1樓：l已存在
兩篇范文；
我眼中的冰心（一）
在課本中，我結識了冰心。她是乙個慈祥的老奶奶，她活了大約乙個世紀的年齡，是聞名中外的大作家。
她小時候跟父親在煙台長大，天天與大海接觸，與水兵們做朋友，使她成了乙個關不住的孩子。她也常常跑到山上，那裡的一草一木，冰心無所不知，蒲公英和苦菜一齊開花的日子，山上像撒滿了星星，這會引得冰心跑東又跑西。
冰心——這位五四以來中國新文**動的元老，最初以她雋永清麗的新詩開啟文壇的一片晴空，在走過了百年的人生旅程之後，又以如此詩意的結局落幕，堪稱文壇佳話。
冰心在一生中寫了不少作品，有《寄小讀者》、《再寄小讀者》、《三寄小讀者》、《我們把春天吵醒了》、《小桔燈》、《櫻花贊》等作品。
冰心奶奶的作品也給我帶來了很大啟發：在我走路時不高興，想踩死一朵花時，冰心奶奶告訴我：別踩了這朵花；在我無聊時，我想著冰心奶奶的通訊；在我吹泡泡時，我想起了冰心奶奶兒時的肥皂泡，她們高高地漂浮在空中，五彩的光在她們身上咕嚕嚕地轉。
啊，冰心奶奶，我會記住您的，因為您的作品給我留下了，最好的一面！
我眼中的冰心（二）
冰心，原名謝婉瑩。2023年9月，她第一次用「冰心」這個筆名發表作品。她的作品不離三大主題：母愛、兒童、自然，她所寫的作品中都充滿了愛。
我心中的冰心是慈祥的冰心。記得在31課《送別冰心》中這樣寫道：「「媽媽」和「姥姥」不再用溫柔的目光看著他們，孩子們流著淚輕輕地吻著冰心老人的額頭。
」從這句話裡可以看出人們對冰心的愛，同時也透露出冰心的慈祥。冰心的一些文章裡也透露出了一種慈愛與慈祥，所以冰心是慈祥的冰心。
我心中的冰心是愛的冰心。冰心的文章中都充滿了愛，尤其是她的散文《笑》，文中透露出一種淡淡的愛意，恬靜而安詳。冰心愛兒童，愛自然，愛萬物。所以冰心是愛的冰心。
我心中的冰心是自由的冰心。冰心常常在不上學時，到山上或海邊去……營房、旗台、炮台、碼頭是冰心童年時期的活動舞台。在這個無邊遼闊的舞台上，冰心感到了無限的歡暢與自由。
而且冰心的舞台大的無邊，寬的無際，她在裡面像自由的小鳥，高高地飛在藍天上。所以冰心是自由的冰心，
我心中的冰心是慈祥的冰心，愛的冰心，自由的冰心，你心中的冰心是怎樣的冰心呢？
冰心簡介：
冰心（2023年10月5日－2023年2月28日），原名謝婉瑩，福建長樂人 。中國詩人，現代作家，翻譯家，兒童文學作家，社會活動家，散文家。筆名冰心取自「一片冰心在玉壺」。
2023年8月的《晨報》上，冰心發表了第一篇散文《二十一日聽審的感想》和第一篇**《兩個家庭》。
2023年出國留學前後，開始陸續發表總名為《寄小讀者》的通訊散文，成為中國兒童文學的奠基之作。2023年在日本被東京大學聘為第一位外籍女教授，講授「中國新文學」課程，於2023年返回中國。
2023年2月28日21時12分冰心在北京醫院逝世，享年99歲，被稱為"世紀老人"。
2樓：ao劉翱
有人說好的散文清新的像蘿蘿芳草，絢麗的如同璀璨的霞光，純真的猶如出生嬰兒的吻，深邃的彷彿韻在骨子裡的詩，合上這本薈萃了冰心優秀作品的作品集，彷彿剛從清晨的森林中漫步出來。
文壇泰斗的冰心，現代女作家，原名謝婉瑩，是五四以來最有影響的女作家。從2023年她登上文壇開始，在漫長的80餘年中，她堅持不懈的把滿腔熱情和全部的愛奉獻給了一代又一代的人，同時，也影響著一代又一代的人。
冰心的作品風格獨特，文筆細膩柔和，在學生中她的作品備受歡迎，讀來倍感親切，特別是為小朋友、青少年而寫的作品，感情真摯，文筆生動，如《小橘燈》、《窮小讀者》等，引發了許多小讀者的寫作興趣。
現在也不少青少年將紅爆一時的歌星、影星作為自己的偶像，以他們為榜樣，因此荒廢學業。可是，任何明星總會有星光暗淡的時候，當他們不再為世人所熟知，所追捧時，還剩下什麼？與當今眾明星相比，冰心的靈魂崇高，她的一顆心就像水晶一般的透明，留給後代的是一筆吩咐的精神財產，讀她作品的孩子，沒有乙個會害人的心。
冰心的作品和人品，是真善美的象徵，博得的了廣大讀者的敬仰和愛戴。
在我合上書本的那一刻，媽媽向我要這本書，給她後，我看見媽媽認真的翻讀著每一頁 ，那神情宛如乙個求知若渴的小學生，不單單是學生孩子，所為學生的家長，乃至各個年齡層次的人，讀來冰心的作品，都能從中感悟到愛的真諦，在每個人心中她不僅是一位作家，她更是一位偉大的哲人。
冰心，永遠活在我們心中。
冰心，我們心中不朽的「星」。
3樓：丿mc丶先生
冰心這個名字，一聽有些寒冷，再想想，其實是那麼純潔無暇，暖暖的，靜靜的……
她的文章正如她的名字一樣，淳樸、動人。《童年》、《笑》、《櫻花贊》、《歸來以後》、《超人》、《兩個家庭》、《斯人獨憔悴》、《去國》、《寄小讀者》、《小桔燈》……柔和細膩的筆調，微帶憂愁的色彩，委婉含蓄的手法，清新明麗的語言令我印象深刻。冰心奶奶的作品始終流淌著「母愛」、「童心」和「自然美」。
《小桔燈》中，「瘦瘦的蒼白的臉，凍得發紫的嘴唇，頭髮很短，穿一身很破舊的衣褲，光腳穿一雙草鞋……」生動地描寫了山下那個貧苦的小女孩。再加上「小姑娘的爸爸一定早回來了，她媽媽也一定好了吧？因為我們『大家』都『好』了！
」這樣含蓄而象徵美好的結尾，使我對這篇文章回味無窮，讓我產生許多美好的遐想。
是的「有了愛就有了一切」，在人類包括動物的生活中，是不能沒有愛的，而你擁有了愛，就擁有了一切，所有對於你來說都有可能。「愛」這個頻繁出現的字眼，給我們鼓勵，給予我們希望與溫暖……它給了我們許多許多。冰心奶奶就是一位擁有愛，會奉獻愛而能理解、體會愛的人。
愛也成了冰心奶奶人生最深刻的感悟。
記住冰心奶奶，記住她的文章，更要記住愛。有了愛就有了一切！
4樓：匿名使用者
我眼中的冰心
冰心奶奶的原名叫謝婉瑩，筆名冰心，源自王安石的《芙蓉樓送辛漸》裡的後半句「一片冰心在玉壺。」裡的冰心。被稱為「世紀老人」的冰心奶奶，愛兒童，愛母愛，愛自然。
5樓：匿名使用者
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6樓：匿名使用者
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7樓：劉莊在哪呢
的好像我的那就發的哈哈哈哈哈讀的書籍籍無名???????????????????????作用計算器計算器資料
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關於學習的文章
8樓：勇敢的雪夜極光
頭懸樑錐刺股
漢朝有個叫孫敬的人，從小勤奮好學，他每天晚上學到深夜，為了避免發睏，他用繩子的一頭拴柱頭發，一頭拴在房梁上。戰國時，有個名叫蘇秦的人，想幹一番大事業，便刻苦讀書。每當深夜讀書時，他總愛打盹。
於是，他就在自己打盹的時候，用錐子往大腿上刺一下，以提精神。孫敬和蘇秦的故事感動了後人，人們用「懸梁刺股」來表示刻苦學習的精神。
2.鑿壁偷光
況衡，字稚圭，西漢東海（漢郡名，今江蘇省邳縣以東至海，連山東省滋陽縣以東至海地區）人。他出身農家，祖父、父親世代都是農民。傳到匡衡，卻喜歡讀書。
他年輕時家裡貧窮，白天給人做雇工來維持生計，晚上才有時間讀書。可是家裡窮得連燈燭也點不起。
鄰家燈燭明巒，卻又照不過來。匡衡就想出個法子，在貼著鄰家的牆上鑿穿乙個孔洞，「偷」它一點光亮，讓鄰家的燈光照射過來。他就捧著書本，在洞前映著光來讀書。
3.孟母三遷
孟子是魯國貴族孟孫氏的後裔，但是傳到他這一代，早已衰微。父親早逝，與母親相依為命。但孟子小的時候非常調皮，為了讓他受到良好的教育，孟母也加入了對好的學區房的追求潮流裡。
起初，他們住在墓地旁邊。孟子就和鄰居的小孩一起學著大人跪拜、哭嚎的樣子，玩起辦理喪事的遊戲。孟母看到了，就皺起眉頭:
「不行!我不能讓我的孩子住在這裡了！」不然，以後孟子很有可能變成殯葬禮儀了。
孟子的媽媽就帶著孟子搬到市集旁邊去住。到了市集，孟子又和鄰居的小孩，學起商人做生意的樣子。一會兒鞠躬歡迎客人、一會兒招待客人、一會兒和客人討價還價，表演得像極了！
只能說，孟子小時候模仿能力真的很強，也許也正因為孟母也意識到了自家熊孩子的這個特定，他們又搬家了。
這一次，他們搬到了學校附近。孟子開始變得守秩序、懂禮貌、喜歡讀書。因為這次他模仿的是讀書人。這個時候，孟母終於滿意地點著頭說：「這才是我兒子應該住的地方呀！」
4.螢火生輝
東晉人車胤，年幼時好學不倦，勤奮刻苦。他白天幫大人幹活，夜晚便捧書苦讀。可是由於家境貧寒，常常沒錢買油燈，書也讀不成了。
他為此十分苦惱。乙個夏夜的晚上，車胤坐在院子裡默默回憶著讀過的書上的內容，忽然發現院子裡有許多螢火蟲一閃一閃地在空中飛舞。
他忽然心中一動，要是把這些螢火蟲聚集在一起，借它們的光不就可以讀書嗎？於是，他開始捉螢火蟲，捉了十幾隻，把它們裝在白紗布縫製的口袋裡，掛在案頭。從此，他每天藉著螢光苦苦地讀書。
5.各個擊破
蘇東坡學識淵博，他有一種「各個擊破」的讀書法。他認為一本書每讀一遍，只要理解和消化乙個問題就行了；一遍又一遍地讀，就能達到事事精通。一本書的內容是很豐富的，而人的精力有限，不可能一下子全部吸收，只能集中注意力了解某乙個方面。
比如想**歷代興亡治亂的原因，那麼就從這個角度去讀；要**史實典故，就換另乙個角度，再讀一遍。這個方法雖有些笨，但這樣讀過之後，各個方面都經得起考驗。
9樓：匿名使用者
學習才能優化生命
世上有件事最難做，最不容易做好，它不但需要人付出極大的努力和代價，甚至必須使出全身心的力量及奉獻整個生命去完成，這件事就是學習。人要學習的東西實在太多太多，文化要學，做事要學，做人更要學，生活中360行各種各樣大情小事非學不可，**前要學，**後要學，到了青壯年要學，中老年來也還得學，真可謂「學無止境」，「學海無涯」。人一來到這個世界第一天起就須從由簡入繁地開始學，一直學到老都有學不完的東西，所以人們常說「活到老，學到老，學不了」，所以，學習成了人生最重要也最繁瑣繁重，最具意義又最難完成但又不得不做的求生大事，也是最能挖掘人的生命潛力，最能發揮人的聰明才智，最能體現人的生存價值，最能讓生命盡量收穫希望和幸福，寧可窮其一生之力而不可不做的光彩人生的頭等大事。
學習是件人見人愛又令人敬而遠之的事——
學習可以使人獲得文化知識，掌握到必要的生活技能，擺脫蒙昧無知的圍困，提高做人的品位和素質，幫人走出艱難求生的低谷，踏上有所作為的光明坦途，使人不至成為家庭和社會的包袱和累贅，讓生命在知識溶爐的淘冶中得到優化和昇華，使其充分發揮出最大潛力和功用，為建設人間的美好未來發光發熱，故而學習使想有所作為人愛不釋手，一生一世不厭其煩的竭誠求索真知卓見。
學習多寂寞孤獨，少嘈雜熱鬧，多傷神累腦，少嘻樂逍遙；學習因難而耗時費力，太多疑難問題使人難獲成就。所以，畏難者盡都偃旗息鼓地半途而廢，最後一面蜻蜓點水般的作秀搞笑，一面望而生畏地避而遠之。
學習只有一條光明正道可以走，那就是勤奮、誠實、刻苦、堅韌、用功，這條路是通向領取成功專利權大門的唯一捷徑。
千萬別誤以為學習得多了，自己骯髒貪欲的念頭就可以無限度地膨脹，就可以隨心所欲向世界巧取豪奪自己想要的一切，以此狂示旋耀自身無恥的「能耐」，這樣做的結果只能是「欲火燒身不知毀（悔），聰明又被聰明誤」。
「每個人都是兩手空空地來，最後也將兩手空空著去」，所有一切，人人都「生不帶來，死不帶走」，這種說法過於悲觀，是一種主管認識的小腦逐漸向公尺粒狀萎縮的明顯症狀表現，它體現的是追求消極享樂的人生觀念，對人的生命起不到絲毫積極的促進作用。要知道，兩手空空來到這個世界的人們，不僅帶來了一顆可以為使世界變得更完美而堅強搏動的心，而且還帶來了為實現美好心願擔當保駕護航重任的無窮智慧型，更其重要的，人們還帶來了超乎尋常的學習慾望和學習能力，通過不同程度的學習，人們掌握了不同程度的知識才能，從而為人類社會的發展不同程度地出了力，添了光，加了彩，心靈和精神世界也不同程度地得到了淨化，這一切都成了人們留給世界的無價財富，生活沃野上從此留下了人們一面學習，一面求索，一面拼搏奮鬥，一面進取奉獻的閃光足跡。這一切足以說明：
「每個人都是兩手空空地來，最後也將兩手空空地去」、「生不帶來，死不帶走」的悲觀濫調，最終只能成為人人眄視和遺棄的笑柄。
生活中，現成的物質享受不一定就是現成的幸福，飽食終日，無所事事，不求上進，那不叫人，只能叫行屍走肉的一具軀殼。
持之以恆的學習精神是人間最寶貴的財富，是再多金錢也買不到的無價之寶，它就象寂寞沙漠中滋滋流淌著永遠不會枯竭乾涸的一股甜美清泉，滋潤著一片片美麗人生生活的絢麗風景。
善於學習的人總是在夜深人靜時還在獨自掌燈苦讀，那燈是夜空中最明亮的一顆星星，白天卻變成了透視洞穿熔毀生活苦難的火眼金睛。
學習知識要靠一點一滴地長期用功用心積累才會見成效。走馬觀花別看學得飛快，其實那才叫費力不討好，那樣做無異於等於白把大好時光用作交付多走人生彎路的過路費。
學習才能優化生命，這是人類生活鐵定了的真理，若世上真有三頭六臂的人，也休想打破它。
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強大的國家需要強大的國防，我們需要清醒地認識到，只有建立強大的國防才能成為乙個強大的國家。可是在和平的今天，有許多人的已經對國防觀念非常淡漠。九月的第三個星期六，是全 防教育日。而國防是為扞衛國家主權，領土完整和安全，防備外來侵略和顛覆，所進行的軍事及與軍事有關的政治 外交 經濟 文化等方面的建設和...
我眼中的作文，我眼中的 作文
是希望知道我們每個人眼中的作文麼？作文的學習在基礎教育階段是非常重要的，在小學低年級我們會學習看圖說話，這是將初級的形象表達轉換成較為抽象的語言文字表達，這有助於小學生抽象思維的形成。隨著漸漸長大，會開始寫小日記或者各種命題作文，這實際上是對創造性思維的一種訓練，更是對語言文字表達進一步的訓練。等到...
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