幼兒園大班社會《合作真快樂》教案
1樓：紅孩兒
【活動目標】
1.通過遊戲、實踐等活動，初步瞭解合作的重要。
2.嘗試協商、分工，提高與同伴合作的能力。
3.體驗團結協作、戰勝困難帶來的快樂，增強進一步合作的意識。
【活動準備】
1.課件。2.四隻布袋，氣球若干。
3.每桌一張記錄表，黑色筆每人一支。
【活動過程】
自由組合，4個好朋友做為一組。
一、情境匯入，感受合作。
螞蟻遇到了什麼困難？它是怎麼解決的？
有些事情，乙個人做很難，幾個人或很多人一起合作就變得輕鬆了。）
二、引導幼兒在生活中感受合作並體驗合作。
一）討論、交流。
平日裡有哪些事情餘姚合作才能完成？
二）出示**，引導幼兒合作統計泡泡的數量。
1.****討論，感知單獨統計的困難。
1)你看到了哪幾種顏色的泡泡？
2)你能自己統計出來嗎？
2.小組嘗試合作統計。
1)乙個人數一種顏色的泡泡，請小組內部商量並將具體的分工告訴大家。
2)幼兒統計。
3.發現受干擾原因，協商避免干擾的辦法，統計並記錄。
1)提問四個組藍色泡泡數了多少個，為什麼結果不一樣呢？
2)我們有什麼辦法不受干擾呢？讓我們再來試一試。
4.對照正確答案，理解合作中的每乙個人都很重要。
1)你們都統計出來了？你們是怎麼做到的`？
儘管其他顏色的泡泡都數對了，因為x顏色沒有數對，整個團隊合作沒有成功，看來大家合作的時候每乙個人都很重要。
三、引導幼兒在裝氣球的遊戲中學會合作。
小朋友們數泡泡數的不錯，我送給大家一件禮物，在規定時間內，裝到袋子裡的氣球就都歸你們了。
一）讓幼兒單獨裝氣球，發現並協商解決問題。
請每組請乙個小朋友上來試一試，數十個數字後結束，讓小朋友拎起來看看袋子有沒有裝滿，當孩子們發現袋子破的時候，教師引導幼兒找朋友商量辦法。
二）小組嘗試分工合作，引導幼兒幫忙解決問題。
1.有什麼辦法讓袋子不漏球呢？四人一組商量一下，一起合作試一試。
2.看看哪個組裝的最多，並請這個組的幼兒為大家介紹經驗。
三）小組再次協商，第二次合作裝球。
1.給你們一點時間，趕快商量一下這一次準備怎麼合作。
2.幼兒合作裝球。
經過我們的合作，四個袋子全部裝滿了，祝賀大家合作成功！咱們把氣球帶到班上和其他小朋友一起玩吧！
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