1樓：匿名使用者
班上的同學們像故交一樣，一下課就開玩笑。在男生看來女生就像是一群「母老虎」，因為男生和女生 生氣的是女生，而受傷的卻總是男生；但是，在我們女生眼裡，男生卻別具一番特色。
女生眼中的男生是一群不知天高地厚的「孫悟空」。在班上，只要是顏面掃地的事，男生都會跟著沾光；上課時，不管老師問什麼問題，芹滲仔他們都用高音喇叭，最後男生以把老師弄得哭笑不得而告終；下課後，他們又拿女生尋開心，氣得女生怒火沖天，而男生卻在一旁。
女生眼中的男生是一群「縮頭烏龜」。他們一旦做了虧心事，就生怕「鬼敲門」。
女生眼中的男生又是一群自視清高的「大哥大」。在街上，男生碰嫌汪到女生時，總是視而不見，就連乙個笑容也沒有；下課了，一些男生一邊走出教室一邊吹著口哨。男生動不動就擺臭架子，走路也端著肩，做出一副國家領導的派頭。
女生眼中的男生還是一群謙虛而又講義氣的「大俠」。女生或者老師提出什麼缺點，他們也會默默地改正。前幾天，男生還總愛拉女生的頭髮，老師發現了，讓男生自覺承認錯誤，於是，他們乙個個都站了起來並羞愧的低下了頭。
男生又是那樣講義氣他們有玩兒的一起玩兒，遇到困難總是一起解決。真可謂有喊汪福同享，有難同當！
總之，在女生眼裡男生是乙個既膽小又勇敢，既謙虛又驕傲的矛盾體！
2樓：網友
不好意思，語文沒及格過，不咋會寫作文。
我班的男孩女孩作文
3樓：優點教育
呵，六年級，就要小學畢業了。六年級的我們，擁有太多的精彩。
男孩說：「我們班的女孩真優秀。」
可不是，在作業本上，那娟秀的字型，加上乙個個紅鉤，看得老師心花怒放，看得男生讚歎不已；集體活動時，那甜美的嗓音，優美的舞姿，加上燦爛的`笑臉，為班級贏得不少榮譽，讓男生妒忌不已。
女孩說：「咱們班的男孩真酷。」
你聽聽，當他們不經意地氣哭了某個女孩時，他們才不會道歉呢！還理直氣壯地說：「這就是男子漢的氣概。
不過，他們會順口說出幾句笑話，惹得女孩們「撲哧」一笑便立刻「溜之大吉」。所以，你倘若看見班裡出現一連串的惡作劇，那準是男孩子們的「傑作」。
男孩說：「我們班的女孩真聰慧。」
可不是，不管大考小考，女孩子總穩坐在前列的位置上。尤其是她們感情細膩，寫起作文來流水般暢快，讓人讀之動情。她們組織活動時，也是井井有條，男孩子們不得不佩服。
女孩說：「咱們班的男孩腦子真活。」
你看看，上課發言時，那高舉的小手，響亮的，絕對是男孩子最多。雖然他們的心不如女孩細膩，可坐到電腦桌前，當女孩子們還在一籌莫展時，男孩子們早已經暢快地暢遊其中，令女孩子們望塵莫及。
男孩說：「…
女孩說：「…
年少的我們朝氣蓬勃，像一首詩，像一首歌，像乙個夢，在青春年少的舞臺上，有我們展不盡的風采。
（我們班的男生女生）作文 怎樣寫？
4樓：不知道就問我
男」和「女」，就像是一組對立的詞語。在我們班也一樣，男生和女生之間都個著一條河，此岸男生，對岸女生。大家都很少有過交流。瞧！大家又在商量「策略」了！
首先，還是狡猾的女生先發動了第一次進攻。她們趁我們男生玩得正高興時，大喊了一聲：「老師來了。
頓時，所有的男生都驚慌失措。有的急忙跑進教室，馬上坐在座位上，有的還匆忙地跑向洗手間，還有的驚訝的朝教室望去。
哈哈！哈哈！」女生們都大笑了起來。
我們男生都感到莫名其妙，一時還不知是怎麼一回事兒。過了一會兒，男生們終於明白了：我們被耍了！
霎時，大家都羞愧得不得了，恨不得挖個洞鑽進去。可惡！狡猾的女生還是佔了上風。
在上英語課的時候，老師把男生和女生分成了兩組，這也正合我們的「口味」。 就這樣，沒有一縷硝煙的戰爭開始打響了。於是，大家都開始踴躍的發言。
男生們都在瘋狂的舉手，女生也不甘示弱，也在拼命地發言。火藥味越來越濃了，大家也都拼盡了全力。可每當這時，我們有些男同學就在那裡溜號。
這可躲不過老師的火眼金睛。老師狠狠地在男生的分數上扣掉了兩分。這時的全班的男生都徹底「崩潰」了。
後來，女生們越戰越勇，最終，男生還是「敗北」了。看著女生神氣的樣子，那些溜號的男同學都感到非常的慚愧。
我們班上的男生幾乎都是體育尖子。這不，在體育節裡，我們男生髮揮了長處，在體育節裡我們男生一口氣拿下了七十多分。可是女生卻只得了三十分，這一次的競爭，我們男生幾乎是大獲全勝。
雖然平時班裡的男生女生都在「針鋒相對」，但為了班集體的榮譽時，男生和女生都彼此之間團結一致、互幫互助、取長補短。就像在體育界上，我們男生之所以能在體育界上取得優異成績，這也離不開女同學們在旁邊為我們加油鼓勁。其實大家都明白，我們就是乙個整體。
這就是我們班的男生女生。
我們班的男生女生初一作文
5樓：匿名使用者
我們班的男生女生似乎生來就是冤家，在別的班面前裝得挺和睦，可是在自己的班裡，哼哼！他們的火藥味可濃著呢！
在課堂上老師常說：「你們男生跟女生學學，看看女生是多麼聽話！」這時女生哈哈笑起來，男生則小聲嘀咕：
我們憑什麼學女生，女生經常臭美，老師就不說，明明是老師偏心！」還有的同學揮著拳頭嚇唬女生：「你們還笑，再笑就揍你！
女生可不怕這招，因為她們知道，男生只是嘴上叨叨幾句，可不敢真下手，好男不跟女鬥。
上**課的時候，**老師總是讓女生唱，然後男生跟著女生唱，為什麼呢？原因很簡單，她們唱得好聽，聽起來叫人舒服。我們男生對她們可不服氣。
不知道是哪位勇士帶頭，女生一唱，男生又開始了交響曲。怪腔怪調地像狼一樣吞食著女生甜美的歌聲。女生的聲音被搞得一塌糊塗。
當然，男生和女生也有和睦的時候。大家的班級榮譽感特別強，比如說拔河比賽吧，大家齊用力，取得了拔河比賽的勝利。衛生大清整時，女生幫男生把抽屜整理得乾乾淨淨，可女生在整理時還不時地說：
你簡直是垃圾王子。」
我們年級要進行呼啦圈比賽了。這不，老師挑選的五位選手都是女生，可把男生氣壞了。課間，我們跟著女生學，不服氣不行，我們的動作笨拙可笑，晃呼啦圈時晃幾圈就掉下來了。
我們只好求助於女生了，女生呢，儼然一副大姐姐姿態，熱心地教我們。現在我們男生晃呼啦圈可以說是立於不敗之地了，這還得歸功於女生呢！這就是我們班的男生女生。
唉！真所謂「不是冤家不聚頭」，但我還是挺喜歡這個班的。
男生眼中女生作文700字
6樓：匿名使用者
關鍵字：女生 男生眼中。
做為乙個「蟀『氣十足的合格男生對女生要有3種不同的看法。
1：可惡的女生。
每天下課，男孩聚在一起玩，女生看我們玩的高高興興像皮肉癢癢似的總要來瞎攪和，有時候我們叫他們別來攪和，不但沒喊成還說要把我們ｋ一頓，唉，不知現在的女生是文雅型還是野蠻型．
可愛的女生。
軟弱的女生。
一次，我無意中演了一場英雄救美，一天中午，我走在小路上，正看到乙個＂小歹徒＂拿著一把＂利刃＂（塑料的）在對著乙個女孩要錢，我當然不會見死不救了，我大喊：＂住－－手＂，歹徒愣住了，我便拿出我隨身帶的（嘿嘿，不寫你也猜得著），對歹徒就是乙個ｋ．小兵們見機行事，閃了，而首領卻說＂饒命呀＂，我聽了，便大發慈悲＂以後我還看見你打劫，見一次打ｎ次，記得了吧，小娃娃（歹徒）＂，我放走了＂歹徒＂，對小妹妹說以後一定要小心呀．小妹妹感激的點點頭，對我是千恩萬謝．我那時心中的成就感就甭提了．
女生各有型別，卻同樣各自有優點．
做為乙個「蟀『氣十足的合格男生對女生要有3種不同的看法。
1：可惡的女生。
每天下課，男孩聚在一起玩，女生看我們玩的高高興興像皮肉癢癢似的總要來瞎攪和，有時候我們叫他們別來攪和，不但沒喊成還說要把我們ｋ一頓，唉，不知現在的女生是文雅型還是野蠻型．
可愛的女生。
軟弱的女生。
一次，我無意中演了一場英雄救美，一天中午，我走在小路上，正看到乙個＂小歹徒＂拿著一把＂利刃＂（塑料的）在對著乙個女孩要錢，我當然不會見死不救了，我大喊：＂住－－手＂，歹徒愣住了，我便拿出我隨身帶的（嘿嘿，不寫你也猜得著），對歹徒就是乙個ｋ．小兵們見機行事，閃了，而首領卻說＂饒命呀＂，我聽了，便大發慈悲＂以後我還看見你打劫，見一次打ｎ次，記得了吧，小娃娃（歹徒）＂，我放走了＂歹徒＂，對小妹妹說以後一定要小心呀．小妹妹感激的點點頭，對我是千恩萬謝．我那時心中的成就感就甭提了．
女生各有型別，卻同樣各自有優點．
我眼中的作文，我眼中的 作文
是希望知道我們每個人眼中的作文麼？作文的學習在基礎教育階段是非常重要的，在小學低年級我們會學習看圖說話，這是將初級的形象表達轉換成較為抽象的語言文字表達，這有助於小學生抽象思維的形成。隨著漸漸長大，會開始寫小日記或者各種命題作文，這實際上是對創造性思維的一種訓練，更是對語言文字表達進一步的訓練。等到...
女生，大學跟同班男生接觸比較少，跟班裡的女生關係都還可以，男
不會，女孩子矜持點好，看好你哦，因為我也是這種人，相信我你將來婚後會幸福，受男孩子歡迎的女生幸福的少 跟男生接觸的多與少，都無所謂的 不會的，每個男生不一樣。男生們回答一下，如果你喜歡上大學同班的乙個女生，但是平時接觸也不太多，座位也沒在一塊，你會怎麼做？私下接觸，通過她身邊同學了解她的 號碼，生活...
介紹班裡的同學作文，介紹班裡的同學 作文 400字
在我眼裡我們班有個特別的同學，他有一雙大大的眼睛，高鼻樑，一雙柳葉眉，一張靈巧的嘴巴。他的個子很高卻不壯，勁瘦的身材卻有著令人意外的能量。因此，一直以來他的體育在我們班是數一數二的。我們長跑時，他總是最快的那乙個，像一支離弦的箭般在田徑場上飛奔，以至於我們只能望著他的背影咬牙跟上 跳遠時，他輕鬆一躍...