怎麼糾正孩子走極端和上課講話的壞習慣?

2025-07-20 01:30:21 字數 1964 閱讀 7751

1樓:白鰭鯊

涉及教育心理學的問題了,說白了教育心理學它是一門介於教育科學和心理科學之間的邊緣學科,教育心理學我認為除了依靠學校教育之外,家庭教育也是至關重要的。

學校教育是一項系統的教育,我想家庭教育中,作為家長也起著非常重要的作用。

千里之提,潰於蟻穴,亡羊補牢,未為遲也。

應從小樹立孩子正確的人生觀和世界觀,塑造孩子乙個完美的人格。這就需要家長的言傳身教,家長可以引經據典給孩子講一些走極端而誤事的例子,也可以講身邊的例子,自己的例子。

甚至有必要叫孩子品嚐一下自己走極端後產生的惡果,家長在旁邊循循善誘,所謂吃一塹長一智,在這裡家長必須掌握乙個「度」,否則孩子會產生逆反排斥心理。另外家長必須注意方式,不要用極端的方式對待孩子,處於成長階段的孩子是絕對不能用這種方式的。

1.培養孩子的自我調節能力,讓孩子正確冷靜的處理事情。

2.培養孩子正確的思維方式,遇事三思而後行。

3.培養孩子的心理承受能力,喜歡走極端的人我認為都是心理承受能力很弱的人,所謂走極端大體都是破罐子破摔的典型表現。

4.給孩子乙個良好的生活學習環境,讓孩子在潛移默化中塑造人格。

運用心理學或者家庭**、個人經歷和成長環境對孩子施加潛移默化的影響,使用內部因素和外部影響,使用知識和經驗塑造孩子的心理素質,這樣才能讓孩子有乙個正確的人生觀和世界觀,而這恰恰決定著孩子的行為。

我覺得具體就是這些了,做家長的對孩子的成長具有不可推卸的責任,對孩子的壞習慣還得依靠家長的努力,哪個家長不想有個懂事的孩子呢?

2樓:網友

首先我感覺 你要改變你的看法,孩子上課講話怎麼會是壞習慣呢,對孩子來說, 請輕易不要用這樣的字眼,不是太好。另外主要是引導他去遵守一些行為規範,千萬不要著急,要慢慢來。

如何幫助孩子改掉上課愛說話的壞習慣

3樓:水瓶臨風

首先要認識清楚,這不是壞習慣,有研究統計指出高達30%的兒童有多動、多嘴的習慣,在成年後自然會恢復自控力,體罰、罵話往往讓孩子更自卑。

4樓:網友

首先要搞清楚的原因,原因無非有兩大類,內因或者外因。外因的話比如是因為某個老師講課很枯燥啊之類的,那這咱們無能為力,只能到校外找好點的老師補課了。

內因的話,主要就這幾種:1.注意力不集中,這跟神經型別記憶從小形成的習慣有關,需要去找專業人士進行診斷,比如找心理諮詢師啊,心理醫生之類的,然後用適當的方法進行訓練和糾正。

2.沒有學習興趣,這就需要正確的引導和啟發。3.

有心事,特別是青春期的孩子,這需要搞清楚孩子的心事,碰到什麼困難或者困惑,把孩子解開心結。

5樓:夢瑩陌玉

首先你為什麼覺得它是壞習慣?孩子本來就是好動的活潑的,你非要他成為那種死氣沉沉的沒有一點朝氣的人嗎?你的認知方式本身就有問題,建議你多看一些關於孩子教育的書籍。

要認識清楚,這不是壞習慣,有研究統計指出高達30%的兒童有多動、多嘴的習慣,在成年後自然會恢復自控力,體罰、罵話往往讓孩子更自卑。

花點時間,和孩子溝通溝通,找出說話的根本原因。

她主動找別人說的話是否和上課有關呢?沒有關係的事情非要放在上課的時候說嗎?下課了不可以說嗎?知不知道上課該幹些什麼?告訴她做事情要分場合,不是什麼地方都可以隨隨便便的。

對孩子曉之以理,動之以情!

想幫孩子改掉上課說話的壞習慣,就得如何做呢?

6樓:竝竝

這需要轉移譁滑孩子的注意力 ,讓孩子真正喜歡上學習這件事尺蘆型情 ,可以給孩子一些獎勵 ,在孩子認真的聽完了一節課 ,並沒陵猜有開小差 交頭接耳的時候。

7樓:右手年華

要給扮御孩子養成乙個好的習慣,而亂悄且也廳陪巖要樹立乙個規則,同時也要在家裡養成乙個好的風氣,生活當中規劃孩子,杜絕這樣的習慣發生。

8樓:惠華小知識

我認為父母要增強孩子的自控力,讓孩子認識到這樣是不對的。這樣才能幫孩子改正。

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