1樓:小衛談影視
當家長髮現自己的孩子跟不好的朋友一起玩的時候,應該果斷地阻止還是及時溝通呢?
一、果斷阻止。
如果真的孩子是那種吃硬不吃軟的型別,你跟她說特別多的道理也是沒用的,如果發現孩子跟不好的人交往,作為家長就是要及時阻止,防止悲劇的發生,這也是作為乙個父母的責任,很多時候就應該拿出父母的威嚴來阻止事情的發生,只有這樣孩子才會真的聽你的話,如果孩子是那種比較頑皮的型別,當著你是這樣,揹著你又是旅巖吵另外乙個樣子,這個時候更應該嚴厲地批評教育孩子,首先讓孩子知道自己為什麼不能夠和那些人玩,只有知道了原因才會知道自己錯了,其次就是嚴厲批評孩子,給出相應的處罰措施,比如如果還跟他們玩,就扣掉零花錢這些,讓孩子有一點恐懼感,這樣孩子才會不那麼做了,就會遠離那些孩子。
二、溝通交流。
有的孩子吃軟不吃硬,如果你很強硬,她反而不聽話,更加抗拒,更加叛逆,這個時候你要採取柔軟的措施,讓孩子知道自己錯了,但是你又不表現出了強制,這就是聰明之處,孩子能夠及時地知道了自己的錯誤,拆侍然後根據你的評價做出相應的改變,溝通一直是心靈的窗戶,只有知道了孩子真實的看法,你才能夠知道應該怎麼樣做。如果孩子特別喜歡和那些人玩,而且沒有做出不好的事情,那麼也不要總是責怪自己的孩子,讓孩子知道危害,自己遠離才是最好的,如果知道你不准他和其他人玩,其實也是對他的興趣愛好的乙個阻斷,說實話會讓孩子感到特別的棗攔失落和不開心,如果孩子堅決要一起,你就沒必要總是強制了,尊重孩子。
2樓:神級小玩家
應當與孩子埋毀溝通,讓孩子真正明白交友不慎的後彎碼備果,如果直接武斷的去阻止,可能不會被孩子所理解模滲,反而破壞和孩子之間的感情,讓孩子對父母產生厭煩的情緒,這樣就非常的不好了。
3樓:愛情來了擋不住
家長應該和孩子溝通,如果特別武斷的阻止他們來往,很有可能會使得孩子出現逆反裂並心理,私底下繼續肆培跡和他們來往。中辯。
4樓:樂樂在此呢
應該與孩子溝通,讓孩子注意自己的行為舉止,不要和對方進行錯誤的學習,不應該立刻阻止孩子。
孩子交壞朋友,家長該怎麼辦?
5樓:徜徉於
如果你的孩子交的朋友不愛學習,你會勸她遠離這些朋友嗎?
我能接受孩子交的朋友是差生,大多數父母希望自己的孩子能夠在生活和學習中得到更好地引導,但是就孩子而言,社會本來就是多元的,人也是多種多樣的,做家長的,應該教會孩子交友能力,包括學會和各種各樣的人交流。在孩子交友的問題碧納中上,爸悔山爸媽媽們不妨放輕鬆,看看孩子從這段友誼中得到了什麼,或許你就會對孩子能不能和「壞孩子」一起玩,有了新的看法。
學習可以差一些,但人品一定要過過硬。
近朱者赤,近墨者黑。」家長趙先生堅決反對兒子與品行不好的孩子來往。「這一點父母必須把好關,只要孩子的人品方面沒有大問題,暫時學習差一些,通過努力,慢慢會好起來的。
即便將來不能公升入好大學,也能自食其力。至於那些有網癮、打架鬥毆、偷竊等不良行為的孩子,絕對不能交往。另外,習慣差、缺乏良好家教的孩子也要堅決遠離,離得越遠越好。
尤其青春期的孩子,受不良影響後會產生可怕的結果。
每個孩子身上都有優點。
尺有所短,寸有所長。孔子言:三人行,必有我師。
乙個生命的成長取決於方方面面的因素,成績只是成長中的一部分。每乙個人都有自己的特長和優勢,都有值得別人茄賀學習的地方:有的孩子學習或許差一些,但很有禮貌、見人主動打招呼;有的孩子自理能力強、比較勤快、愛幹活、對班裡的事很熱心,也樂於幫助同學、講義氣、對人真誠等,這些都是難得的優點。
身為小學老師,自己又是乙個初中生的家長,馮女士對此深信不疑。她說:「每個孩子身上都有閃光點,我們單純用成績來評價孩子是『優』還是『差』,太武斷和片面了。
讓孩子和各種型別的同齡人交朋友,博採眾長,廣泛吸收各種不同型別的人的長處,讓他們互相學習、取長補短,對孩子的成長是一件非常有意義的事情。」孩子能夠去自己主動交朋友,那他的人格各方面都處在乙個發展階段,這個階段他需培養自己獨立的意識,開始脫離父母的掌控。一般這個階段他們交朋友都很單純,家離得近有些共同話題愛好就可以成為朋友。
孩子與成績差的同學成為朋友,一定是這個同學與他有共同話題,能夠相互傾訴些什麼。如果以學習成績差來衡量乙個人是否是優秀的,這是不科學。學習成績差的孩子並不代表她沒有優點,而且這會讓孩子不知道如何對待別人,不能更加全面地看待乙個人,這也會給孩子無形的壓力,會讓孩子感到只有你學習成績好,才是優秀的標準。
當發現孩子與朋友之間發生矛盾時家長怎麼辦?
6樓:帳號已登出
孩子的教育其實讓家長比較頭疼,而且孩子經常會與自己的朋激碧友發生矛盾,這個時候家長儘量不要介入,一旦介入的話,就會讓孩子與朋友之間的感情變性。因此家長正確的做法就是可以瞭解到事情的原因,從而幫助分析,並且幫助孩子想出一定的解決辦法。一、不要介入不管是孩子與朋友之間發生矛盾,還是大人明擾舉與自己的朋友之間發生矛盾,這都是很常見的乙個現象,畢竟每個人都是乙個獨特的個體,思想不一樣或者是對於一些事情有偏差,也都是能夠理解的一件事情。
但是孩子的心性大多數都非常的單純,即使發生了矛盾,說的最多一句話就是不和對方玩了,不過沒兩天,就會發現孩子與朋友又會和好,這是因為孩子大多數都是不記仇的。因此家長不要告訴孩子對方的種種缺點以及不好的地方,這樣都會影響到孩子日後的性格形成以及發展。二、幫助孩子分析原因所以家長可以幫助孩子分析事情的起因,例如可以詢問孩子兩個人發生矛盾的原因是什麼,從而根據這個原因來判斷,到底誰是真正的錯誤?
如果是自己孩子錯誤了,那麼就要求自己的孩子跟朋友道歉,只有這樣,才能夠加深兩個人之間的感情。另外也要適當的告訴孩子一些道理,不管是孩子還是大人,都會和自己的朋友發生矛盾,這個時候一定要判斷是自己的錯誤還是他人的錯誤,如果是他人的錯誤,那麼也要和平的相處,如果總是說不和他人玩了,這樣的話語會傷害到他人的內心。三、結語其實很多孩子還是願意跟家長分享自己的一些事情,這個時候儘量就不必過於插足孩子與他朋友之間的情感以及事件。
也可以告訴孩子,朋友是非常珍貴的,李帶一旦失去了對方,那麼在生活當中想要再交乙個知根知底,懂得自己的朋友也是十分不易的一件事情。
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