對兩個母親同樣崇高的敬意和真摯的愛慕之情。
和老師一起學:
(一)5《詹天佑》:
1. 學習生字:
惹:若加心字底就是惹、惹、惹。惹人喜愛
岔:分加山字底就是岔、岔、岔。岔口
2. 詞語理解:
幹線——交通線、電線、輸送管(水管、輸油管之類)的主要路線,(跟「支線」相對)課文指鐵路的主要線路。
竣工——完工。一般指規模較大的工程。
藐視——輕視、小看。指帝國主義者根本就不把中國放在眼裡。
3. 理解句子:
「有一家......還沒有出世呢。」——「還沒有出世呢」本意指沒有出生,現指詹天佑接受修建京張鐵路任務的壓力。說明他們對中國人看不起,對中國人的蔑視和嘲笑。
「詹天佑......出自工程人員之口。」——詹天佑要求工作人員勘測、繪畫、計算等都要求精確、細緻、決不能含糊、馬虎。表現出詹天佑對工程的一絲不苟、高度負責的精神和嚴謹的科學態度。
「京張鐵路不滿四年就全線竣工了......有力的回擊。」京張鐵路的竣工,證明了中國人的聰明才智,長了中國人的志氣,滅了帝國主義的威風。同時也說明了詹天佑是傑出的愛國工程師。
(二)6《懷念母親》:
1. 學習生字:
朦朧:舊字加偏旁。
2. 詞語理解:
真摯——感情真誠懇切,作者對母親和祖國都懷有同樣的敬意和真誠的愛意,在作者心目中兩位母親的位置同樣重要。
終天之恨——終身的遺憾。文中指作者因失去了母親,而感到終身遺憾。
思潮起伏——接二連三的思想活動。作者在風雨交加的日子裡,心裡有種失落感。各種念頭此起彼伏,不斷湧現在腦海中。
3. 理解句子:
「我的祖國......我這個母親也頻來入夢。」祖國母親經常到夢中來,作者遠離故土,身居異鄉,猶如遠離母親的懷抱。
「然而......濃濃地糊在心頭。」作者一方面感到自己遠離母親,遠離祖國,與親人的接觸少了,心中有憂愁、有思念;但在遠離家鄉的日子裡,能時常懷念起在故國的生活情景,不斷回想起故國的親朋好友,感到他們無處不在,心中自然多了一絲安慰,一些寬心,一點甜蜜,他們就是那樣牢固的烙印在自己的記憶深處,作者通過比較的方式,將自己對祖國母親的懷念表達得非常充分。
4樓:芬草愛上玻璃
自己學習的,自己才會有真實的感受嘛!!!!!!!!!!!!!
5樓:匿名使用者
他們都表達了同乙個意思:擁有懷念祖國之情!
詹天佑的科學精神是什麼
不畏艱難,盡職盡責 詹天佑的傑出才華和愛國精神.在清 腐敗無能的情況下，在國內科學技術落後的情況下，在自然環境非常險惡的情況下，在帝國主義阻撓 要挾 嘲笑的情況下，詹天佑主持修築京張鐵路。說明了詹天佑對工程一絲不苟 高度負責的精神和對工作人員韻嚴格要求.詹天佑是我國傑出的愛國工程師。從北京到張家口這...
詹天佑遇到人為困難是什麼，環境困難是什麼
人為困難 祖國技術落後，外國阻撓。環境困難 山路崎嶇，環境複雜。環境有兩個bai,乙個是du自然環境,乙個是 當時中國zhi所處的國內國際大環 dao境,還有乙個是技術困專還有當前形勢的屬困難.人為困難 科學技術落後的祖國無技術力量的支援 外圍的國際勢力的重重阻撓,周圍環境的懷疑掣肘 環境困難 氣候...
讀了詹天佑這篇課文有什麼感受和啟發。急用
員驪 它有著愛國精神，我們也要學習他這種精神 讀了 詹天佑 這篇課文，你體會到了什麼？ 我體會到了詹天佑一絲不苟，以身作則，身先士卒的精神。 師夷長技以制夷中國人要發憤圖強，必須要正眼看世界世界是在變的只有通過不斷的學習提高自我的素養，才能談報效祖國，為國爭光 詹天佑很偉大！值得我們學習 詹天佑這篇...