西方經濟學中的微觀有很多數學模型分析,這些模型有用嗎

2021-04-18 06:15:19 字數 4453 閱讀 4968

1樓:匿名使用者

從應用的角度來說,bai經濟學模型也du是有幫助的。比zhi如search theory在**行為中,dao產業組織回在公司治理中都有很廣泛的答應用。一般來說微觀理論發展的比較成熟,數理模型的認同感和現實應用都較多。

一些模型簡單化的處理,是為了複雜分析作準備的。

西方經濟學中的微觀有很多數學模型分析,這些模型有用嗎

2樓:盜走達文西

當然有用,經濟就是一場數學題,有一定的數學定律

西方經濟學中的微觀有很多數學模型分析,這些模型有用嗎

3樓:張建邦

模型有沒有用不抄是關鍵,關鍵是能不能像經濟學家一樣思考問題。比如,我們都知道蘇東巨變,他們採用西方經濟學的觀點改革,採用休克**,結果國內經濟一蹶不振。為什麼呢?

因為他們只注意到國有企業沒效率,應該徹底私有,而忽視了國有企業自己本來就沒有生存能力,所以不改不行,一改就死。

4樓:匿名使用者

很有用,因為我們都用這模式的

西方經濟學中的ni-ae模型是什麼?

5樓:種花家的小公尺兔

國民收入決定理論的一種,巨集觀經濟學中的基礎理論,國民收入(ni)=總支出(ae)。在使用價值上,國民收入是由體現新創造價值的生產資料和消費資料所構成。

創造國民收入的物質生產部門,有農業、工業、建築業和作為生產過程在流通過程內繼續的運輸業、郵電業及商業等。反映國民收入的兩個主要統計數字是本地生產總值(gdp, 即國內生產總值) 及本地居民生產總值 (gnp, 即國民生產總值)。

物質形態上的國民收入與社會勞動生產率的提高成正比,社會勞動生產率越高,國民收入增長得就越快。在社會投入物質生產領域的勞動量為一定的條件下,國民收入的使用價值量同社會勞動生產率成正比,社會勞動生產率愈高,國民收入的使用價值量就愈大,反之,就愈小。

當社會勞動資源已得到較充分的利用、經濟的發展達到較高水平的階段時,發展科學技術,提高社會勞動生產率,是增加國民收入的主要途徑,也是增加按人口平均計算的國民收入的根本途徑。

經濟學理科的可以學,一些課程如微觀經濟學,巨集觀經濟學其實用到很多數學模型,所以理科的可以學

6樓:匿名使用者

微觀經濟學和巨集觀經濟學是西方

經濟學的兩大分支,我們國家把經濟學分為回西方經濟學,其實答就是西方主流經濟學理論;和政治經濟學也就是馬克思主義經濟學。西方經濟學在本科階段對數學的要求不是很高,但是要理解高階微觀和高階巨集觀就需要很好的數學功底了。至於考人大的政治經濟學,應該根據人大招生簡章準備。

一般的院校大多考政治經濟學、西方經濟學吧,具體方向的差別體現在面試上。

西方經濟學的理論、原理和模型包括哪些?

7樓:匿名使用者

這個問題太寬泛了,從巨集觀經濟學的角度主要有國民收入決定理論、一般均衡理論、經濟週期理論、失業與通貨膨脹等,主要模型有is-lm模型,ad-as模型,新古典增長模型、乘數-加速數模型,菲利普斯曲線等,從微觀經濟學的角度主要有供求曲線、效用論、生產論、成本論、完全競爭市場、不完全競爭市場、生產要素**的覺得、一般均衡論、帕累託最優、市場失靈等許多方面。

以上列舉的主要是基礎理論,還有其他相關理論和模型

8樓:匿名使用者

這個太多了,簡單點可以看看高鴻業的西方經濟學!

西方經濟學,怎麼學好?我是自己學,沒有老師。。。謝謝

9樓:名仕李

不知道你的數學基礎怎麼樣?最好先把高等代數學好,經濟學與數學關係密切,因為經濟學中涉及到很多數學模型。

10樓:百曉生小滌

看看 《西方經濟學簡明教程》 尹伯成主編 第六版

裡面有微觀經濟 還有巨集觀經濟

很不錯的一本經濟教材 我們學校的經典教材

微觀經濟學是怎樣考試的?

11樓:匿名使用者

微觀經濟學要學好才能考好!!我就講些方法吧:

1:其實不

管你學什麼,都要講究乙個方法,這個方法是唯一的,每個人都不同。你可以找乙個自己感興趣的方法去學習,如聽**。。

最後祝你學習進步,有個好成績

2:西方經濟學屬於純理論性的學科,它所包括的知識也基本上是比較模式化的,也就是說,相對於政治經濟學它聯絡實際的東西比較少,能與實際聯絡起來的地方主要是巨集觀部分的財政政策、貨幣政策、通貨膨脹理論、開放經濟理論部分等章節。另外,西方經濟學中理論模型很多,要引起注意。

下面具體談幾點:

首先,也是最重要的,就是圖形。可以發現,整個西方經濟學的理論體系是由一系列的圖形貫穿起來的,幾乎每一章、每一節都有圖形,而且,要想闡述乙個原理,沒有圖形配合是做不到的。因此,在複習時,我把每乙個圖形都畫在乙個本子上,圖形旁邊還加註上有關圖形的解釋和說明,以及圖形所代表的政策含義。

總結在一起以後,就可以常常拿出來看一看了,仔仔細細地看懂每乙個圖,並且牢記。許多題目即使沒有要求畫出圖形也可以利用圖形幫助解答的。

其次,重要的概念要進行理解記憶。一般的專業課考試中都有名詞解釋,按常理說這屬於基礎題,是給你分得的,所以不能丟分。對這些重要概念,不需要一字不差地背出來,還是要首先理解,在理解的基礎上記憶,可以用自己的話說的。

最後,知識的掌握要系統化。這一點也尤其重要。因為西方經濟學中涉及到許多不同的學派,不同學派的理論模型、觀點、政策主張都是有一定的差異的。

很可能會出題讓你比較它們之間的異同。所以在學習中,要有意識地去聯想記憶,看到乙個學派的因素分析時,要回想一下其他哪個學派也在這一領域有分析,異同點在**。比如,消費理論就包括凱恩斯、弗里德曼、莫迪利亞尼等,貨幣需求理論包括貨幣數量說、貨幣交易說、凱恩斯的流動性陷阱等,廠商理論中包括四種廠商型別,它們之間的需求供給曲線、均衡狀態、均衡條件以及效率的比較等。

從而我們能夠看出,這些理論之間的相關性是很大的,因此,在複習的時候,你也要體現出這一方面的偏向。你可以把這些相關聯的知識點也都總結在乙個本子上,總結的過程也就是你去理解、系統掌握它的過程。

由於西方經濟學的基礎地位和作用極其重要,關於西方經濟學的複習和考試一般應該注意:(1)準確理解和掌握基本概念,並能比較靈活的運用。一些基本概念不是死記硬背能解決的,必須從各個不同的方面加以理解,並且不能求大概。

在熟練掌握這些基本概念的基礎上就可以根據基本概念來串聯相關的知識和內容。比如說需求變動和需求量變動是兩個完全不同的概念,需求的彈性和需求曲線的斜率也不相同,但很多人可能會混淆,因而理解概念背後的經濟學涵義是必要的。再如,從需求量變動就應該能想到需求曲線背後消費者行為理論。

而從需求彈性就要能分析不同需求彈性對廠商受益的影響。不僅是這樣,還要能將這個專業所要考的課程能聯絡起來,如由需求曲線的變動和供給曲線的變動能分析利率決定理論,等等。因而只有通過比較和聯想,才能真正地學好西方經濟學並能在其他課程中靈活運用,以減輕學習的負擔。

(2)要對整個知識框架進行掌握。對於這一點來說,就是要在腦海中隨時可以浮現出這門課程的全貌,而不是支零破碎的,或者很多知識只有當別人提醒時才能回憶起來。把握好整個知識的邏輯結構就可以避免知識點的遺漏和盲點。

以微觀經濟學為例,對於微觀經濟學,應該知道整個內容就是論證斯密的「看不見的手」原理,這就是一般均衡理論的直接目的,而一般均衡就需要各個市場的均衡。從而微觀經濟學就花大力氣論證了產品市場的均衡和要素市場的均衡。產品市場的均衡就是均衡**理論,而消費者行為理論和生產者行為理論則從兩個方面分別推導了均衡**理論中涉及到需求曲線和供給曲線。

這樣整個微觀經濟學的框架就可以在我們的頭腦中形成,我們具體的工作就是補充「肉」了。同時對整個知識框架的把握還有利於比較分析不同的內容。只要我們知道消費者行為理論和生產者行為理論在整個結構中的作用,我們就能比較對應來掌握這兩部分,消費者行為理論從理性人假說出發(消費者追求自身效用最大化),運用預算約束線和無差異曲線(序數效用論)來推導向右下方傾斜的需求曲線;而生產者行為理論也是從理性人假說出發(生產者追求利潤最大化),運用等成本線和等產量線來推導向右上方傾斜的供給曲線。

這樣我們還可以比較等產量線和無差異曲線的性質,比較理解邊際替代率遞減規律和技術替代率遞減規律等等。對於巨集觀經濟學來說,其邏輯結構相對比較容易,整個內容就是論證國民收入的決定。因而從最簡單的國民收入決定理論(只涉及乙個市場即產品市場來擴張到兩個市場產品市場和貨幣市場的均衡來決定國民收入,而ad—as模型則是在is—lm模型中加入第三個市場勞動力市場開放經濟中的國民收入決定則是將經濟從封閉擴充套件為開放經濟。

經濟增長理論則是從動態來考察均衡國民收入的實現。(3)掌握經濟學(包括其他課程)中的乙個基本假設——理性人假設以及由此得到的最大化原則和實現最大化的邊際成本等於邊際收益這一條件。這對於任何處於完全市場中的經濟行為主體都是適用的。

和掌握知識。因為這樣可以比較清晰的理解概念和理論,同時有助於加深印象,也有助於思維的表達。這一點在經濟類學科中的作用是明顯的。

同時在考試中也應該盡量採用圖表來分析問題。(5)在考試中應該盡量使用規範的經濟學語言。因為語言表達往往能給人一種能反映其思想和知識的印象。

使用規範的語言可以體現你的經濟學功底。

西方經濟學微觀部分的題目,西方經濟學微觀部分的乙個題目

先弄清楚什麼是規模報酬 規模報酬 下文用 表示,難打了 是個長期概念,遞增回是指,要素同比例增答加 即成本增加 產量增加的比例大於一即 dq q dc c 1 不變是指,比例等於一 即 dq q dc c 1 遞減是指,比例小於一 即 dq q dc c 1okay,再用點數學知識 首先ac c q...

西方經濟學效用論問題西方經濟學微觀效用論的問題!!

你只要理解了d的涵義,你的問題就迎刃而解了。dtu dx2是商品2的邊際效用,指的是對效用函式中的x2求偏導 也可以說求導 它不同於除法,而你的錯誤可能在於誤認它為除法。既然你要學習經濟學,那麼對求導的方法的掌握是必須的。因此建議你系統地學習一下微積分。等你學會了微積分,低 中級微觀經濟學你都可以較...

《西方經濟學上》考試題,西方經濟學微觀部分試題及答案

b,b,d,d,a,d,d,a,b,d,c,a,b,c,a,a,d,d,a,b f,f,f,t,t,f,f,t,f,t 感覺出題人的水平不高 1d,2b,3c,4c,5a,6b,7c,8a,9c,10a,11d,12a,13c,14a,15a,16a,17b,18d,19c,20b 1a,2a,3a...