1樓:匿名使用者
不為什麼,就是這麼規定的,縱軸自變數橫軸因變數
為什麼經濟學中供求曲線的座標與數學上的習慣相反?
2樓:匿名使用者
真是好問的好孩子。
**放在縱軸,可以更好的觀察**的變動對需求量的影響,**機制。
3樓:匿名使用者
這有什麼辦法,就是某人的習慣啊.西方經濟學是從馬歇爾那開始的.馬歇爾在其著作《經濟學原理》中所有的圖都是如此劃.
教科書必然援引,所就長期積累下來就是如此了.
馬歇爾之所以倒著畫,是因為微觀經濟學重要的是**理論.所以畫在上頭上下波動會形象很多啊
4樓:匿名使用者
經濟學裡**最重要,體格機制是核心,所以把**放在縱座標方便分析問題。
所以商品的**p,資本的**r都是放在縱軸。
為什麼微觀經濟學中的需求曲線p .q與表示式q=a-bp,與數學中的函式方程是相反的,在蛛網模型中
5樓:匿名使用者
通常經濟學的函式圖習慣把平時的數學函式圖的橫軸和縱軸反過來畫。橫縱是**p,縱軸為數量q。
6樓:匿名使用者
這個,你不要把數學上的東西硬套在經濟學上,要活學活用.分開看就是了.數學是數學,經濟學是經濟學.
怎麼從數學角度來解釋經濟學中is_lm 模型的is曲線的移動?還想問一下,經濟學中的各種平面座標圖
7樓:匿名使用者
經濟學is-lm曲線bai是由英國現代著名的經du濟學家zhi
約翰·希克斯(johnrichardhicks)和美國凱恩
dao斯學派回的創始人漢森(alvinhansen),在凱恩斯巨集答觀經濟理論基礎上概括出的乙個經濟分析模式,即"希克斯-漢森模型",也稱"希克斯-漢森綜合"或"希克斯-漢森圖形"。is-lm模型是巨集觀經濟分析的乙個重要工具,是描述產品市場和貨幣市場之間相互聯絡的理論結構。在產品市場上,國民收入決定於消費c、投資i、**支出g和淨出口x-m加合起來的總支出或者說總需求水平,而總需求尤其是投資需求要受到利率r影響,利率則由貨幣市場供求情況決定,就是說,貨幣市場要影響產品市場;另一方面,產品市場上所決定的國民收入又會影響貨幣需求,從而影響利率,這又是產品市場對貨幣市場的影響,可見,產品市場和貨幣市場是相互聯絡的,相互作用的,而收入和利率也只有在這種相互聯絡,相互作用中才能決定.
怎樣在word中畫座標圖在學習西方經濟學過
8樓:匿名使用者
第一步:繪座標軸
選取繪圖工具欄「箭頭」工具,按住「
shift
」鍵,在文件的空白區域拉出相互垂直的帶
箭頭的直線,調集成適位置,使起點重合。這兩直線分別表示橫座標和縱座標。如圖一。
第二步:繪橫座標刻度線1.
選取繪圖「直線」工具,畫一短豎線。雙擊該豎線,在跳出的「設定自選圖形格式」中
修改大小,將「高度」設為「
0.1cm」,
「確定」後退出該視窗。一條刻度線繪製完畢。2.
將已繪製好的刻度線,按我們實際需要複製貼上多份。如圖,橫座標將分成
6個刻度,
那麼需要包括原點在內,共
7條**,所以複製貼上6份。
3.選中這7
條**,選擇「繪圖」—「對齊或分布」的「頂端對齊」方式。原來隨意排列
的**整齊地排列在乙個水平線上4.
將第一條**和最後一條**,拉開一定的距離,這個距離表示橫座標從原點到最大刻
度的範圍。這是給橫座標刻度定位的開始。5.
再次選中這
7條**,選擇「繪圖」—「對齊或分布」的「橫向分布」方式。
7條**
均勻分布開來,均分成6份。
6同時選中
7條**,按住「
ctrl
」和方向鍵,微調**至合適位置為止,注意要保證第
一條**和縱座標重合。
這樣橫座標刻度準確繪製完成。
【有圖】經濟學反應供求關係的座標圖(quantity-price),應該怎麼分析?
9樓:匿名使用者
高一的學生?真的假的?如果是真的,相當的impressive啊。我大一的某些學生都不願意去鑽研這些知識。
字母的意識就是你所說的那些。
如果要看經濟學的書的話,要看主流的經濟學教材。不要看國內一些非學者編撰的所謂經濟學書籍。裡面的錯誤、誤導很多。
對比兩個圖,你能發現,原來的d0曲線,現在移動到了d1的位置。需求曲線外移(其實是向右移動),意味著需求的整體水平上公升。供給曲線沒變化,所以供給的整體狀態沒有質變,變化的只是原來的均衡點,e0,沿著供給曲線移動到了e1.
新的e1在座標軸對應的**(p)和數量(q)都比e0高,原因我在4裡講了。需求曲線外移,供給曲線不變,會帶來商品**和數量的同步提高。
10樓:不幸之右手
在供給一定的情況下,需求的上公升(d0移動到d1)導致****(p0移動到p1)。
d=demand,s=supply,e=equilibrium
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