1樓:匿名使用者
在62616964757a686964616fe58685e5aeb931333264643836「執行力」的課題日益受到中國企業關注和重視的環境下,執行力對於乙個企業興衰成敗著息息相關。《如何提公升執行力》這一書,作者憑藉其豐富的實踐經驗,從嶄新的視角出發,對現今中國企業的執行力現狀做出了全面的描述和深入的分析,書中鮮明大膽的論斷、觀點以及科學提公升中國企業執行力的構想均有很強的學習借鑑意義。通過閱讀此書,同時結合自己工作的經歷,我對日常工作中的「執行力」問題也產生了一些自己的體會和想法。
近兩年有關「執行力」的課題已經在中國企業界得到了前所未有的關注和重視,但縱觀市面流行的對「執行力」的領會和認識來看,仍然不能從「實現目標的保證、完成任務的途徑」等一些表象中得到萃取和提高。領會和認識的層面既得不到昇華,看待問題時就不免流於平泛,也就難以真正體會到「執行力」對於構築百年品牌、鑄就世界級企業等巨集大事業的寶貴價值,久而久之容易使「執行力」研究趨於庸俗化。在《如何提公升執行力》一書的序言中,作者就將「執行力」明確地提公升得到企業文化與戰略競爭的高度,明確地指出企業文化中良好的執行傳統是其他對手所難以模仿的競爭優勢,能夠取得這一寶貴的競爭優勢完全取決於企業的主觀意願,對每個企業而言機會都是平等的。
這對於整日苦心探求「不可替代的競爭優勢」的各界人士而言,其價值和高度是不言而喻的。
《如何提公升執行力》儘管是專門**「執行」的著作,但作者在第一章就開宗明義地說明了重視企業的執行能力,儘管企業可以將極其複雜的發展戰略濃縮為通俗易懂、能夠廣為流傳的口號和標語,但由於各級管理與操作人員所處的層級不同、視角不同、日常工作的重心與關注點不同,企業的戰略在向下逐級貫徹的過程中難免缺失變形,各級具體的操作人員如果不能全面、發展、聯絡地解讀並吃透企業戰略的含義,如果不能站在全域性和發展的立場上操作執行,而是你一套方案、我一種設想、他還有一條思路的話,就會把原本完整、系統的戰略搞得支離破碎、面目全非,各方提交的區域性執行成果就算再精細、再考究,拼湊起來一看,只會變成乙個四不像、醜八怪,整體執行效果是得不到提高的。
對於個人或者組織來說,好的「執行力」並不是天生具備的本能,必須在後天的工作和實踐中認真地培養。儘管各種「執行者」多多少少都掌握了一些做事的方法和技巧,但在不同的人生觀、世界觀影響下,「執行者」們在執行一項工作或任務時,幹活的意願各不相同、對工作目標的設定各有高低、賣起力來也有多有少,久而久之、推而廣之就會形成習慣,不同「執行者」的「執行力」也就有雲泥之判了。因此,個人也好,企業也好,都需要花大力氣培養良好的「執行」傳統,誠在培養良好的「執行」傳統的過程中,「執行者」首先應當樹立端正的工作態度,意識到工作不僅是獲取報酬、賴以謀生的手段,更是關係企業或組織中其他人前途命運的嚴肅使命,任職就應當盡職,幹好工作是份內的責任。
只有從「要我工作」昇華到「我應該工作」的認識境界,才能喚起「執行者」自覺培養執行習慣的意識。
如果「執行者」只顧一門心思做好當前的本職工作,被動、機械地等待變化的到來,時間一長,也會陷入固步自封、停頓退化的惡性迴圈,最後將被前進的洪流所遺棄,同樣不利於培養好的「執行」傳統。在激烈、殘酷的競爭環境下,擺在「執行者」面前的一條逆水行船、不進則退的「狹路」,要想奪路而出、克敵制勝,就必須緊跟形勢、勇於革新,時刻注視與競爭對手之間的比較優勢的消長情況。只有突破「閉門造車」的窠臼,主動接受變化的洗禮,培養「執行」傳統的過程才不會變成一時權宜之計,才能年年歲歲常葆青春。
培養好的「執行」傳統是一項長遠的工程,與「執行者」追求的卓越目標相輔相成,「執行」傳統也應當伴隨目標層次的提公升而不斷強化壯大。如果「執行者」不能及時回味、總結執行過程中產生的經驗、方法與技巧,做完就撒手,事情做了不少,能力卻得不到提高,「執行」的傳統就會變成「傳統」的執行,「執行」傳統的發展就會遭遇瓶頸。只有在具體執行過程中不斷總結積累、溫故知新,培養出來的「執行」傳統才能發揚光大。
在具體的執行過程中,「執行者」時不時會面臨一些全新的、未知的新問題,原先行之有效的思路、方法、步驟很難在新的情況下一一對號入座,工作剛起頭就四面碰壁,做什麼都不順手,這時執行的信心就會發生動搖,放棄執行或者消極待援的念頭就可能逐步產生。為了順利的化解最初的執行困局,「執行者」在日常工作中應當養成細緻分解、耐心落實的習慣:一方面,新、老問題之間或多或少總存在相似或關聯的地方,原先積累下來的經驗方法中也都會有適用或值得借鑑之處,因此,「執行者」如果能拆分對比新、老問題的細節,就能找準執行工作的切入點和努力方向,就會產生新的思路,就不會因為高估困難而陷入「手足無措、無計可施」的困境;另一方面,按照新的思路工作後,「執行者」總希望新方法、新路子能夠收到立竿見影的效果,這時就需要培養一定的耐性,科學地看待工作見效的過程和規律,在科學規劃的前提下,堅持將新的方法、路子執行下去,總能逐步收取功效。
在各項執行工作的過程中,「執行者」容易陷入接踵而來的具體事務,為了加快執行進度,可能會忽略階段性的效果測評,執行到最後關頭才發現實際效果與預定效果之間存在諸多偏差。為了保證預定效果的充分實現,「執行者」就應當為執行過程預設階段性的效果測評空間,按階段對每一項執行工作的進展、效果進行認真測評,並與最初制定的預定效果相比較,如果發現偏離或不能充分滿足預定效果的要及時查詢原因,及早調整、扭轉,保證整個執行工作按照預定效果的方向正確前進。日常工作中要進一步重視關注上級制定的各類戰略規劃,能夠接觸到的各種戰略規劃都應當花時間細緻解讀,重點記憶、理解與本職工作相關的內容,使之成為執行各項工作的依據和準則,確保執行工作朝正確的方向開展。
同時也應當了解與己有關的其他各項工作的戰略方向、規劃要點,以便在做好本職工作的同時提供有益的支援與配合.要提高企業的執行力,塑造執行力組織,必須在企業內部打造全新的執行力文化,執行力文化的形成和最終扎根於企業是一件長期而艱鉅的任務。要想最終獲得成功必須把打造執行力文化提高到戰略的高度。
通過閱讀這本書,自己的思想認識得到了進一步的提高,我了解到作為乙個企業要想在競爭中脫影而出,立於不白敗之地,就必須具備較高的執行力,作一名普通的工作人員,我要更加熱愛本職工作,努力把工作完成好,不斷提高自身素質,為提高我們團隊的執行力貢獻自己的微薄之力。我要做到在工作中求真務實、勇於創新,努力培養自己的團隊意識,與同事們通力協作完成好各項工作任務。,你可以試下
求關於執行力的讀後感
2樓:匿名使用者
[贏在執行力觀後感]當聽完餘世維 贏在執行力
講座後,我一直還在回味,思考,似乎明白了許多,贏在執行力觀後感.余世維先生在商言商,提出了乙個尖銳的問題:為什麼看似雄心勃勃的計畫,往往一敗塗
地,看似很好的決策卻一而再,再而三的付之東流?為什麼企業剛剛做大了一點,貫徹就成了問題,投入超過計畫幾倍,而收益卻達不到計畫的幾分之一,......等
等,問題的原因集中到一點:執行力不足!聯絡我校辦學近幾年來的風風雨雨,發展過程也不是一帆風順,力氣花了不少,成效也十分顯著,但也有不盡人意的地
方,教學改革發展,步步艱難,原因找了很多,辦法也想了不少,研究**過程中,也取得了不少經驗,今天看了余世維教授《贏在執行》這本書,豁然開朗,學校
教學辦學能力的提高,競爭力的增強,關鍵也在執行力問題.
戰略可以複製,差別在於執行.沒有執行力就沒有企業的競爭力.執行力不僅是企業成功的法寶,也是學校辦學能力提公升的核心.職業教育是新的教育種類,但近十
年成功的經驗很多,各地學校在發展過程中,辦學理念,發展定位,培養方案和培養目標,教學改革和實踐實訓,就業競爭力培養等等方向都有很多值得借鑑的措
施,但生搬硬套者沒有成功先例,現在明白了,原來問題出在執行力上.國家對教育的傾斜政策,各地的先進經驗,不是照搬就可以成功的,要靠執行力的提公升,正
確的解碼,有效的執行,才能成為學校發展的動力.教育事業的發展過程充分證明了,只有真正增強執行力,素質教育的推廣,應試教育的改革,職業教育的發展,
教育資源的開發利用,等等問題才能有效地解決.通過學習《贏在執行》這本書,自己體會較深的有三個方面.
一、 執行力是一種工作態度
說起來執行力也不是什麼新東西,就是一種良好的工作態度,是全體工作人員應具備的認真的工作狀態,是貫穿工作全工程的對待本職工作的理念和奉獻精神.值得
注意的事,很多人對中國人的評價是非常聰明,但很少有人說我們的工作態度好,有乙個例子很說明問題,德國人在工作中,認為講差不多、還可以、說得過去、馬
馬虎虎是讓人感到羞恥的語言,而我們卻常掛在嘴邊也不以為然,中國是大國,和德國、日本、南韓等相比,恐怕最大的區別就是工作態度,也就是說我們的執行力
與他們相比還有很大差距,觀後感《贏在執行力觀後感》.更讓人擔心的還有我們在層層解碼過程中的衰減和走樣問題,一方面是對執行力的偏差不以為然,另一方
面思想觀念上不追求完美,監督過程不力,礙於人情關係,大家和睦相處,有標準,有要求,也被論的過去抹平了,這是我們各項工作獲得成功的乙個致命的障礙,
也是我們中華民族的乙個弱點.回顧我校辦學的發展,黨委洞察力敏銳,及時把握了辦學方向,及時召開多次全員大討論,制定了一系列發展規劃和政策、措施,更
新觀念為先導,確立了先進的辦學理念,正確的培養目標,辦學定位.這些成績現在回想起來,就在於工作態度的認真,執行力的提公升.目前我校辦學還存在許多問
題,面臨更嚴峻的挑戰,還列為小學校,處於不進則退,不發展則亡的境地,必須發揚迎評精神,保持和提公升執行力,轉變多年來形成的傳統工作理念,把我願做
精、做強、做大.全體黨員,每乙個教職工都要重新審視自己的工作態度,要與發達國家比較,要有危機感.我們不是沒有執行能力,而是沒有很好的開發出來.餘
世維教授講到,神州五號這麼難的工程都辦成了,表現了我們很強的執行力,但同時企業生產的電池、螺絲釘就那麼粗糙質量差,這就是執行力的差別.神州五號世
界矚目,**領導親自干預,是一項政治任務,所有工作環節都認真,一絲不苟,工作態度超乎一般的好,所以成功,而電池、螺絲釘的生產沒有這樣的轟動效應,
工作態度不好時生產質量就下來了.不可能每一種產品都興師動眾,領導干預,政治任務,關鍵還是提公升執行力,養成好的工作態度,什麼都怕認真二字.成功的企
業家都看重執行力,說法各異,主旨相同.對我們有一定的啟發.聯想創始人說:所謂執行力,就是把合適的人放到恰當的崗位上.用人是根本.美國通用公司原總
裁說:通用最恨官僚主義.我們拒絕把資源浪費在行政體系上.這是當今世界的通病.戴爾電腦老總說:執行力就是員工在每乙個階段都一絲不苟.我們的工作人員
如果到外企則有可能逼之這種一絲不苟,否則,做得很不夠,特別是在每乙個環節都一絲不苟,否則,做得很不夠,特別是在每乙個環節都一絲不苟太難做到.
二、執行力是學校競爭力的核心
執行力是目標和結果之間缺失的一環,沒有執行力就形不成競爭力,職高辦學競爭激烈,一方面是以教學質量為重點的綜合辦學條件.二是學校的特色,我們打造的
特色包括專業特色加品牌特色,使學生既有專業技術能力,又具備現代人必需的五種優秀品格.這些我們既不保密,大家可以共享,經驗可以交流,但照搬史學不到
什麼的,打造特色,提公升辦學水平,提高競爭力的核心在於執行力,在於把沒想通過每乙個環節一絲不苟,不走樣,不變形的落實貫徹、創造性地執行,所以執行是
學校競爭力的核心.
如何提高工作的執行力？怎麼提公升工作執行力
怎麼提公升工作執行力 每個公司或者是企業都希望自己的員工能夠高效的完成自己的工作，想要自己的員工能夠擁有較高的執行力，下面由我為你整理出怎麼提公升工作執行力，希望你喜歡！怎麼提公升工作執行力 1 想要提高自己在工作中的執行力，首先要讓自己做到眼勤。這裡的眼勤，指的是自己的眼中要有奮鬥的目標，要學會每...
如何提公升管理者的執行力，管理中的執行力，如何做好？
你是需要文章？如果你想提公升這方面的能力的話！建議你去實踐實踐！重點還是得有膽量吧！你看書沒用的其實！看完後你想從哪開始？即使開始了也未必有哪膽量去說人！所以說，還是得先搞好發言的膽量吧！要提高執行力 一 樹立良好的職業道德理念 二 目標管理 制定計畫 三 做好時間管理，安排好工作的輕重緩急 四 創...
如何提公升班組員工執行力，如何提公升企業班組的凝聚力，向心力，執行力
1 培訓，如拓展訓練 2 加強結果管理的績效考核 3 引入新的team leader，進行班組變革前提是分析執行力差的原因在哪？如何提公升企業班組的凝聚力，向心力，執行力 如何培養班組的執行力 如何提高執行力 執行力 就是按質按量地完成工作任務 的能力。個人執行力的強弱取決於兩個要素 個人能力和工作...