1樓：尓康
梁王是皇帝的胞弟，景帝。
在諸皇親中最親的就是這個弟弟了。在當時叛軍包圍強攻梁都的時候堅持自己的戰術方針而不去赴援梁國，周亞夫。
必定是頂住了莫大的壓力的。
在後世看來，周亞夫是料定梁都城堅糧足，梁王又是皇上的胞弟，是最只會堅守不會輕族爛罩易投降的乙個諸侯王，正好作為整個戰局中的一歷純個拖垮叛軍的棋子，還就怕你叛軍不去攻梁。但設身處地的想想，大家都不是神仙，萬一梁國被攻破，梁王不管是死是降，周亞夫都只能去死了。
以己之不可勝 待敵之可勝才是兵法。對於周亞夫來說己之不可勝就是保住主力，不能讓主力輕易犯險去救大兵壓境的梁國；同時敵之可勝偏偏就押寶在梁國上了，叛軍久攻不下，糧草不繼，軍心遲暮，這時候敵之可勝之機就出現了。
所以廟算是戰爭的重兆鬧要部分，但冒險還是必不可少的。作為乙個受命於危難之際的統帥，只能選擇對於國家全域性而言勝算。
最大的戰術，而不能說想找到個百分百必勝的戰術。
誰是周亞夫
2樓：漢匠文化
周亞夫的簡介周亞夫是沛郡沛縣人，是西漢時期非常出名的將領，後來被封為了丞相。他是名將絳侯周勃的次子，經歷了漢文帝、漢景帝兩朝。周亞夫的軍事才能非常卓越，曾帶領漢軍在很短的時間之內就平定了叛亂。
周亞夫的故事據說在周亞夫任職河內郡守的時候，乙個叫做許負的老婦人曾給周亞夫看過面相，說他會在在八年內仕途非常的順利。果不其然，後來周亞夫的仕途真如老婦人許負所說。
周亞夫有現實意義嗎？
3樓：步餘年
我覺得周亞夫世讓喚這個人物事實上在當時應該算是乙個比較典型的人物，一方面他肯定是乙個忠於職守的人，這個從漢文帝給他的評價，或者說從他在七國之亂中的乙個表現，就能夠看得出來，也就是說他應該還是把自己的職責看得比較重的，所以說他才會這樣做，這其實也證明了漢文帝自己的乙個看法，這個精神在今天應該還是有現實意義的，也就是說，忠於職守，為自己的職業而努力，為自己的職業奮鬥，或者說是在自己的職業上儘自己的努力，這個精神應該是永遠都不過時的，所以我覺得這個肯定是有現實意義，不管從滑答什麼方面來講，應該都是如此，畢竟乙個忠於職守，盡職盡責的人，肯定在什麼時候都不過是在什麼時候都是有現實意義，如果不這樣的話，那麼肯定就不能夠很好的完成自己手上的工作，這個應該是乙個很重要的方面，對於誰來說都是如此，在哪個時間也都是如此，所以我覺得他的精神肯定是還有現實意義的，這個應該是一種好的品質，或者說是一種好的精神，應該是在什麼時候都不過時的，這個應該都是可以知道的，所以我覺得他的精神肯定是有現實意義，其實沒有什麼問題，這幾天應搜凱該也就是他所體現出來的乙個品德，或者說是乙個品質，這是一種本質上的東西，也就是說並不是某乙個時代所有的，所以我覺得肯定是現實意義。
周亞夫細柳營翻譯
釋譯 漢文帝親 勞軍隊，到霸上和棘門兩軍中時，都能騎馬徑直進去，將領們都下馬迎接和送別。接著到細柳軍，只見士兵個個身披鎧甲，磨利兵刃，把弓拉滿 彀gou 張滿弓弩 常備不懈。皇帝的先遣使到了，進不去。先遣使說 皇帝就要到了。軍門衛官說 我們將軍有令 軍中只聽將軍的命令，不聽皇帝的詔旨。等了不久，文帝...
開展校內實踐周活動的現實意義是什麼
社會實踐是大學生在改革開放中走向社會的乙個很重要的鍛鍊環節,也是教育與實踐相結合的具體體現。當今社會的競爭是人才素質的競爭,隨著人才被推向市場,大學生的自我優越感將逐漸消失,發展方向更加撲朔迷離。因此要適應時代的要求,不僅要具備豐富的專業知識和高超的業務水平,更必須具備一定的綜合素質。大學生參加實踐...
周亞夫軍細柳中哪些地方運用了對比
文中周亞夫 真將軍 的風範是通過多次對比體現的。通過漢文帝慰勞守軍的故事，表現了周亞夫的忠於職守和治軍嚴明。先寫漢文帝到霸上和棘門軍營的情況，與後面寫漢文帝在細柳軍營遇到的情況作對比，突現細柳軍營軍紀嚴明。再一處對比是 天子在霸上和棘門軍中策馬驅車 直馳入 而在細柳軍營，壁門士吏謂從屬車騎曰 將軍約...