1樓：匿名使用者
這使我想起了某個科局的駕駛員。每次落車時，他都主動給局長拿杯子。習慣成自然，久而久之，局長落車時就再也不拿杯子，大搖大擺地走了。
因為局長知道，自己的杯子有駕駛員拿，何必自己動手？按理說，駕駛員給局長拿杯子，僅僅是對局長的一種尊重，而並不是他的義務。但是，在局長眼裡，拿杯子已經成了駕駛員的一項義務，是他的一項工作內容。
有一次，駕駛員在停車時因為忙別的事，就忘了給領導拿杯子，結果領導很不高興，就藉機給駕駛員穿了一次小腳鞋。後來，駕駛員才感悟說：早知如此，何必當初？
要是一直就不給局長拿杯子，就沒有現在這樣的難堪局面了。
其實，這是駕駛員自討苦吃，自己犯賤。因為乙個小小的科局長，無論如何都還沒有達到那樣一種級別和規格；而且就是國家領導人，可能也沒有那樣一種特殊享受（當然除了特殊情況）。美國**歐巴馬第一次訪問中國，在下飛機時，哪個工作人員為他撐了傘？
沒有嘛，就是是他自己為自己撐傘嘛。莫非中國的科局長比歐巴馬還神氣不成？不錯，下級要對上級服從，對上級服務，但是要看是不是工作範疇，要看是不是工作事項。
如果超出這樣的範疇和事項，就是一種討好；如果再往前走，就是奴顏媚骨。
2樓：匿名使用者
如果乙個人的言行讓你難過，證明你的內心還不夠強大。
誰幫我找兩篇貶低漢語的文章
3樓：凡隱乙未
你腦子燒了吧。你現在用的是什麼啊，還貶低，還看看有沒道理，你說有沒道理，我r i
4樓：荷塘月色快樂
為什麼找貶低的呢？
你還期盼著它有道理啊？！
5樓：依離
現在好多國家的人都學漢語，幹嘛要貶低。
6樓：亦
貶低漢語，為什麼咧？
有關貶低筷子的文章
7樓：網友
筷子代表的不是先進的文明，而是落後的，矇昧的文明。 1。使用筷子的最初原因是，冶金技術的落後，導致無法保證全古中國人民人人都使用體面的金屬刀叉和勺子，只能從樹上砍兩根樹枝，製作成筷子將就使用。
在冶金科技發達的今天，筷子理應退出歷史舞臺。 2。用筷子無法夾起鬆散的公尺飯粒，只能端著碗往嘴裡扒飯，同時必須吸氣，才能把飯粒吸進嘴裡，這是因為，古代食物匱乏，必須吃一部分空氣，才能保證肚子有一點飽的感覺。
如果使用勺子，吃飯速度加快了，肚子不喝空氣了，則食物立刻不足。所以，使用筷子，是中國人祖先有效控制食物消耗的手段。在食物豐富的小康社會的今天，筷子還有什麼理由存在？
3。筷子夾菜，難免會落得桌面上湯湯水水，很**觀，而用勺子則沒有這個缺點。此外，用筷子吃飯很**觀，無法像外國紳士一樣正襟危坐，緩緩地用叉子把食物送進嘴裡，而必須伸長脖子，就著碟子把筷子上的食物送進嘴裡，十分**。
在人口素質大大提高，講究文明禮貌的今天，筷子的存在，只能降低人的素質。 4。筷子無法撕裂堅韌的肉食，這是因為古代人民很少吃肉，大部分時間吃素，導致功能單一的筷子長時間統治中國人的餐桌。
而洋人的刀叉，則體現了設計者的目光長遠，左刀右叉，來肉切肉，來菜切菜，來骨頭切骨頭，真正是萬年不易的永恆設計。在肉食豐富，菜餚多樣化的今天，筷子立即退役，刻不容緩。 5。
從美觀來看，一般人家使用的筷子，年長日久，不是掉漆就是發黑，而洋人的刀叉，使用多年後仍然雪亮，好的餐具甚至可以傳個幾代，真正做到了功能、壽命、美觀的統一。
如何用散文寫乙個人?
8樓：某某修
以寫人記事為主的散文。這類散文對人和事的敘述和描繪較為具體、突出，同時表現作者的認識和感受，也帶有濃厚的抒情成分，字裡行間充滿飽滿的感情。敘事散文側重於從敘述人物和事件的發展變化過程中反映事物的本質，具有時間、地點、人物、事件等因素，從乙個角度選取題材，表現作者的思想感情。
例如：魯迅的《藤野先生》、吳伯簫的《記一輛紡車》、**的《母親的回憶》。根據該類散文內容的側重點不同，又可將它區分為記事散文和寫人散文。
偏重於記事的散文以事件發展為線索，偏重對事件的敘述。它可以是乙個有頭有尾的故事，如許地山的《落花生》，也可以是幾個片斷的剪輯，如魯迅的《從百草園到三味書屋》。在敘事中傾注作者真摯的感情，這是與**敘事最顯著的區別。
偏重於記人的散文，全篇以人物為中心。它往往抓住人物的性格特徵作粗線條勾勒，偏重表現人物的基本氣質、性格和精神面貌，如魯迅《藤野先生》。人物形象是否真實是它與**的區別。
9樓：殤0水
這種問題很難的，散文看多了寫起來自然會有感覺，建議你多看看朱自清的文章，很淡雅，看多了寫出來的文字也會不自覺的帶上了一點散文的味道。
10樓：網友
借鑑《金鏡》的寫法就行了，抒情，象徵之類的。
寫乙個人的文章
11樓：專下火雨
先寫外貌、特點、表情、行為，最後用一件事來貫穿之前寫到的東西。
12樓：李因民
你是什麼學歷啊？
寫乙個人可以從外貌、特點、表情、行為、話語等來表現乙個人的性格…
怎樣在文章中去寫乙個人呢
13樓：楊樹葉上一**
以事寫人這是我們不變的規律，一般情況下要先針對要寫的人做簡單的介紹，讓讀者心中有大體的概念，然後再寫發生在他身上的事，最後寫他給你留下了什麼印象？或者寫一下你在他身上受到了何種教育！
14樓：牧謠的傳說
先寫他的外貌啊，突出他的性格，在寫他的一些身平。
15樓：疏林薄暮
1、介紹其突出的外貌特點；2、性格特點。緊緊圍繞性格特點去集中寫一件或兩件事情就ok了。
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