1樓:匿名使用者
這樣的問題先變成等式。
因為12-5=7。
所以括號裡應該是小於七。
這樣最大就是應該填六。
2樓:快樂無限
一年級12-(6)>5
思路:12-5=7,比7小的數最大是6
希望能幫到你!
3樓:匿名使用者
12一()>5
12一5=7
7一1=6(因差大於5.所以差減1,如果是小於5則就加1。
12-6>5
怎麼教一年級孩子學數學
4樓:匿名使用者
一、創造和諧師生關係,培養學習興趣
5樓:匿名使用者
如何更好輔導孩子學習一年級數學
6樓:匿名使用者
教小孩學數學,不是教他算數啊、加減乘除啊,而是要教他邏輯思維,思考問題的方式方法,小孩子學東西都很快,不要刻意的教條主義形式會好很多的
7樓:匿名使用者
你好:個人覺得,興趣是最好的老師。
先讓他(她)對數學產生興趣,然後在興趣問題中找出數學問題來,試著讓他(她)來解決。
這就是最好的學習數學的方式。
謝謝希望能對你有所幫助,更祝寶寶快樂健康成長。
8樓:零落煙火之羅蓉
最重要的是把老師每天留的作業弄好,讓孩子自己做,做好後問他有沒有不懂的。一般都沒有問題的。然後週末可以選點奧數題開闊一下他的思維。
9樓:悲傷記憶
讓他覺得有興趣
望採納!~
10樓:慕容恆牟寅
一、要了解一年級數學的內容及要求(以第一學期為例)
(1)1—10各數的認識,寫法和加減法:包括實物圖,數10以內的數,1—5各數的認識和寫法,5以內的加法和減法,0的認識和寫法,加0減0和得數是0的減法,6至10各數的認識和寫法,10以內的加法、連加、連減式題。
(2)11—20各數的讀法和寫法:包括數11—20各數,十和幾組成十幾,11—20各數的讀法和寫法,鐘面整點的認識。
(3)20以內的進製加法和減法。
(4)認識圖形,長方體、正方體、圓柱、球的初步認識及長方形、正方形的認識。
二、幫助孩子掌握數的概念
孩子在入學前,可能會數會認20以內的數,但不等於了解這些數的實際意義,家長可從下面幾個方面幫助孩子建立數的概念。
(1)認識乙個數的數值,建立基數的概念。如「
5」是乙個抽象的數值,要求孩子在實際生活中說明「5」所表示的實際數量,如「國旗上有五個五角星,每個五角星又有五個角」,乙隻手有5個指頭,
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