幼兒園小班《螞蟻》教案
1樓：貝貝親
一、活動名稱：
螞蟻》二、活動目標：
1、引導幼兒瞭解小螞蟻的外形特徵及簡單的生活習性，並能用自己的語言進行表述。
2、培養幼兒觀察周圍事物的能力及參與活動的積極興趣，體驗主動探索發現的。樂趣；
3、滲透幼兒保持良好的進餐習慣及人多力量大的簡單道理。
4、培養幼兒的創新思維和的大膽嘗試的精神。
5、培養觀察，比較能力。
三、活動準備：
關於螞蟻多**課件、《螞蟻搬豆》的**。
四、活動過程：
1、出示螞蟻的大**，引導幼兒觀察螞蟻特徵。
今天老師請小螞蟻來做客，小朋友仔細的看一看，小螞蟻長的什麼樣子？」（鼓勵幼兒根據已有的生活經驗以及在觀察**的基礎上進行回答。）
誰能看出螞蟻身體分為哪幾部分？」（頭、胸、腹三部分）
小螞蟻有幾隻腳？」（幼兒一起點數：6只細細的腳）
2、瞭解螞蟻的生活習性。
你在什麼地方見過螞蟻？」（草叢裡、地上、樹上、活動室裡等。）
都見過什麼樣的螞蟻？」（會飛的螞蟻、會爬的螞蟻；黑螞蟻、白螞蟻、黃螞蟻和紅螞蟻）
你知道螞蟻喜歡吃什麼？」
3、利用談話激勵幼兒保持良好的進餐習慣。
小螞蟻喜歡生活在外面的草地裡，那麼為什麼會在咱們的活動室裡看見小螞蟻呢？它們來幹什麼呢？」（吃小朋友撒下的點心渣、飯粒。）
怎樣吃點心、吃飯，才能不撒渣子呢？」（幼兒相互說一說，並用動作模仿一下正確的進餐姿勢）
4、 結合故事《螞蟻搬豆》，引導幼兒懂得人多力量大的簡單道理。
你會經常看到乙隻螞蟻還是許多螞蟻？為什麼螞蟻喜歡群聚在一起呢？聽一聽故事《螞蟻搬豆》你就會明白了。」
5、在**遊戲《螞蟻搬豆》中愉快的結束。
活動延伸：
組織幼兒到戶外喂螞蟻，進一步觀察螞蟻的各種動態，以便於進行繪畫活動《有趣的小螞蟻》。
幼兒園中班《螞蟻搬家》教案
2樓：紅孩兒
觀察重點：
1、幼兒對此活動的興奮點。
2、幼兒嘗試用剪刀剪圓形和波浪線的情況。
3、幼兒進行對應地並間隔一定距離貼上的情況。
4、探索、發現生活中螞蟻的特徵。
5、培養幼兒的嘗試精神。
活動準備：
1、 材料準備：圓頭剪刀、鉛畫紙、彩色紙（事先在上面畫有較大的圓形）、水彩筆、油畫棒、漿糊、紙製螞蟻模板（一大一小）。
2、 經驗準備：
學習使用剪刀的方法。
在區角活動中嘗試畫、剪波浪線。
活動流程：
故事匯入 --講解示範-->演示操作-->活動講評。
活動過程：
一、故事匯入，引起興趣。
出示兩個螞蟻模板）冬天到了，螞蟻爸爸造了一間新房子，看看是什麼樣的？（出示畫有較大圓形的彩色紙）螞蟻一家住在這裡可舒服啦！小螞蟻一天天長大，有一天，它對爸爸媽媽說：
我已經長大了，我想乙個人住一間房間。」 螞蟻爸爸同意了。
二、講解示範。
1、 我們幫小螞蟻把房子隔開來，變成了兩個房間。（教師在圓內畫波浪線）
2、幼兒操作用彎彎的線把小螞蟻的家分成兩個房間。
三、觀察演示，幼兒操作。
1、 設疑：這幾天老是下雨，小螞蟻的房子就要淹沒了，怎麼辦呢？（我們一起來幫小螞蟻搬家）
2、學習使用剪刀。
示範用剪刀沿線條剪，剪一點，轉一轉。（先剪出圓形，再沿著波浪線把圓形一分二。）
幼兒學剪，教師觀察指導：
指導幼兒拿剪刀的方法。
觀察幼兒能否沿著輪廓線，剪一點，轉一轉。
3、學習貼上（也可放在延伸活動中進行）
搬呀搬，搬到哪兒去呢？這裡有一塊空空的地方。（出示鉛畫紙）
示範貼上。先把小螞蟻住的小房間搬過來。再搬爸爸媽媽住的大房間，彎彎的地方是房間的門，兩間房間門對門，中間留出一條路，它們就可以走來走去，相互關心。（教師示範把彎彎的波浪線間隔一定距離貼上。）
幼兒貼上，觀察指導。
四、活動講評、提出要求：
1、展示幼兒作品，相互欣賞。
2、 小螞蟻的新家搬好了，快把小螞蟻請進去。（幼兒隨意用水彩筆在上面點小點子）
活動反思：
戶外活動很好的鍛練了小朋友的身體素質，還鍛練小朋友的語言發展能力、思維能力。組織該活動時應關注每個小朋友的表現，並及時地進行引導和激勵，在此活動中忽略了能力弱幼兒的表現。
小百科：蟻科通稱螞蟻，節肢動物門，多為黑色、褐色、黃色或紅色，體軀平滑，或有毛刺、刻紋和瘤突。
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